山东省2020年（春秋版）九年级第二学期期中考试物理试题A卷

山东省2020年（春秋版）九年级第二学期期中考试物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，一根重木棒在水平动力(拉力)F 的作用下，以点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为，动力与动力臂的乘积为，则（ ）A增大，增大，增大B增大，减小，减小C增大，减小，增大D减小，增大，增大2 . 如图是某物质加热时温度随时间变化的图象下列对图象的分析正确的是（ ）A该物质一定是晶体BT2一定是物质的沸点COtl时间内物质的温度一定升高Dtlt2时间内物质的温度不变，也不吸热3 . 某中学生的信息档案中，错误的信息是A步行速度10m/sB质量50kgC体温36.5D身高1.68m4 . 如图所示，某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符面对这一事实，下列做法中最不可取的是A与同学分析可能原因B实验失败，停止实验C改进实验条件，重新实验D查阅资料，了解结论的适用条件5 . 图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（ ）A图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生B都是在小车突然起动时发生C图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生D都是在小车突然停止时发生6 . 如图是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系”的图象. 用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体. 把它们放在水平地面上，A、B两物体对水平地面的压强之比pA：pBA1：1B2：1C4：1D8：17 . 如图所示是玩滑板车的情景，以下分析不合理的是A滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦B人和车滑行的速度越快，他们的惯性和动能越大C人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力不是一对平衡力D人和车在滑行过程中所受的力若突然消失，则人和车将停不下来8 . 图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为PA、PB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（ ）APA=PBBPAPBCFA=FBDFAFB二、填空题9 . 蝙蝠确定目标采用的方法是_，根据这个原理，科学家发明了_，利用它可以探知海洋深度，获取鱼群信息，说明声音可以传递_；外科医生利用_振动来除去人体结石，这说明声音可以传递_。10 . 如图所示，用滑轮组把质量为的物体匀速提升3m，若拉力，则滑轮组的机械效率为_，若不计绳重和摩擦，则动滑轮受到的重力为_N.（g取）11 . 高铁轨道是无砟（zh）轨道（如图甲）5个部分组成，从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层无砟轨道板代替了枕木；填充层的作用是缓冲力道，调平；底座板由钢筋混凝土现浇；滑动层是两层布夹一层膜，有了滑动层，就不怕上头的钢筋混凝土热胀冷缩这五部分不仅解决了有砟轨道中枕木和碎石头的作用，而且轨道无缝，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，列车可以超过200公里时速运行（我国沪杭高铁达416公里时速）（如图乙），传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）高铁轨道如果采用填充碎石头，当列车高速运行时，列车底部和轨道之间气压将会_，碎石头可能飞起来落到轨道上，是非常危险的所以，高速轨道是不能填充碎石头的高铁动车组在高速行驶时是利用车上电动机提供的动力，到站前又可以先停止供电，车速从200km/h减至90km/h，这段时间是利用车的_前进，磁场中线圈随车轮一起转动，产生_，在90km/h以下才进行机械刹车，这样既可以减少机械磨损又可以节约能源；在机械刹车过程中机械能转化为_三、实验题12 . 如图所示是探究物体动能的大小与什么因素有关的实验装置示意图。（1）实验中物体A、B质量不变，多次改变A的高度，则该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_的关系；（2）实验中，通过比较物块B在同一水平面上被撞击后移动的_来比较_（填“物块B”或“小球A”）到达水平面时动能的大小；（3）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过_（填：“高度”或“质量”）来改变的；（4）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大。物体B被撞得越远，可得结论：质量相同时，小球的速度越大，动能越_；（5）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面_（填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，并观察记录。四、计算题13 . 如图所示，用拉力F将重为20牛的物体匀速上提，物体在5秒内上升了1米。（不计滑轮重力和摩擦），求：（1）这段时间内拉力所做的功。（2