湖南省耒阳市九年级英语上册 Unit 2 Saving the Earth Topic 3 What can we do to protect the environment Section C（1a-2b）导学案（无答案）（新版）仁爱版

Unit 2 Saving the Earth教师的留言：永不放弃。 我绝对不会输。 不后悔！ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析class _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _课程类型：预习示范Title: Unit 2 Saving the Earth (拯救地球)topic3: whatcanwedohometoprotecttheenvironment？(我们在家能保护环境吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析Section: C 1a-2b (P47-48 )一帧学习步骤(学习过程) :另一方面，提取反馈(checkbeforeclass ) (5) (我来做)1、自学新词汇：先写汉译和单词的音标和词性，然后熟读。 各组将c级学生上台展示学习成果。 (按二次铃完成，学习领导组织和检查评定)1 )原子核的、核能的()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 )甲烷()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 )技术()/.4 )稻草，稻草()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 )可更新、可再生()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6 )不利因素()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7 )步骤、程序/加工()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8 )需要，请求()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9 )用电、用电()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10 )磁县浮车()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11 )德国人，德语()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12 )每次(/.13 )轮、轮()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14 )高效、有能力()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _15 )向导、向导()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _16 )道路、路线()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17 )钢、钢()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18 )挥手致意。/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19 )深、厚()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _20 )来源、来源()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _21 )世界各地()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _22 )太阳，阳光()/.23 )水蒸气()/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _24 )酸雨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、学习目标(learningtarget)(1)1 .学习新单词和短语： technology，require，German，wheel，guide，deep，acid rainbest-known，run out；学习2.1a短文，掌握新能源、新技术的利用和优缺点相关知识。三、自主学习(self-study ) (20) (最高)1、跟进P43/1a，画出新单词和短语，英译汉一起阅读。1 ) inmanycountries _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2) nuclear能源3 )全世界的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 ) everyday life _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6) electricvehicles _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7 ) 20世纪90年代，我要用.2 .在文章中写下列句子进行分析1 ) somecountriesusenuclearenergytoproducepower。译文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【拨号】: uses sth.todos th.=uses sth.forsth.-用某物做某事练习： a .过去人们用竹子写字. people _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 44444b .人们靠风发电。 people _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生产电子公司差异： in、by、with等几个前置词也能表示“用”a.youcansolvethproblemsinthisway .翻译： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _b.youcanbuylotsofthingswiththemoney .翻译： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _c.myforgoestotheofficebycar .翻译： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 ) itskeydisddiatantisththeprocesquiresalongtime (upto 30天)和thehighcostitsbuilding.【拨号】a) key :的主要的、重要的b) up to到达，至多c) high cost费用高英语写成价格(price )、费用(cost )高/低的一般high/low，不能使用expensive/cheap3) In China，the best-knownmaglevtrainisthegerman-builtoneinshanghai。译文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【拨号】German n .德国人，德语。 在“德国人”的情况下，其多种形式是“Germans”扩展：德国： Germany4 ) thetraincanreachtopspeedof 431 kmperhour .翻译： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【拨号】:到达速度的具体速度-达到某个速度链接： at a speed of的具体速度-以某种速度，可以用high、low、full等形容词修饰speed。3 .仔细看1 a的照片，为每一段选择正确的照片。theanswersare : paragraph 23360 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u读四、一a完成一b。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析theanswersare : p1: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .展示提高(letsshowandimprove ) (15) (我参加)1.1a3分钟后阅读完成的1c表格。Item (项目)AdvantageDisadvantagebiogaselectric vehiclemaglev train读2.2a短文，使句子和图片一致。theanswersare : p 1: _ _ _ _ _ _ p 2: _ _ _ _ _ _ p 3: _ _ _ _ _ _ u5 .梳固(summary ) (4) (我可以)1、在本课程中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、我学习了一篇关于1a的短文，知道了关于.3、整理指导方案，整理本节课学到的知识，检查指导方案，完成指导方案的全部内容，学习领导提醒检查监督注意。6 .检查标准(testin the end ) (5) (我来做)1 .个别选择。()1)-when Joe _ _ _ _ _ _ _ _ 1111122222222222222222a.runs tob.runs con.runsinaway.runs to(2) westudents _ _ _ _ _ _ _ _ tell lies.itsnotagoodhabit。a.shouldb.ought notto.had better.have to()3) heist all _ _ _ _ _ _ _ _ 222222222222222A.when B.while C. or D. and()4)-离开房间时-ok，威尔a.turno nb.turnoffc.turn down d.turn up2 .通过中文提示，完成句子。1) We need a _ (指南) to help us go through the mountain .2)Are there any _ (德国人) in your language training school？3)Be careful！ There is a _ (深) hole at the front4 ) theprintingfortrationforcoudetheververyhatest _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (技术)5 ) everything isable.id ont _ _ _ _