人教版2020版七年级上学期期末考试历史试题（II）卷

印教版2020版7年级上学期期末考试历史考试()卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类考试信息：1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。一、选择题1.下面的漫画反映了加强中央集权的措施，对应其执行史的是。A.“分封制”周武王B.“郡县”秦始皇C.恢复利率汉武帝D.追恩令汉武帝2.唐朝著名诗人杜甫的登岳阳楼说：“吴楚东南东端有乾坤”，吴楚“百度是春秋市第二国名，位于现在的湖南、湖北、江西、安徽、江苏、浙江一带。你认为与“类比”名称相关的制度A.王嘉尔B.分封制C.父权制D.等级制3.史记记载：“超车地，土地广阔，米粥鱼，火盘，水盘草”；宋书记录：南朝时江南“旷野峰，民本业，1岁或barnyard，数郡守，忘记饥饿。”.这种变化A.北方长期战乱社会不安B.丝绸之路促进中外交流。C.南部地区的初步发展D.经济中心的南移终于完成了。4.三字经是中国林出启蒙书以来的多次变化。接下来是“叙利亚历史”部分。“，合并开始，二世交付，楚汉争端，皇帝兴，.魏叔武、韩丁、两晋、”序列号已正确填充A.汉业根三国秦B.三国一件事秦C.秦 3国汉业事件胜利D.秦韩建设 3个国家5.接下来的四张图片反映了第一次大战，这场战斗。A.炎黄战争蚩尤B.官渡战争C.松水战争D.赤壁大战6.春秋时代我国农业发展史上发生革命的意义。A.使用铁器B.梭罗耕作C.大规模水利D.使用青铜7.七年级某班想研究历史小课题走近远古人类，学生们通过在展示中使用以下几张图片，认为他们研究的古代人类最有可能A.原谋士B.咸豆C.半坡人D.山顶洞里的人8.秦末期农民战争中击败秦军主力的核心战斗A.畜牧业战争B.张平的战争C.鹿的战争D.多泽乡的叛乱9.(2018年山东滨州模拟)小明出生在农民家庭，成长，成为农业专家，一直是他的愿望。下列人物中最能帮助你的是A.张仲景B.朱宗C.杰森D.花图斯10.“大统一韩帝国扩大了韩民族文化权。汉武帝超越历史的手腕大致成为战略和外交设计的器材。”一个无题反映了“外交设计的向导”这一历史事件()A.张千通西区B.文成珠入馆C.郑和西方D.齐继光抗日11.西进，突然灭亡的政权，其兴衰和兴衰。对徐进“突然灭亡”有重大影响的历史事件是A.(八王南)B.洛阳C.“七王的混乱”D.5族内部转移12.以下a、b、c同学中，有3人对中国古代百家争鸣的表现正确()A.bB.cC.甲，乙D.a、c13.大国家规定，生产铁质的所有郡也安装铁管，不生产铁质的郡也在郡层面安装铁管。铁的冶炼和铁器的生产和销售一律由铁管负责。这反映了汉朝A.铁管取代地方政府B.铁器成为正式使用C.执行恢复和休息策略D.汉代实行炼铁大队。14.可以通过史记着作找到的历史事实是()相国消灭夏天襄阳变法文景的统治 jasper 齐民要术A.B. C. D.dujangyan water conservancy project的主要功能是()A.运输B.防洪灌溉C.南北粮食运输D.蓄水抗旱性16.2016年1月24日，中央广播公司国宝档案围栏进入义大教堂，围绕中医朝庭的宝深中医文化，讲述医学寺庙的国宝文件和传说。或许我们国家的“医大城堡”A.董仲舒(音译)B.蔡伦C.花图斯D.张仲景17.汉代天棚州在地方有相当大的社会势力。有人说，当出现“关东父子兴旺，多项规定、好地、贫民”的情况时，人们宁愿“守护二千石，而李天石没有所有迈豪”。这反映了当时A.中农抑制政策没有实施B.政治力和经济力开始一致C.豪强族掌握国家政权D.遏制豪强是社会发展的需要。18.丝绸之路是连接东西方经济文化交流的纽带。丝绸之路的起点是A.长安B.洛阳C.阳关D.玉门关19.咸都原住民和班波原住民的生产和生活状况共同点是可以盖房子，过定居生活能做陶器出现阶级分化和贫富差距饲养所有家畜都使用磨石A.B. C. D.20.“(江南)一岁或一岁(丰收)，几个县就会忘记饥饿。”这种现象A.秦朝B.书信C.东部、津部、南部D.宋代二、合成问题21.阅读以下材料并回答问题：(1)从图1到图3提出的文本和作品都以不同的层次描述了历史。他们记述历史的时候有什么特点？(2)结合所学的知识，图1中反映的内容具有什么历史价值？(？图2和图3的作品在技术风格上有什么相似之处？22.(政治文章：民主专政)公元前5世纪前后，古希腊、春秋战国时期，古代中国文明高度发达后，古罗马与中国秦汉相得益彰，东西方文明双峰而取。材料1:资料2:执政官的短暂任期，相互牵制，有限的权力，实际上掌握国家权力是元老院，它是.有权力决定内部和外部政策，审查和批准法案，控制和支配国家财产 世界通史。罗马史(1)图1中的“a”是指古希腊城邦吗？谁有资格参加图1的“市民大会”？2)根据资料2，罗马共和国的政治制度有什么特点？(？材料3:(3)从资料3可以看出，古代中国为加强地方管理，各采取了什么措施？(4)同时，随着中西文明相互融合，他们在政治文明中有什么显着的差异吗？并结合所学的知识，说明两种政治体制对后世的影响。三、判别问题23.阅读以下资料并回答问题。材料一：子曰：“关羽相欢，诸侯暴君，广世民，人收其礼远。材料2:请回答：(1)资料1表明，春秋时代最伟大的霸王是谁？在资料2中，“以树为神”“舌战军遗属”是谁？他主持历史上重要的变法，得到了哪个君主的支持？(3)材料2的变法最能体现变法性质的是什么内容？(4)农民支持变法吗？你能解释原因吗？5)