贵州省遵义市桐梓县七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil（第4课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版（通用）

第三单元这是你的铅笔吗？学习目标: 1。掌握本课时的单词和短语2、能理解文章中的搜索通知和公告3.学习如何写寻找物品的通知和接收广告的通知。学习的重点和难点:1.理解关于发现事物的通知和接收事物的通知的文章2.区分寻找事物的通知和接受事物的通知学习过程:一、自主学习1.预览单词P17-18将磁带读两遍，拼写两遍，两人一组读，分组读。2.短语和句型找出下列短语和句子，然后在它们下面划线。(从P17-18书中找出下列短语或句子的英文，并在书中画出来)1.电脑游戏机2。在学校图书馆向老师询问这件事。4.一串钥匙5.失物招领6。查找对象的通知7.给我发邮件，。我丢了我的学生证。我必须找到他。10.打电话给我685-6034。第二，合作与探索阅读阅读1.完成第17册中的2c完成2c2.仔细阅读通知，并回答问题。电脑游戏在哪里？(2)。迈克能向老师要吗？(3)。7E教室里有什么？(4)。约翰的电话号码是多少？(5)。汤姆失去了什么？汤姆失去了什么？)(6)。如果你知道汤姆的学校身份证，你能做什么？(如果你知道汤姆的学生证，你能做什么？)3.你能总结一下失物招领处的要点吗？(2)3a的完成(3)写作1.失物招领：我在教室里找到了三本书，并向玛丽要了它们。电话号码是2453889。2.发现物体的通知：一本字典在学校图书馆丢失了。店主是鲍勃，电话号码是3566897 .(4)用自我检查2中的代词完成表格主格宾格的形容词性所有格代名词名义上的所有格代名词第一人称i我第二人称你们第三人称他她实践(1)。我十岁。我叫爱丽丝。(2)。这是丽莎的钢笔吗？是的，它是钢笔。(3)。那个女孩是谁？我叫珍妮。是我的朋友。(4)。杰克，这是自行车吗？不，你可以问汤姆。我觉得。(5)。吉姆，那是尺子吗？B:是的。这是。这就是露西的。第三，课堂测试(一)根据句子的意思选择合适的单词填空1.这是我的好朋友。_(他的，她的)名字是索尼娅。2.那是一张地图。这是(她，你)的照片。3.-我，你，他的英文名字是什么？- _(我，他的，它)是南希。4.-尺子是什么颜色的？-它是黄色的。它是黄色的尺子。5.那是你的铅笔吗？-不，不是。这是支铅笔。(二)个人选择()1。对不起，这是你的金戒指吗？-是的，_。A.是乙，是丙，是丁，不是丁()2。这是什么？它是_。A.鸡蛋橙香蕉苹果()3。_你会拼写棒球吗？棒球。A.什么b .什么c .怎么样d .怎么样()4 ._你的学校身份证？A.这是b，这是早上好。id，是吗()5 .-这用英语怎么说？- _ .A.是的，它是一块手表。它是我的手表。它是一块手表。不，它是一块手表。()6 .-那是英语词典吗？-不，它是_中国的。A.甲，乙，丙，丁，甲总结：如何写寻物启事和招领启事课后反思：本节课我学会了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _本节课存在的问题_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _