人教版2020版七年级上学期期中考试历史试题C卷（练习）

人民教育出版社2020版七年级上学期期中考试历史试卷C名字：班级：成就：一、选择题1.下图中的文物是在陕西关中地区出土的，进一步证明A.西汉有高超的建筑技术。B.汉朝的繁荣与统一C.秦末农民起义D.威慑少数民族的手段2.从秦朝的“焚书坑儒”到汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，儒学在社会中的地位发生了重大变化。以下关于两种文化政策的陈述是不正确的()A.两人建立了不同的执政理念b两者都适应了加强权力集中的需要。都属于意识形态和文化专制D.政治制度决定了意识形态和文化的不同命运3.秦成为战国七雄中最强的，主要是因为()A.商鞅变法得以实施B.更多地使用铁农具C.宣传牛耕D.重视水利建设4.以下属于春秋战国时期的特点是()(1)频繁的战争；(2)先进生产工具和技术的应用(3)激烈的社会动荡和伟大的思想解放纣王能有效地指挥和控制诸侯。A.B.C.D.5.后人根据神话的传说画出了大禹治水的形象(下)。此图像可以验证的历史信息是()A.大禹控制了洪水，渡过了房子但没有进入大禹采用引水方式将洪水引入大海大禹建立了夏朝，并形成了早期国家何磊是当时一个重要的生产工具。6.据我们所知，世界上最丰富和完整的直立人遗址是()A.元谋遗址B.北京人的废墟C.半坡遗址D.河姆渡遗址7.中国5000年灿烂的文明留下了许多闪耀着智慧光芒的文化经典。下列古籍与其他三种不属于同一类别A.B.C.D.8.在我国发现的已知最早的人类遗址是在()年出土的A.陕西B.云南C.河南D.北京9.以下属于法家治理学派的是A.爱而不是攻击“法治”，中央集权C.顺应自然，无为而治“以德治国”和“以礼治国”10.“彩陶有美丽的形状和不同的图案。或者一张人脸，或者一个双鱼座”以下文物与这首诗相对应A.B.C.D.11.中国历史上的“家族统治”始于夏朝，这是中国近4000年来的第一个世袭王位。它以()开始A.于传威致伯益B.于川子C.舜把王位传给了禹D.发起人12.在西周时期，用于仪式的舞蹈队和丁的数量是严格规定的。低级贵族使用高标准的礼器或乐器将被视为挑战等级秩序的“反仪式”行为。这些规定A.形成退位模式B.稳定社会秩序C.土地被封锁了D.扩大国家利益13.公元前658年，()是君主。他任命管仲为宰相，积极改革内政。首先，他实现了他的霸权梦想。A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公14.毛泽东认为商鞅是一位利国富民的政治家。他是一个有宗教诚意和热情的理想主义者。他的改革并不局限于那个时期，而是影响了中国几千年。以下不属于其改革内容的是A.建立县域体系B.改革户籍制度C.军事耕作的激励措施D.分封制15.象形文字是最原始的造字方法，它用图形和线条勾勒出物体的外部特征。下列象形文字代表中国汉字“牛”A.B.C.D.16.中国银行会徽(下图)的外观设计灵感来自中国古代的一枚硬币(下图)。这种形状的硬币首先在全国统一使用。A.商业B.夏朝C.汉朝D.秦朝17.在古代中国，人们使用“牛”和“犁”的名字。例如，孔子的弟子司马耿就反映了当时人们对牛耕技术的高度推崇。牛耕的使用出现在A.潘庚迁殷时期B.“中国骚乱”时期C.春秋体育18.材料1:魏阳说：“如果我们不共同管理世界，我们的国家将无法无天。因此，唐舞没有遵循古老的传统而成为国王。夏茵不容易死。反古代的人是不可或缺的，但遵循这一仪式的人并不多。”小工说：“好。”以魏阳为领袖的左翼平民，他决定改革法律。 史记材料2:秦王扫了六合一眼，看着何雄仔！剑决云将，诸侯往西。-李白(1)材料一中的“未央”是指谁？“孝”是指哪个君主？(2)他改革的主要内容是什么？(3)“卫阳”变法对国家的发展起到了非常重要的历史作用。请告诉我们是什么。(4)谁是材料2中的秦王？“扫荡六合”是什么意思？(5)请列举“秦王”为维护“扫荡六合”的胜利所采取的两项措施。(6)重温这段历史，谈谈你的感受和启示？19.中华民族是一个有五千年文明史的古老文明。在漫长的历史中，中华民族创造并发展了丰富多彩的文明。请结合你的知识回答问题。(1)孔子在世界思想文化史上具有非常重要的地位。他的核心思想是什么？哪所学校成立了？(2)科学技术改变生活。中国古代科学技术一直领先于世界。东汉时期，谁对造纸术的改进做出了巨大贡献？谁是提出“治未病”理论并被称为“医学圣人”的医学家？(3)在古代，中华文明辉煌成就的主要原因是什么？你认为我们今天应该如何继承中华文明？20.统一是大势所趋，大势所趋。保持团结和巩固团结始终是历史发展的主题。在漫长的历史长河中，那些赞成民族团结的人仍被铭记。阅读以下材料：毛主席诗词沁园春雪 (1936.02)下半阙：这个国家有这么多美女，吸引无数英雄臣服。惜秦皇汉武，稍失文采；唐宗松祖，略逊风骚。皇位上的英雄，成吉思汗，只知道射箭。这些人物都走了，几个能做出贡献的英雄，看看今天的人。请回答：(1)中国历史上第一次实现大统一是什么时候？有什么意义？(2)材料中的“多异议儒家”为巩固统一建立了什么制度？当时，最高统治者除了自称皇帝之外，还在中央政府中设置了哪三个主要的官职？(3)为了加强政治团结，汉武中的材料采纳了谁的建议并实施了什么措施？(4)以上材料，谈谈你对祖国统一的理解。21.2016年是中国的第11个中国遗产日，主题是“将文化遗产融入现代生活”。了解世界文化遗产，增强家庭和国家感情。(1)根据所学知识，举出一个考古发现，叫做“北京人遗址”，并解释北京人的生产(或生活)。(2)在材料2中写下“都江堰”的设计者，并根据材料2总结项目的功能。(3)结合所学知识，在材料3中写下秦始皇统一中国时建立的政治制度。(4)结合所学知识，在材料4中写下“紫禁城”的主要特征和主要功能。22.制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读材料并回答问题。材料1:公路旅行也是一件公共事务。选择好的人和能力，谈论信任和和谐。材料2:生活在世界各地的于川子。材料3:范的封建亲戚材料4:材料5:中国古代的中央集权从诞生之日起就有一个多民族的统一的组织结构。其职能具有维护、促进、发展和形成一个多民族和统一国家的历史任务。请回答：(1)第一号材料“世界是公共的，人才和能力的选择”反映了史前时代的领导人更替制度。材料2反映了领导者被替换的方式发生