学校教师管理规章制度条则

学校教师管理规章制度规则教师管理作为学校管理工作的主要内容，是教育部门和校长特别关注的重点研究工作，学校应建立完善的教师管理制度，提高教学效率和工作质量。以下爱汇整理的学校教师管理规章制度，请参考。学校教师管理规章制度范文一一，教师不能骂学生，尊重学生，爱护学生，竭尽全力促进学生身心健康成长。教师无视学生的权利，发现对学生造成损害的，我们要进行撤职处理，追究其责任。二、所有教师要认真负责，对学生负责，对家长负责，自己要对作为教师的职业负责。上课前认真准备课程，充实自己的课程内容，整顿生动有趣、秩序。放学后，认真地指导学生，做学生的朋友！ 三、上班不迟到，无故缺席，上班和工资有联系，有事要给主管人员写书面邀请书，征得同意后出发，自己在假期上课时应作适当安排。四、教师要在工作过程中积极配合，发挥整个团体的集体力量，搞好领导班子的管理，提高教学效果。五、值班教师应当竭尽全力搞好当日值班工作和学生出勤情况，确保学生安全，保证正常的教育秩序。六、教师要随时把学生的安全和自己的安全放在第一位，在对学生负责的同时高度警惕自己的安全。整个领导班子任何教师都不得在课堂上做高危活动。七、所有教师在工作和生活中应该互相帮助，互相理解，建立和谐有效的教师队伍。对道德行为不好的教师，我们会马上解雇处分。八、各位指导教师应积极与学生和家长交流，全面了解学生，更好地促进学生的全面发展。学校教师管理规章制度范文二一，教师是学校教育工作的执行者。以现代科学文化知识武装学生，努力培养学生德才兼备、素质全面、适应未来社会需求的社会主义建设者和接班人。二、教师要加强自己的学习修养，努力使自己工作勤奋，能力突出，风格坚定，人品成为高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。三、教师在整个教育过程中的八大原则：应遵循整体原则的教育原则理论与实际相连的原则；启发性原则；材料教育原则；阶段性原则；坚定性原则；直观性原则。四、教育工作分为准备课、授课、评分工作、指导、学业成绩评价和评定五个基本环节。教师各环节的基本要求是： 1、准备课(1)教师准备课认真学习课程标准，深入研究教材，了解教材编制体系和各章在教材体系中的地位和作用，明确基础知识的内容和基本训练要求，掌握知识的科学性和体系性。了解学生的学习现状以及学生在本校必须掌握的知识内容和应具备的能力。在此基础上，制定总体教育计划。(2)准备课以教学内容为中心，参照教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进教学经验，在教材中充分挖掘对学生进行思想教育的要素，认真制定教学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际情况。在此基础上，遵循教学规则，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具，科学设计教案。(3)认真写教案。教案内容应包括教学目的要求、教材重点与难点与关键、教学程序、教法与教具、师生双边活动安排、课内练习与课外工作等。教案应系统、光明、新颖、实用。(4)筹备科必须认真、规范。复习课、练习课(以中高考为大纲进行练习)、新课程以及放学后的总结，根据学生学习程度的具体情况在下节课中进行改进或补充。2、课程(1)教师要按照课程表和休息时间表组织教学，认真做好各门课程。各门课教学目的明确，教学重点突出，难点突破，教学内容准确，教学方法适当，教学结构合理，教学效果好。(2)教师应严格按照教学计划操作，按照各学科独特的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。指导学生的教养。注意培养学生的非智力因素，传授知识，培养学生的能力，提高学生的思想意识。(3)教师上课要精神饱满，仪容端正，热情，举止端庄，语言清晰，生动，全面照顾，尽量照顾这个上课能力弱的人。(4)教师遵守课程规律，不迟到，不早退，不旷课，不挪用课堂，不擅自离开课堂，不做与教育无关的事情。3、作业工作“需要适当的分量(各学科要根据情况按年级决定)，难易度适中，形式多样，要求严格，评分要及时。4 .指导指导根据上节课检测出的漏洞，改变角度向学生进行说明，努力让学生消化知识点。要发现和培养学生优秀的学生，重视和培养他们的自学能力，发展特长，对成绩差的学生要抓住“双重基础的执行”，严禁歧视。回答质疑要有细心的热情，要看同事。5、审查(1)教师应加强对学生平时学习情况的理解，不得频繁进行考试，也不得进行测验、推题、模拟等考试活动。(2)考试命题要从大纲要求和教材内容出发，重点检查学生掌握基础知识，应用基础知识分析和解决问题的能力。班主任职务教师的任务是培养教育人，要按照教育计划、教育大纲和教材要求进行教育，指导学生迅速掌握基础知识、培养能力、发展智力的管教，把思想教育纳入教育，促进学生健康成长。一、学习新教材，研究教材，理解学生知识基础，设计教学方法，认真准备课程。二、结合学科特点对学生进行学习目的教育，指导激发学生学习积极性的学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。三是组织课堂教学，传授知识，注意科学性和思想性的统一，启发学生的积极思维，提高课堂教学质量。四、指导复习和配置工作，进行检查和评分工作，做好讲评。五要注重材料教学，发现优秀学生，积极培养，对学习困难的学生进行个别指导，有耐心帮助他们在本来的基础上逐渐提高。六、积极创造条件，让学生发现学习中的乐趣。把自己的一切知识告诉学生，让学生开阔视野，扩大知识领域，培养技能。七、有计划地进行学习质量检查，做好测试、考试，认真分析测试卷，积累资料，努力改进教学方法。八、下课评价学生，指出学生学习中的不足，提出相应的改进方法，帮助学生取得成绩。学校教师管理规章制度范文三一，遵守工作时间，不迟到，不早退，有事请假。2、利用工作时间内空闲的课程工作的情况下，诊察等必须向本事务所的负责教师请假。3、工作时间埋头工作，不做私事，不做私事，没有孩子。不要擅自调整课程。 调整后的课程须经领导主任同意。5、上课准备铃响后，教师马上离开办公室，上课铃响后马上进入教室。6、学校组织的全校性活动，要求全体教师参加。(早操、集会等)。7 .积极参加政治学习(会议、小组讨论等)、业务活动(业务学习、开课、集体准备等)、文化学习。教职员学习制度1，积极参加学校组织每周的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到，不早退，无故缺席，在特殊情况下不能参加学习者的，应事先向学校领导请假，取得领导同意。2 .遵守学习规律，学习时思想集中，不擅自谈笑或打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不擅自离开学习室。3 .认真听取报告和讨论。听报告专心记录讨论时，要积极思考，发言，谦虚听取别人的发言。4 .加强自学。除了积极参加集体学习、讨论外，还要提倡自学政治理论，每天阅读报纸，关心国内外大事。自学教学理论与教学改革的先进经验，自学时间，每周至少2小时，记录学习记录和心得笔记。五要坚持理论结合实际的原则，把自己的思想和工作实际紧密结合起来，不断提高自己的思想、政治素质和教育工作水平。会议制度1、学校重要会议应按时定期召开。(1)全体教职员大会每学期3次，每期初、中期、期末(必要时临时)增加。(2)教职员代表大会，每学期一次。(3)学校行政会议，12周1次(根据情况决定) (4)教务会议，每月1次。(5)班主任和少先队指导员会议每月一次。(六)后勤会议每月一次。2、会议要求(1)对每次会议有明确的目的，做好充分准备，解决问题，做好会议记录。(2)重要活动和重大问题需要提交会议讨论，应由负责人事先充分准备，仔细考虑，在会议上提出主导意见，大家讨论、修改或者提前报告议题，节约讨论时间，提高会议效率，避免讨论决定。教育科研活动制度一、学期初，教育领导、教育课、教学组应根据学校工作意见和教学计划制定各组工作计划。2 .定期召开教育科研领导会议，研究教育科研工作，传递教育改革信息。3、有目的、有计划地组织教学研究活动，探索教学规律，推进教学改革。4 .成立各学科师徒队伍，组织老联系，以老联系促进新老。帮助新教师精通业务，帮助老教师总结教学经验。5、有计划地了解和掌握学生的学习情况。定期抽取学生作业，进行问卷调查，了解作业量、难易度和学生完成作业，教师评分作业情况，了解、分析教学情况，及时进行控制。6、学校应关心和组织各种形式的培训活动。青年教师应制定文化学习和业务培训计划，中高级教师应制定教育科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。7 .提倡总结教育主题和写教育研究论文，鼓励教师投稿报刊出版社每年举办一次教育经验总结交流会，每两年举办一次论文审查活动，推进先进经验，鼓励优秀论文作者。8 .教科和教研组每次详细记录科研活动情况，向领导报告工作，反映教师的意见和要求，改进领导工作。9、学期或学年结束后，总结教育科研工作组和个人教育工作，列入学校业务文件，作为转正、筹资、提升、评定的依据。文明办公室的条件1，遵守工作制度，按时工作，无故迟到、早退、不缺席。工作时不做私事，不做与工作无关的事，不影响别人，注重工作效率。3