人教版初一上期中历史试卷

人教版初一上期中历史试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 2016年4月4日，清明公祭黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ）A号称轩辕氏B建造宫室、车船，制作陶器、衣裳C部下发明文字、历法、算术和音乐D妻子螺祖发明养蚕抽丝技术2 . 战国时期，各国之间的战争更加频繁，下列战役不是发生在这一时期的是（ ）A城濮之战B桂陵之战C马陵之战D长平之战3 . 通过“甲骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹，可以了解（ ）A夏朝历史B商朝历史C秦朝历史D汉朝历史4 . 它上承原始刻绘符号，后启青铜铭文，现代汉字由它演变而来，材料中的“它”是A甲骨文B金文C铭文D隶书5 . 生产工具的发明和使用是生产力发展水平的重要标志。下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是ABCD6 . 在沧海桑田的宏伟历史变迁中，盐阜先民们在古老的盐阜平原上创造出灿烂的文明。在今天东台溱东、阜宁板湖等地都曾发现过六七千年前新石器时代人类生活的遗迹，并出土了一批磨制石器和玉器等。盐阜先民的新石器时代约相当于A半坡居民时期B北京人时期C尧舜禹时期D河姆渡人时期7 . 春秋战国乱悠悠。下列对春秋时期争霸战争所造成的影响，叙述正确的是战争给社会造成了巨大灾难 战后出现了一些较大的诸侯国周天子坐收渔利，权力渐大 中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融ABCD8 . 假如你回到170万年前的中华大地上，你会见到的情景最有可能是（ ）A元谋人在采集食物B北京人在猎取动物C河姆渡居民在耕地D炎黄部落大战蚩尤9 . 成语故事蕴涵着丰富的历史信息下列成语与古代事件对应正确的一组是A纸上谈兵官渡之战B退避三舍城濮之战C草木皆兵赤壁之战D破釜沉舟长平之战10 . 都江堰是闻名世界的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是（ ）由李冰主持建造修建于西周时期使成都平原成为“天府之国”至今仍发挥着重要的作用。ABCD11 . 汉初的“文景之治”是古代实践“无为而治”政治思想的典范。以下思想家中，主张“无为而治”的是A孔子B老子C孟子D墨子12 . 巨大的商代司母戊鼎可以证明我国商朝时期（ ）A青铜工艺水平高超B原始农耕文明出现C畜牧业发达D铁器开始使用13 . 传说中发明指南车的是A炎帝B黄帝C嫘祖D蚩尤14 . 半坡居民和河姆渡人在生产生活上的共同点有 （ ）建造房屋种植水稻饲养家畜磨制石器过定居生活ABCD二、列举题15 . 列举出我国古代主要的政治制度及其产生的历史时期16 . 列举题（18分）1列举春秋战国时期，儒家、道家、墨家、法家、兵家的代表人物。（每家一位）（10分）2列举秦朝疆域四至。（8分）17 . 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。请从以下四个方面各列举两项本册教科书上提到过的中华传统文化的成就。举世闻名的科技成就：；灿烂辉煌的书法绘画：；精美绝伦的石窟艺术：；独特卓越的医学成就：。三、简答题18 . 战国初年，晋国被三家大夫瓜分，这三家分别指哪三家？四、综合题19 . 春秋战国时期，生产工具和耕作技术有了很大的进步，引发了巨大的社会变革。改革推动了社会发展和进步。阅读材料，回答问题。材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：图一铁制农具图二穿有鼻环的牛尊（1）依据材料一中的两幅图，指出春秋战国时期的生产工具和耕作技术分别是什么？材料二公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡商君书更法（2）材料二中的“公孙鞅”指的是谁？支持他变法的国君是谁？变法的目的是什么？材料三公元前356年，秦国颁布新法规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理人教版中国历史七年级上册（3）依据材料三，指出变法的哪一项措施遭致旧贵族的激烈反对？哪一项有利于封建土地制度的确立？（4）此次变法对秦国产生了什么影响？（5）秦国因变法而发展，邓小平主导的改革开放带动中国经济腾飞。当前，我国正处于全面深化改革时期。请你谈谈对改革的认识。20 . 阅读下列材料，回答问题。追根溯源探因果材料一 “平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”史记材料二春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行争霸战争。材料三太史公自序载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”(1)结合材料一、二分析春秋争霸局面出现的原因是什么？(2)根据材料三并结合所学分析春秋争霸的影响。后人评说析作用材料四在评价春秋争霸战争时，有的人说，“春秋无义战”。列宁曾这样评价战争：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速破坏了极端有害和反动的制度。”(3)从“春秋无义战”中知道战争的性质是_。(4)从列宁对战争的评价的角度，说说春秋时期的战争对历史前进的积极作用：通过争霸，诸侯国屈指可数，加快了_的步伐；民族流动、迁徙，促进了民族的_。21 . 早在中华文明起源时期，我们的祖先已经在黄河边生息劳作，繁衍发展。请你联系所学知识，回答问题。（1）生活在黄河流域的半坡原始居民种植的主要粮食作物是什么？（2）请你写出与黄帝同一时期的黄河流域的部落首领。（3）为什么中国人常常称自己是“华夏儿女”“炎黄子孙”? （4）在