湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册 Unit 12 What did you do last weekend Section B（1a-1d）教学设计 （新版）人教新目标版（通用）

Unit 12课题Unit 12 Section B (1a-1d)授课类型听说课标依据能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。能听懂有关熟悉话题的语段。能在课堂活动中用简短的英语进行交际。能在教师的指导下进行简单的角色表演。能就熟悉的话题进行简单的交流。教学目标知识与技能1).学习并熟练掌握下列单词或短语。fly, kite, fly a kite, sing and play the guitar, study for a test, have dinner with friends, go to the library, swim in a swimming pool. 学习并熟练掌握下列句型，谈论过去的事件。A: Did you go anything interesting last weekend?B:Not really, but I visited my sister.过程与方法通过设置情境开展对话，在任务教学的方法下加强学生的练习与运用，最后通过分角色的方法引导学生进行练习。情感态度与价值观本课时的学习内容贴近学生的学习生活，鼓励学生积极参加课外活动，热爱农村，服务农村，多体验农场的各项工作。教学重点难点教学重点1).继续学习有关周末活动的短语。2).能熟练谈论过去发生的事情。3).能熟练掌握动词过去式的规则变化，以及学过的不规则变化的过去式。教学难点1)熟练掌握动词过去式的规则变化，以及学过的不规则变化的过去式。2)在真实的交流的过程中能够正确运用目标语言。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源句型练习知识目标图片BE习得新知5分钟自制听力练习练习巩固图片AF帮助理解 10分钟下载短语学习知识目标图片CD学习总结10分钟自制习题练习巩固图片JI练习巩固5分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程设计师生活动设计意图Step 1 Revision： （教师出示内容，学生根据图片完成对话。）Step 2 Presentation.Show pictures and learn some phrases in 1a. (教师出示ppt.和教读新单词，学生齐读后在小组内认读单词，解决不会读的单词。)Step 3 Practice .Match the activities with the pictures. (学生独立完成，师生一起核对答案。)Step 4 Pairwork.Please write the past tense of the verbs in 1a.Make sentences by using the phrases. (教师出示要求，学生独立完成，然后在全班展示)Step 5 listening.for 1c1.Ask and answer.2.Listen and answer.3.Listen and check.4.Follow the reading。 （教师指导按以上任务完成听力，学生独立完成后跟读。）5.Retell the two studentstrip. （教师出示关键图片，学生模仿展示。）Step 6 Exercise （学生根据关键词，口述旅行经历。）Step 7 Summary (教师提示，学生补充。)Step 8Homework（任选一题） 1. 口述自己的周末活动。（选做） 2.绩优学案 基础关。（必做） 通过图片认读单