人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试题D卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 禹是我国历史上的著名人物，有关他的叙述正确的 （ ）禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”禹继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响禹在位时，征服南方三苗之乱在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展ABCD2 . 河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ）A建造房屋B狩猎工具的改进C农业生产的发展D火的使用3 . 2016年8月16日，我国成功地将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空。作为墨家创始人，墨子主张A仁者爱人B以法治国C兼爱非攻D无为而治4 . 某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论，下列观点正确的是（ ）A分封制是封建社会的象征B分封制结束了地方官吏的世袭C郡县制加强了中央对地方的统D郡县制最早出现于春秋时期5 . 商朝是当时世界上的一个大国，但是历史上多次迁都，是哪位商王把都城迁到殷，统治才稳定下来A商汤B盘庚C武丁D商纣6 . 绝世青铜器司母戊鼎和四羊方尊体现了哪一个朝代的成就A夏朝B商朝C周朝D秦朝7 . 夏商周统治的中心区域位于A长江流域B珠江流域C黄河流域D淮河流域8 . 秦始皇采取的巩固统一的措施中，使政令能够在全国各地顺利推行的是A统一度量衡B统一货币C统一文字D统一交通9 . 史记秦始皇本纪记载:“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是A形成了森严的等级B直接有效地控制地方C便于选择官吏D加强对诸侯国的管理10 . 据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是A诸侯国割据混战日益扩大B人民遭受的灾难更重C战国时期争霸战争惨烈D历史向统一的方向发展11 . 北京的先农坛是纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，代表人物是（ ）A黄帝B炎帝C大禹D嫘祖12 . 战国初年，晋国三个卿大夫瓜分了晋国，所谓“三家分晋”产生的三个国家是A韩、魏、燕B韩、赵、魏C韩、燕、齐D赵、魏、齐13 . “富贵之门必出于兵，是故民闻战而相贺也，起居、饮食所歌谣者，战也。”此说作为主流社会价值观，最早出现在（ ）A春秋战国B西汉前期C隋唐时期D宋朝前期14 . 下列历史人物中，继承和发展了孔子思想成为战国时期儒家代表人物的是（ ）A庄子B墨子C韩非子D孟子15 . 我国历史上第一次大规模农民起义的领导人是A秦朝陈胜B东汉张角C三国诸葛亮D西汉王莽16 . 下列关于我国原始社会情况的叙述，不正确的一项是A北京人过着群居的生活B山顶洞人过着定居的生活C半坡人处在母系氏族公社的繁荣阶段D传说中的尧舜禹时期处在父系氏族公社阶段17 . 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分），图中代表的朝代分别是西周秦朝战国A东周、夏朝、三国B东周、春秋、西汉C夏朝、商朝、西晋D商朝、战国、东汉18 . 对原始社会不正确的认识是（ ）A是人类最早的社会发展阶段B当时的生产力水平十分低下C其社会组织经历了原始人群到氏族公社、部落阶段D当时的人们没有贵贱高低、贫富差距，是人类的理想社会19 . 传说黄帝后，黄河流域先后出现了三位部落联盟的首领尧、舜、禹，其中尧、舜开创了古代民主的先声，采取公共推举，首领让贤的办法选举部落联盟的首领，这种办法就是A分封制B禅让制C郡县制D六部制20 . 战国初期，“三家分晋”，这三家指的是韩 赵 楚 魏ABCD21 . 如图是战国形势图，图中、分别代表了当时不同的诸侯国其中灭掉六国，完成统一的是（ ）ABCD22 . 原始社会时期通过民主推选担任部落联盟首领的办法在历史上称为（ ）A禅让制B分封制C世袭制D井田制23 . 战国时期，诸侯国各自为政，相互之间展开战争。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。下列著名战役不是发生在这一时期的是A桂陵之战B长平之战C巨鹿之战D马陵之战二、综合题24 . 文化自信是一个国家、一个民族发展持久的力量。阅读下列材料：材料一：费正清在中国传统与变迁中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”材料二：孔子构建了一个体大思精的政治伦理思想体系，具有普遍的永恒的价值，影响之深远，是中国任何一个思想家或学所派无法比拟的。国史概要材料三：见图2（蔡伦）请回答：（1）材料一图1中是什么文字？据材料并结合所学知识指出，它的出现有何重大意义？（2）据材料二并结合所学知识，指出孔子在思想领域的最大贡献是什么？并概括其思想核心。（3）材料三中人物蔡伦有何突出贡献？结合所学知识概括两汉时期科技文化发达的主要原因是什么？25 . 人类的文明史也是一部改革史。阅读下列材料：材料一：“有军功者，各以率受上爵。耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入本族名册）。”史记商君列传材料二：由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统，因而19世纪再同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些东西。现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：甲午战争后，国人枳极寻求救亡图存之路，一时间，“知与不知，莫不争言变法”。维新派则看得更远，走得更快。他们力图推动统治者进行全面的制度变革。新岳麓版中国历史八年级上册请回答：（1）材料一体现了商鞅变法的哪项措施？这项措施产生了什么作用？（2）材料二叙述了日本学习东西方文明的哪两件大事？（3）根据材料结合所学知识，写出一位湖南籍维新派代表人物。维新派力图推动怎样的“制度变革”？这场“制度变革”的结果给了我们什么启示？（4）今年是我国改革开放40周年，40年来，各项事业取得了举世瞩目的成就。请结合以上材料，为我国进一步深化改革提一条合理化建议。26 . 阅读下列材料：材料一：周初诸侯国分布图材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也（天子巡察诸侯为天子所守的疆土）。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也（受封的诸侯向天子汇报工作的完成情况）。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。孟子告子材料三：周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。”范文澜中国通史第一卷材料四：幽王为烽火大鼓，有寇至，举烽火，诸侯悉至请回答：（1）材料一反映了西周初年