江西省吉安县凤凰中学初中英语语法复习 词法语法（通用）

词汇语法名词列表类型专有名词伦敦，约翰，中国共产党护士、男孩、工人、铅笔、狗、桌子集体名词类，家庭，军队，警察，团队，人材料名词水、钢、玻璃、棉花、木头、沙子抽象名词幸福、爱情、工作、生活、法庭、荣誉使用我的家人现在在纽约。他的父亲是一名科学家。我们热爱我们伟大的祖国。他把伦敦作为他工作的基地。女孩们正在做纸花。这辆车花了他1000美元。同位语是著名的科学家布朗先生将来到这里。使用名词的困难在于名词的数量，即可数名词和不可数名词的实际应用。不可数名词不能用数字来计算，所以它通常只有单数。它包括专有名词、物质名词、抽象名词等。如英语、空气、水、棉花、工作.可数名词是可以用数量计算的名词，所以它既有单数形式也有复数形式。可数名词复数形式的构成如下：1.一般来说，S是加进去的，比如笔杆子、医生、男孩。发音规则是在辅音被清除后读，在元音和浊辅音后读。例如，地图，男孩男孩。2.在以s、sh、ch、x结尾的名词后加上es，例如公共汽车、班级，其发音是伊兹。3.以ce、se、ze ,(d)ge+s结尾的名词发音为伊兹。4.对于以辅音字母加Y结尾的名词，Y应改为I加es，读作Z，如：工厂-工厂、国家-国家、家庭-家庭。然而，应该注意的是，只有S被加到以元音加Y结尾的名词的复数形式中，例如：男孩，日。5.以O结尾的名词的复数形式通常加有es，但如果O前面有元音字母或外来词，则只有S加在以O结尾的缩写词上，如：番茄-番茄，英雄-英雄；照片、收音机、钢琴6.以F或fe结尾的名词的复数形式是把F或fe变成V加es，如：刀-刀，叶-叶-叶，但一些特殊的词如屋顶是屋顶的复数形式。7.不规则名词的复数形式需要单一记忆。它没有规则可循，比如：男人-男人，女人-女人，孩子-孩子，脚-脚，牙齿-球座，鼠标-鼠标8.单复合同态的名词有：鱼、羊、鹿.9.有：人，警察等。单数形式但意思是复数的名词。名词也有格变化，主语格作为主语，宾语格作为宾语。还有所有格，用来表示一个人或事物的所有权和所有权的关系。活名词所有格的单数形式是加s，复数形式是s，如果它的结尾不是s的复数形式，它仍然是加s，例如学生房间、学生房间、儿童节。然而，无生命名词的所有格必须使用结构，例如，我们国家的首都，花的颜色。(2)对与错的区分请给我一张纸。我想和你谈谈。分析不要认为可数名词是可数名词。这是因为英语中的可数名词和不可数名词的概念与汉语中的可数名词和不可数名词的概念相混淆，从而造成了这样的错误。在英语中，纸属于物质名词和不可数名词的范畴。当不可数名词用来表示数量时，应该用与之相关的量词来表示，如两张纸。我想和你谈谈。我不确定这是不是真的。分析当以纸的身份说话时，纸是一个不可数名词，但当以报纸、试卷和文章的身份说话时，纸是一个不可数名词，例如：每个学生应该写一篇关于他所学的东西的论文。我的眼镜破了。我的眼镜破了。我想买两只鞋。:我想买两双鞋。分析在英语中，由两部分组成的名词，眼镜、鞋子、裤子等。通常用复数形式。如果你想说一副眼镜应该使用一副眼镜，那么谓语动词应该与量词一致。这副眼镜非常好。我可以借两部收音机吗？我可以借两部收音机吗？分析以O结尾的名词大多用复数形式表达，加es，但如果O前面有元音字母或外语，只加S就足够了。这些词是动物园、钢琴和钢琴。这是你第一次能够做到这一点。这是你第一次能够找到工作。如果名词前有指示代词this、that、this、that和其他修饰语我们的、一些、每一个、that或所有格，就不会增加冠词。错误花园里有很多人。花园里有许多人。分析可数名词被许多、很少、很少、很多修饰，而人是可数名词和复数名词，例如：人们在这里种树。错误我想要一些水。我想和你谈谈。分析不可数名词可以用一点、一点、很多、一些来修饰，但不能用很多、很少来修饰。错误非常感谢。:非常感谢。汤姆和玛丽一家在等我们。汤姆夫妇正在等我们。我得走了。我得走了。分析如果集合名词指的是某一集合的整体，它应该被视为单数；如果它指的是某一集合中的个体，它应该被视为复数。例如，我的家庭是一个大家庭。这样的集合名词包括：家庭类、团队等。不要吃太多的肉。多做点肉。我不确定你是否能做到。那家餐馆的食物非常好。分析物质名词是不可数名词，不能与S连用，也就是说，它们没有复数形式。不允许有不定冠词。然而，当定冠词被用于指定一种物质时，它可以被添加。我不喜欢喝咖啡，但是那个杯子里的咖啡真的很好喝。我想和你谈谈。我不确定你是否能做到。我不确定这是不是真的。分析当测量物质名词时，必须加上测量词。例如，:两杯茶，两杯水，一杯牛奶，一条面包，一块面包，一盒糖，一碗米饭，一瓶橘子，一袋土的例子：我告诉你一个好消息。然而，只有棺材可以用来代替许多杯棺材。认错了今天的报纸？肯定你能给我今天的报纸吗？分析S构成所有格的名词一般指活着的人或事。例如，在英语习语中，像玛丽的头发和距离这样的名词的所有格通常由s组成，而不是of。例如：步行五分钟。他还表示，中国政府将继续贯彻“一国两制”的方针。请在校车上给这位女士让座。分析英语中更多的名词包含许多用法和意义。如果你想去上学，你必须去上学。如果你想去上学，你必须去上学。如果你想去上学，你必须去上学。还有时间这个词：玻璃、玻璃、石头、石头、石头、一块木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、木头、:我家后面有一个花园。:我家后面有一个花园。分析名词除了在句子中充当主语、宾语和谓语之外，还可以用来修饰另一个名词。这时，用作修饰语的名词通常是单数形式，如：鞋厂、邮局、晚报、夜校、校长和法学院。但也有例外，如：a货车和运动会。今天早上，我妈妈买了两条鱼作为晚餐。今天早上，我妈妈买了两条鱼作为晚餐。分析英语中有些名词是单音节和多音节的，如鱼、鹿、羊、汉语和means。游泳池里有五条鱼，而不是五条。玛丽向她的男朋友表示感谢。玛丽向她的男朋友表示感谢。分析英语中的一些名词只有复数形式，例如：谢谢，绿色，而一些单词在单数和复数形式中有不同的含义。例如，衣服是衣服，而衣服是布，沙子和沙子是沙滩。我祝贺我儿子的成功。对不起，但是我不确定。虽然用英语表达祝贺的词有单数形式，但它们通常是复数形式。如果握手是握手。我们这次会议有五个德国人。我们有五个德国人参加这次会议。分析英国人的复数形式是英国人，而德国人需要S，因为它不是国名和人的组合。这个单词有