人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级会考二模生物试题(II)卷_第1页
人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级会考二模生物试题(II)卷_第2页
人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级会考二模生物试题(II)卷_第3页
人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级会考二模生物试题(II)卷_第4页
人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级会考二模生物试题(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人民教育出版社(新课程标准)2019-2020学年八年级二年级生物试卷(二)名字:班级:成就:一、单项选题1.下列生长发育过程中的营养来源是正确的()蓝鲸胚胎发育所需的营养由蛋黄提供。腹部蛇胚胎发育的营养主要由母亲提供。蚕豆种子萌发时的营养主要来自子叶D.小麦种子萌发过程中的营养来自叶片光合作用2.“好雨知道季节,当春天来临时,风悄悄潜入夜晚,悄悄滋润万物”主要描述了哪些环境因素影响生物()A.阳光B.水C.温度D.土地3.在草-鼠-蛇-鹰这个食物链和周围环境所形成的生态系统中,没有写生物成分的是()A.顾客B.生产者C.分解者D.生产者和消费者4.下列生物学知识是错误的我们吃的玉米糁和大豆油主要是玉米的胚乳和大豆的子叶。与桃树相比,松树没有果实,没有种子种子植物比孢子植物更适应陆地生活的一个重要原因是产生种子。D.在玉米种子的纵切面上,滴加碘溶液后子叶变成蓝色,表明子叶含有淀粉5.一个课外小组想探索花生果实变异的现象。以下陈述是正确的()A.试验中使用的花生种子应选自大花生和小花生为了使实验结果更可靠,最好选择尽可能多的花生种子C.对于一系列测量大小花生长度的数据,在比较前应分别计算平均值这个实验的变量是花生的宽度。6.以下关于工厂结构级别的说法是正确的()A.细胞-个体B.细胞-器官-一体C.细胞-组织-器官-个体细胞-组织-器官-系统-个体7.将一片新鲜的植物叶子放入装有70温水的烧杯中,发现叶子背面的气泡比正面的多,显示()A.叶子背面的组织细胞排列松散B.叶子正面有表皮,背面没有表皮C.叶子背面的气孔比正面的多。叶子背面的叶脉比正面的叶脉多。8.禽流感病毒是抗原抗体传染源病原体()A.B.C.D.9.小月在阳台上种了花生。她把10颗种子埋在潮湿松软的土壤里,另外10颗相同的种子埋在同一个土壤表面。结果,所有的种子都发芽了。这说明花生种子发芽不需要()A.水分B.温度C.天空D.阳光10.在男性生殖系统中,生殖细胞的结构是()A.膀胱B.输精管C.睾丸D.卵巢11.草履虫体表纤毛的作用是()A.掠夺B.呼吸C.排泄D.运动12.细胞是有机体结构和功能的基本单位,图中的描述是正确的()A.能把光能转化为化学能B.存在于所有细胞中C3是细胞的控制中心D.为各种生活活动提供能量13.下列中国珍稀动物中,不属于温血动物的有A.短吻鳄B.藏羚羊C.西伯利亚虎D.大熊猫14.下列哪一个不是鸟: ()A.家鸽B.野鸭C.棕色雉鸡D.蝙蝠二。综合问题15.图一是桃花的结构图案图,图二是桃果实的示意图。请分析并回答以下问题。(1)从生物体的结构层次来看,花和果实都属于_ _。(2)图中5和6的结构称为_ _ _ _,4的结构为_ _ _ _。(3)花粉从5号落到1号的过程称为_ _。花粉被粘液刺激发芽,形成花粉管,最后释放精子,并与的_ _ _ _ _结合,形成受精卵。这个过程称为_ _。16.该图显示了消化系统的结构模式。根据图表,回答以下问题:(1)摄入的淀粉首先在被消化和分解成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,最后在被消化和分解成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)蛋白质的初始消化位点是,最终在分解成_ _ _ _ _ _ _。(3)脂肪消化部位为_ _ _ _ _ _,脂肪分解为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)最大的消化腺是 _ _ _ _,它分泌_ _ _ _ _ _ _并促进脂肪消化。三、实验探究问题17.4一位同学用玉米苗作为实验材料,用下图所示的实验装置进行探究活动。该装置用凡士林密封隔板与无色玻璃透明钟罩之间以及隔板中心小孔与玉米秸秆之间,钟罩内放置装有一定液体的小烧杯。(1)玉米富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在_ _ _ _ _ _的玉米种子中。(2)如果小烧杯中的液体为澄清石灰水,则小烧杯中的澄清石灰水在置于黑暗中一段时间后会变得浑浊,从而可以证明玉米幼苗的呼吸已经产生了_ _ _ _ _ _ _。(3)如果小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液,会吸收二氧化碳,影响玉米幼苗的_ _ _ _ _效应。为了验证这个问题,应该设置一组控制实验。控制实验装置的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论