七年级历史上册第二单元试题

七年级历史上册第二单元试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列成语搭配错误的是A楚庄王一鸣惊人B马陵之战围魏救赵C越王勾践卧薪尝胆D长平之战纸上谈兵2 . 下列观点与墨家思想相符合的是（ ）A己所不欲，勿施于人B善用权术，建立权威C爱已爱人，崇尚和平D清心寡欲，顺其自然3 . 根据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个。这反映了历史发展的趋势是A弱肉强食B分裂已成定局C逐步走向统一D适者生存4 . （题文）小说封神榜中建酒池肉林,施炮烙之刑的暴君是谁（ ）A夏桀B商纣王C周幽王D周厉王5 . 栗劲的秦律通论指出，从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次（战果如下）。从材料看，商鞅变法对这种战局起的直接作用是秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负败北58次3次4次A有利于思想的统一B顺应了历史发展趋势C推动了秦朝经济发展D提高了秦国军队战斗力6 . 某遗址出土了用于祭祀的精美玉器和敲击乐器、成套青铜酒器，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝时期的文明进程。这一遗址是（ ）A二里头遗址B北京人遗址C河姆渡遗址D半坡遗址7 . 商鞅变法增强了秦国国力，下列各项属于商鞅变法内容的是国家承认土地私有，允许自由买卖“尊王攘夷”，扩充疆界奖励耕战没有军功的旧贵族仍享有特权ABCD8 . 孔子是我国古代大思想家、大教育家。他主张（ ）A“知彼知己，百战不殆”B“仁者爱人”C“兼爱”、“非攻”D“无为而治”9 . 今天的汉字是从甲骨文发展而来的，下边涉及我国文字演变的过程，正确的是A金文-甲骨文一篆书-楷书-隶书B甲骨文一篆书-隶书-楷书-金文C金文-甲骨文-隶书一篆书-楷书D甲骨文-金文-篆书-隶书-楷书10 . 某知识竞赛的试题中出现了这样一组词语：“古人类遗址、黑陶、水稻、磨制石器”，由此判断，该题正确答案是（ ）A北京人B山顶洞人C河姆渡居民D半坡居民二、综合题11 . 阅读下列材料：请完成：（1）这首诗歌赞颂的人物是谁？他的成就是什么？ （2）诗中与下图相关的一句话是什么？ （3）说一说诗中画直线部分现象出现的原因。（4）最能证明诗中画波浪线部分历史事实的是什么？ （5）诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义？12 . 人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习：（1）图一、图二是我国原始居民适应自然、利用自然的结果。图一、图二的房屋名称分别被称作什么？（2）图一、图二的主人分别是哪些原始居民？（3）从房子结构来看，图一和图二居民各属于什么流域？（4）造成他们房屋不同，种植主要农作物不同的根本原因是什么？13 . 阅读小明所写的穿越剧剧本，回到问题。材料一：（西周朝堂一幕）宋国国君：天子万岁！此为我国特产，请笑纳。西周天子：特产尚好。本天子国库短缺，边疆敌军众多，请按时履行义务。宋国国君：遵命！材料二：（东周朝堂一幕）楚庄王：敢问天子，天子九鼎为我大周最大的鼎，请问重多少？我欲造其一，置于朝堂。东周大臣：大胆楚庄王，竟出言以下犯上！（东周天子在旁一声不吭，脸色发青）材料三：（秦朝朝堂一幕）秦二世：现赵佗品德为佳，能力卓越，朕封其为南海郡郡守，即日启程到南海郡。赵佗：微臣接旨。（1）材料一的对话结束后，宋国国君将要履行什么义务？他为什么要履行这些义务？（2）阅读材料二，与材料一相比，材料二反映了什么问题？（3）阅读材料三，说明秦朝时期，地方实行什么制度，这种制度有何作用？（4）如果你是最高统治者，你会选择材料一还是材料三的制度，为什么？14 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：当年，帝尧年老以后，想到继承人问题，就询问大臣“四岳”（四岳就是主管四方的诸侯），说自己儿子丹朱能力不足，必须另选贤能之人。四岳先推荐了鲧，但鲧因为治水失败而失去了机会，于是他们又推荐了平民出身的舜，说舜父母愚顽、兄弟不贤，他却能坚持孝道，是个不可多得的人才。帝舜继位后，把天下治理得井井有条。晚年时，帝舜舍弃了自己不贤的儿子商均，而把君主之位禅让给治水有功的大禹。材料二：大禹在位8年去世，临终前想要把君主之位禅让给辅佐官伯益，但是伯益的道德不如石头里蹦出来的启来得高尚，又加上诸侯和百姓的拥戴，最终启成为炎黄集团的首领，开创了新的家天下的王朝夏朝（大禹称有夏氏）。材料三：周王室与诸侯之间通过分封与受封的形式形成主从关系。受封的诸侯对周天子承担捍卫王室、镇守疆土、定期朝觐纳贡以及奉命征伐等义务（1）材料一中提到了哪一种制度？（2）材料二中“禹传启”，从此王位的继承上开创了哪一种制度？（3）材料三中提到的周代实行的是什么制度？周代的贵族等级分为哪四个？（4）根据材料三分析，这种制度起到怎样的作用？15 . 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。至于始皇，遂并天下。摘自班固汉书食货志上（1）材料一反映中国古代哪次改革？据材料概括该改革对秦国有何影响？材料二：就职美国总统后，他开始整顿银行，恢复银行的信用；让农民缩减大量耕地和屠宰大批牲畜由政府付款补偿；国家对工业的调整，实行工业复兴法；新建公共工程，养活失业，刺激消费和生产等。摘自吴于廑齐世荣世界篇现代史（上卷）（2）材料二反映的是美国历史上的哪个事件？该事件的中心措施是什么？材料三：在随后的几个月里，地方和中央政府经过讨论决定采纳“责任制”或“包产到户”。在这个制度下，土地仍然是公有的，但每个农户得到一块田地用于耕种，并与公社的生产队或经济合作社签订一份合同。摘自徐中约中国近代史：中国的奋斗（3）材料三所说的“这个制度”是什么？该制度实行产生什么作用？（4）综合材料并根据所学知识，请你谈谈对改革的认识。16 . 阅读下列材料：材料一：孔子名丘，宇仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二：中国传统文化影响深远，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。材料三：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会