人教版2019年七年级上学期期中历史试题（II）卷（模拟）

人教版2019年七年级上学期期中历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面是某同学的笔记片段，其试图探索的历史主题是（ ）利：避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定有利于社会生产的发展。弊：无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否A禅让制B分封制C王位世袭制D科举制2 . 于公元前207年在巨鹿之战中歼灭秦军主力的是（ ）A刘邦B项羽C陈胜D项庄3 . 某班同学进行主题研究，根据提供的三个关键词可以判断，横线上应填入（ ）A山顶洞人B半坡人C河姆渡人D良渚人4 . 经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。三字经中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是A秦西汉B西汉东汉C东汉三国D三国西晋5 . 2006年7月，联合国教科文组织第三十届遗产大会，一致表决通过将中国河南安阳殷墟列入世界文化遗产名录。这是因为该地发掘出了A甲骨文、兵马俑B茶叶、青铜器C甲骨文、青铜器D丝绸、甲骨文6 . 如图是某个朝代的疆域图，这一朝代是A夏朝B商朝C西周D秦朝7 . 在商鞅变法的措施中，对后世乃至当代都产生重要影响的行政管理制度是A允许土地自由买卖B重农抑商C废除贵族世袭特权D建立县制8 . 某位同学在记录某一历史事件是，写下了这样几个关键词：“公元前221年”“咸阳”“嬴政”。请问他在记录哪一历史事件A秦赵长平之战B秦统一六国C楚汉之争D西汉建立9 . 我国开始出现铁制农具是在（ ）A夏朝B商朝C春秋时期D战国时期10 . 遗址位于北京西南周口店龙骨山上，距今（2019年）70万20万年，会使用打制石器、保存火种，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。该遗址是A元谋人B北京人C山顶洞人D蓝田人11 . 下列战役中，与其它三个不在同一时期的是（ ）A桂陵之战B牧野之战C长平之战D马陵之战12 . 史记蒙恬列传中记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”这里记载的是秦朝修筑的A灵渠B都江堰C交通要道D万里长城13 . 对下图这场起义的说法，不正确的是A起义的领导者是陈胜B是我国历史上第一次农民大起义C推翻了秦朝统治，打击了地主阶级D揭竿而起的革命首创精神永载史册14 . 君主和朝廷通过它牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，开创了我国此后历代王朝地方行政的基本模式，开创此制度的是（ ）A西周B春秋C战国D秦朝15 . 十九大报告指出：“粮食安全是我国安全的重要组成部分”。我国古代很早就种植粟、水稻等粮食作物。其中最早主要种植水稻的是A北京人B半坡居民C河姆渡居民D炎帝和黄帝16 . 孔子是我国古代思想家、教育家，今天实施的义务教育是他哪一教育理念的传承A因材施教B为政以德C“仁”的学说D有教无类17 . 春秋战国时期，社会动荡，各家学派聚众讲学，纷纷提出各种政治主张和治国方略，以下搭配不正确的是A孔子儒家“仁者爱人”B韩非法家“以法治国”C墨子墨家“兼爱”“非攻”D孟子兵家“民贵君轻”18 . 河南安阳殷墟被联合国科教文组织列为世界文化遗产。殷墟遗址展现了某一王朝的社会风貌，该王朝是A夏朝B商朝C西周D东周19 . 历史地图可以帮助我们建立空间概念。下图所反映的战国七雄位于西方的诸侯国家是A燕B秦C楚D齐20 . 孙中山先生曾写文：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”这里赞美的是（ ）A黄帝B炎帝C尧D禹二、填空题21 . 仔细观察下列战国形势图，回答问题请把A、B两个选项填在图中对应地点的方框内：A：周平王迁都洛邑的地点B：发生“围魏救赵”著名战役的地点22 . 半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是_；我国境内目前已确认的最早的古人类是_。三、判断题23 . 华夏传说中活跃在黄河流域的炎帝和黄帝，他们被华夏子孙尊奉为人文始祖。（ ）四、综合题24 . 材料一：世祖忽必烈，因累世之业至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。材料二：国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本。元世祖请回答：（1）根据材料结合所学回答元朝是哪一年建立的？它的建立者是谁？定都在哪里？（2）“遂一天下”是怎么一回事？这次统一与以往的大一统相比，有何突出特点？（3）请你写出在这次统一以前，曾经结束分裂、实现国家统一的三个朝代。（4）材料二反映了元世祖重视什么的思想？25 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：江南之为国盛矣地广野丰（地域广阔，物产丰富）民勤本业（农业），一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。请回答：（1）根据材料一请指出民族交融的方式有哪些？除材料一所述史实外，还有哪些事例促进了民族交融？请举出一例。（2）请说出“图二，三国两晋南北朝时期民族流动图”民族流动的趋向。（3）结合所学知识，写出图二和材料二之间的内在联系。26 . 阅读下列材料：材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。”礼记礼运篇材料二 “兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”荀子儒效材料三周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。川教版中国历史七年级教师用书（1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映了史前时期部落联盟首领更替的方式。请写出以这种方式产生的部落联盟首领两个，并指出“天下为家”的局面是从何人开始的？（2）据材料二，西周初年，周王实行了什么制度来管理国家？大思想家孔子的家乡属于哪一封国？（3）从材料三可以看出，当时周王和诸侯的地位发生了什么变化？（4