甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学九年级英语全册《Unit 2 I think that mooncakes are delicious》学案（无答案）（新版）人教新目标版

其mooncakesaredelicious课题学习目标知识目标：把握本单元的单词、短语、that导出的宾语从句能力目标：让学生记住单体标题句，自己能说出简单的宾语从句。情感目标：了解中华传统文化，弘扬中华民族精神，激发学生热爱中华的热情。法学概述1 .单词和句子的解决：通过学生自主练习阅读、合作阅读、顺序阅读、教师纠正的方法，所有学生都能正确阅读单词和句子。2 .结合练习本的重要难点解析自主学习是宾语从句3 .教师指导学生总结宾语句(1连词2语序3点制)学学分学习内容达到目标建议的学习方法学习时间加强练习单位评价自我评价第一课第一学期拼写P9-10的单词。根据一个音标拼写单词，可以读和写2把扩展后的单词归纳到预习本中熟读1自主阅读2自主领导，阅读学生自主领导，鼓励教师纠正。3合作教学，组长发挥作用，努力让全体人员阅读。15分钟翻译下列词语1月饼_ _ _ _ _ _ _ _ _3.strange (名词) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 .从pound _ _ _ _ _、6 .开始，_ _ _ _ _ _ _结合练习本的重要难点分析ithinkthatmooncakesaredelicious目标词节的特征.第二学期学习Section A1a、1C(P9)的内容能记住1a (P9)句和1C句1 .看照片说英语完成1a (P1)的内容3 .翻译句子并熟读4 .找出ithinkthatmooncakesaredelicious宾语从句的特点十分钟以组为单位，结合1a、1c的内容在组内对话，比较组间，看哪个组最完美。第三学期学校Section A2d(P10 )的内容1 .翻译和熟读2 d对话2 .总结知识点1 .把对话读2d2次，掌握大意，划分不明白的地方，自己查字典解决2 .小组成员轮流阅读和翻译对话。3 .新词和重要短语、句子总结，写在黑板上，把知识点整理成预习本四组间的比赛朗读体现了我的最高20分钟完成练习本P14英译通过单体标题文ithinkthatmooncakesaredelicious宾语句的学习，找到并固定P142d宾语句。第二课第一学期复习上节课的内容默读单词，背诵对话自主学习五分钟自由展示第二学期学习P11的单词和短语希望学生掌握单词的正确拼写和发音。自主拼音(学生自己用音标拼音单词)十分钟组间以开列车的方式，每人拼写单词，让其他学生积极修正，教师再修正。 比赛时拼写单词。 (5分钟)中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析。翻译下列词语1 .明间的_3.lay (过去式) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.steal (过去式) _5.Mid-Autumn Day _第三学期学习P11(3a )短文1 .理解本文的大意2 .可以翻译短文熟读3 .完成p 1问题1 .速读(开头或结尾)理解段落大意，完成3a2 .仔细阅读文章，独立完成3b，小组讨论答案。3 .精度文章组合翻译，分开不明白的地方，教师解答疑问。4 .小组合作总结新词和重要短语，半个小时回答下面的问题howdopeoplecelebratethemid-autumn festival？2.What story is the reading about？小组讨论完成了3b 3c第三课第一学期在团队里练习了P12 Grammar Focus，能熟读Grammar Focus的句子。让学生自己快速熟读。十分钟第二学期完成P12(4a )学习应用本单元学到的知识解决英语问题根据例句抄写句子20分钟完成p 12 (4bwritesentencesusingthewordgiven )第三学期自主学习P12 4b让学生自己以最快的速度练习。小组内的讨论完成十分钟各组选读几个学生，其他学生进行纠错。第四课第一学期学习p14-15的新单词希望学生掌握单词的正确拼写和发音。自主地拼音。15分钟翻译下列词语1.dead _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .躺下来.(adj ) _ _ _ _ _ _ _ _ _第二学期SectionB学习2b的内容1 .理解本文的大意2 .可以翻译短文熟读3 .完成3.p14问题1 .了解段落大意，完成2b2 .仔细阅读文章，独立完成2b，小组讨论答案。3 .精读文章组合翻译，分开不明白的地方，教师解答疑问。4 .小组合作总结新词和重要短语，十分钟可以找到P14教科书的问题第三学期以P5(1e )中的对话为基础，按角色进行对话演习。b能够很好地进行对话交流。伙伴们争论。20分钟第五课第一学期复习单词和短语。要求学生学习单词自主学习。十分钟以小组为单位展示。第二学期读短文，获取相关信息。掌握易读的技巧，可以获得文章的重要信息。2、速读(开头或结尾)理解段落大意，完成2b3 .重读短文，完成2c20分钟自组装2d第三学期P15(2)基于(2a )的内容。能独立阅读英语短文，了解文章结构，掌握解决英语阅读问题的方法。首先不查任何资料，找出文章中的新单词和不懂的句型，总结成预习本。15分钟几个学生总结全部2b的内容，完成2c的问题展示，其他学生进行纠错。 (10分钟)第六课第一学期精读短文，逐句翻译，掌握短文的意思了解文章结构，掌握如何解决英语阅读问题采用自愿原则，逐句翻译，陈述短文的意思。15分钟各组选读各组学生短文，逐句翻译掌握短文的意思。第二学期P16(2b )总结短文中的重点词和句型。可以找到短文中的重点词句1 .大多数学生将总结成预习本。2 .选几个学生归纳到黑板上。十分钟各组选派几个学生在黑板上做总结。第三学期重点语句分析教师指导，扩充一些重点词和句子，适当举例说明。整体反馈20分钟让一些学生造词重点词句。第七课第一学期16(self check )根据学习的单词完成句子掌握独立思考英语问题的能力。大多数学生自己独立完成预习本。15分钟挑几个学生在黑板上看完成说明。第二学期和“My faviourt festival”在同堂书写可以将本单元学