人教版2019年九年级3月月考历史试题（I）卷

人教版2019年九年级3月月考历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 印度民族大起义爆发于A18世纪末19世纪初B1851年C1857年D1859年2 . 明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起到了重要作用。其重要措施有颁布解放黑人奴隶宣言，废除奴隶制废除农奴制，地主不得买卖农民（农奴）允许土地自由买卖，发展近代工业废藩置县，加强中央集权ABCD3 . 英、法、美三国资产阶级革命的共同点是（ ）A都促进了资本主义经济的发展B建立了资产阶级的君主立宪制C为限制王权，制定了本国宪法D进行了反对外国干涉的革命战争4 . 下列情景符合1935年英法两国生产或生活状况的有（ ）詹姆斯用电灯照明卡尔用电脑制作课件珍妮打电话给在工作的爸爸安妮坐在汽车上用留声机播放音乐ABCD5 . 学会抓关键词是学习历史的重要方法之一，下列与“印度民族英雄”这一关键词相吻合的是A克莱武B章西女王C玻利瓦尔D圣马丁6 . 世界上第一辆配有汽油发动机的汽车的发明者是A本茨B奥托C福特D爱迪生7 . 关于下图中的人物，丘吉尔曾经评价说“世界没有人比他更伟大！”下列选项哪些属于他的活动建立法兰西第一帝国 领导美国独立战争发动对外战争，扩大本国疆域 颁布法典ABCD8 . 日本明治维新的改革措施中，对日本社会最具深远影响的是A实行强制性义务教育B建立常备军C鼓励发展近代工业D加强中央集权9 . 19世纪后期，日本人都以穿西装、打领带、吃西餐为时尚。出现这种现象主要是因为日本正在进行（ ）A大化改新B戊戌变法C明治维新D倒幕运动10 . 开启了俄国近代化的进程，使农奴制进一步强化的俄国改革是A彼得一世改革B废除农奴制的改革C俄国十月革命D明治维新11 . 下列哪位将军还政于天皇，幕府时代宣告结束A镰仓幕府B德川庆喜C室町幕府D德川家康12 . 下列对各国在19世纪上半期所出现的历史情景叙述不正确的是A英国：“旅行者号”机车试车成功后，铁路交通迅速发展B美国：奴隶贩子当众毒打和侮辱带着镣铐的黑人奴隶C法国：巴黎人民高呼：“打到巴士底去！”D俄国：农奴耶娃一家在田里为主人耕种。13 . 日本“明治维新”在社会生活方面的改革是A“废藩置县”B提倡“文明开化”C鼓励发展近代工业D引进西方技术14 . “印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成淹没英国殖民地的滂沱大雨。”关于1857-1859年印度民族大起义叙述错误的是 （ ）A封建王公是起义军的领导者B根源于英国对印度的殖民统治C沉重打击了西班牙殖民者D出现了一位杰出的女英雄一章西女王15 . 19世纪60年代，美、俄、日通过各自的方式解决国内面临的严重危机，推动了本国社会发展进程。他们的共同点是A通过革命推翻旧政权B废除了封建专制制度C彻底改变了社会性质D促进了资本主义的发展16 . 像鸟一样在天空翱翔，是人类长期的梦想。在20世纪初，首次将人类的梦想变为现实的历史人物是A亨利福特B莱特兄弟C史蒂芬孙D富尔顿17 . 150年前结束的南北战争为美国崛起提供了巨大的能量。历史学家曾评价说：“美国在19世纪60年代成为了单一的、联合的强大国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在当时分裂成两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。”依据上述材料说明这场战争对美国来说最大的意义是（ ）A赢得了国家的独立B解放了黑人奴隶C维护了国家的统一D摆脱了经济危机18 . 美国经济的发展得益于历史上两次资产阶级革命。美国独立战争扫清了资本主义发展的外部障碍，美国内战则扫除了资本主义发展的内部障碍。下面对“外部障碍”和“内部障碍”的理解正确的是（ ）A英国殖民统治农奴制度B沦为殖民地的危机农奴制度C封建专制统治黑人奴隶制度D英国殖民统治黑人奴隶制度19 . 某个科技成果的广泛使用，导致了如图中AB区间内能源消费比重的变化。该成果是A蒸汽机B内燃机C发电机D计算机20 . 从“克莱武对印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女王的反抗活动”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应该是（ ）A欧美主要国家的社会巨变B殖民扩张与反殖民的斗争C亚非拉国家的独立和振兴D社会主义国家的改革与演变二、综合题21 . 自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国领土，蹂躏中国主权，掠夺中国财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。农历2009年二月初二凌晨，在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上，圆明园文物铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1400万欧元拍得，但蔡铭超“拍而不买”，拒绝付款。（1）根据材料写出1840年到1919年列强四次主要侵略战争的名称。 （2）哪次战争后帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮？（3）概括19世纪40年代的某场战争给中国社会性质及社会进程带来的影响。（4）近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？22 . 阅读下列材料，回答问题。（7分）材料一从贞观四年起，日本不断派遣唐使到中国来，到唐后期894年止，遣唐使到达中国有十三次。随同前来的有学者、学问僧、留学生、画师、工匠、水手等。同时，唐朝赴日本的使者和僧人也不少。材料二中国是日本的第一位老师。七世纪中期，日本向老师学习并进行改革。19世纪末，日本对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再次向他的老师发动战争。材料三 2012年9月中国外交部发表声明：决不承认日本对钓鱼岛“实际控制”，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，有史为凭，有法为据。2013年12月26日，日本首相安倍晋三悍然参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，遭到国际社会谴责。（1）材料一中“唐朝赴日本的使者和僧人也不少”，请举出典型事件一例。（1分）（2）材料二中“19世纪末，日本对他的第一位老师发动了战争”是指哪次战争？（1分）“逼老师签订不平等条约”对中国社会有怎样的影响？（1分）（3）20世纪30年代，日本发动了全面的侵华战争。它开始的标志是什么？（1分）李宗仁领导的抗战以来取得重大胜利的战役是什么？（1分）（4）材料三体现了中日两国在某些方面存在分歧。你认为处