鸽子欧亨利PPT课件

.,1,鸽子欧亨利,.,2,欧亨利简介,19世纪末20世纪初美国著名短篇小说家，美国现代短篇小说创始人。与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。“含泪的微笑”是欧亨利小说的创作风格，是作品喜剧形式和悲剧内涵的有机结合“微笑”是其喜剧形式。他是一位高产的作家，一生中留下了一部长篇小说和近三百篇的短篇小说。他的短篇小说构思精巧，风格独特，以表现美国中下层人民的生活、语言幽默、结局出人意料（即“欧亨利式结尾”）而闻名于世。,.,3,欧亨利作品,名篇如爱的牺牲、麦琪的礼物警察与赞美诗带家具出租的房间最后一片藤叶等使他获得了世界声誉。代表作有小说集白菜与国王、四百万、命运之路等。,.,4,1、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A.小说用大量的细节和心理描写来刻画陶柏蒙的挣扎和反思，是为了向读者暗示陶柏蒙本性并不坏，不得已的错误选择根源在于社会不公。B.陶柏蒙将自己的客户想象成了嗷嗷待哺的鸽子，这一细节设计是作者的匠心所在，鸽子象征了善良纯朴弱小美好而易被扼杀的人或物。C.白发苍苍、衣衫褴褛、补绽斑斑的喂鸽子老人和蔼慈祥地同陶柏蒙交谈，源于他发现身边的陶柏蒙心事重重，所以想对其进行开导和宽慰。D人生是由很多迷途组成的，面对迷途和疑惑，我们都需要强有力的精神来支撑和引导。陶柏蒙最终的选择源于他内心深处的虚荣心和怜悯心。E小说结尾是“欧亨利式”的，主人公命运陡然逆转，人物情境发生出人意料的变化，使读者感到豁然开朗，柳暗花明，不禁拍案称奇。,.,5,答案BE,【评分标准】答B给3分，答E给2分，答D给1分答A、C不给分。【解析】A中“不得已的错误选择根源在于社会不公”理解不对；C中“和蔼慈祥地同陶柏蒙交谈”“发现身边的陶柏蒙心事重重”“进行开导和宽慰”这些细节分析有误；D中“虚荣心和怜悯心”应为“羞耻心和责任心”。,.,6,2、魏尔德小姐因为陶柏蒙决定再投资，这一情节在小说中有何作用？(6分)答：可以从侧面补充陶柏蒙人物形象，他在过去工作态度认真，诚信而受人尊重。加速情节的发展，为下文写陶柏蒙受到喂鸽子的老人的感化而转变思想提供依据。使文章情节波澜起伏，引发读者的阅读兴趣。,.,7,3、陶柏蒙有哪些性格特点？请简要分析。(6分)答案：自私贪婪。在查出重病后想卷走客户的资金过自在逍遥的生活。诚实努力。认真工作了五十四年，诚信待人，受到六百个客户的信任。自尊悔过。在逃走的路上，不停地回忆自己清白时的人生、受到的尊重，甚至想向警察坦白，很快就被喂鸽子的老人感化悬崖勒马。,.,8,4、对于这篇小说的结尾，有人认为应该从强烈讽刺的悲剧意义上去认识，还有人认为应该从社会底层小人物的生活艰辛来思考。你认同哪一种观点？请谈谈你的观点和理由。(8分)观点一：这篇小说讽刺意味很强，有强烈的悲剧意识。促成陶柏蒙及时醒悟、悬崖勒马的，原来是一个诱捕鸽子得以果腹的骗子的谎言。这使得陶柏蒙的悔悟多少有些荒诞。喂鸽子老人的语言和最后的动作之间形成强大的反差。展示了不择手段追逐利益和私欲的疯狂。促使人们放弃恶念追求尊严的外部原因如果不是美好与善良，仅靠偶然的灵魂发现，会使整个社会缺乏向善向美的原动力。生存在这样的社会中,人们会感到悲凉和无助。,.,9,观点二：这篇小说描绘了社会底层小人物的生活艰辛，赞美了他们的人性美。小说结尾，喂鸽子的老人的语言“朋友们，很抱歉！”以及他对四散飞舞的鸽子们“温和地”说，都反映出他的举动仅仅为了生存，而非贪婪的掠夺。老人同陶柏蒙谈及鸽子的那段话是他对自己形象的一种期盼，也正是这种善意生活的真诚态度促成了陶柏蒙的思想转变。相对于对上流人物巧取