九年级物理全册《第10章 串联电路和并联电路》知识归纳测试题

九年级物理全册第10章 串联电路和并联电路知识归纳测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 随着社会的发展，轿车进入越来越多的家庭轿车上大都装有一个指示灯，用来提醒驾驶员车门是否关好只要有一个车门没关好（相当于一个电键断开），该指示灯就会发光图是某小组同学设计的模拟电路图，其中符合要求的是（ ）ABCD2 . 在如图所示的电路中两只电压表完全相同，其指针均指在刻度的中央，以下判断正确的是（ ）A通过R1的电流大于通过R2的电流BR1两端的电压等于R2两端的电压CR1的阻值小于R2的阻值DR1消耗的功率大于R2消耗的功率3 . 如图所示，R1:R2=3:2，当开关S闭合后，A1、A2两电流表的示数之比为（ ）A2:3B3:2C2:5D3:54 . 如图所示的电路，电源电压保持不变，当闭合开关，滑动变阻器的滑片向右移动时，下列说法正确的是A灯泡L变暗B电压表V示数变小C电流表A2示数变大D电路总电阻变大5 . 如图所示的电路中，两只电压表的指针均指在刻度盘正中央，以下判断中正确的是A通过R1的电流小于通过R2的电流BR1两端的电压与R2两端的电压相等C相同时间R1消耗的电能小于R2消耗的电能DR1的电阻值大于R2的电阻值6 . 2018年4月，绿色环保的电动共享汽车驶入岳阳有关其中的物理知识说法正确的是（ ）A手机扫描取车，是通过超声波传递信息的B以行驶的汽车为参照物，坐车内的人是运动的C汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于电源D汽车在行驶过程中，将电能转化机械能7 . 甲醛对人体的危害非常严重，因此装修房屋时检测甲醛污染指数非常重要。“创新”小组的同学们设计了甲醛监测设备，原理如图甲所示。电源电压恒为3V，R0为10的定值电阻，R为可以感知甲醛污染指数的可变电阻，污染指数在50以下为轻度污染，50100间为中度污染，100以上为重度污染。以下分析正确的是（ ）A污染指数越大，电压表示数越小B污染指数越小，电路中消耗的总功率越大C电压表示数为1V时，属于重度污染D污染指数为50时，电压表示数为2.5V8 . 为创建全国文明城市，盐城公交公司最近又投入一批电动公共汽车电动公共汽车的动力来源于电动机，前、后两门（电路开关）中任意一个门没有关闭好，电动公共汽车都无法行驶图中符合要求的电路是（ ）ABCD9 . 如图是小红尝试设计流速计的原理图，其中是滑动变阻器，滑动变阻器的滑片跟小球以及弹簧固定，弹簧另一端固定不动。水流动时推动小球，带动滑动变阻器滑片移动，从而改变电路中流速计的示数。下列说法不正确的是（ ）A流速计相当于一个电流表B流速计相当于一个电压表C流速越大，流量计示数越大D流速越大，滑动变阻器接入电路的阻值越小10 . 甲、乙两电阻之比是31，将它们串联后接入电路中，若测得乙电阻两端的电压为4V，那么这个电路的电源电压为（ ）A4 VB8 VC12 VD16 V11 . 某电流表有两个量程，大量程为0-9A，小量程模糊不清，为了确定小量程是多少。先将大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后改用小量程接入同一电路，指针位置如图乙所示，则该电流表的小量程是（ ）A0-0.6AB0-1.2AC0-2.4AD0-3.6A12 . 电饭锅，在使用时闻到橡胶的焦糊味，用手摸其电源线发现很热，而其它用电器仍正常工作，请你用所学的物理知识帮小洁分析一下，发生这一现象的原因是（ ）A电压太高B导线太粗C导线太细D导线太短13 . 如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为A2.2 A 0.44 AB0.42A 1.8 AC1.76A 0.44 AD0.44A 2.2 A14 . 如图的电路中，电源电压恒定，定值电阻R1的阻值为10，闭合开关后，将滑动变阻器R2的滑片P从某个位置向左滑动一段距离，使变阻器连入电路中的阻值减小了5，电流表示数增大了0.08A，则电压表示数的变化是A增大0.4VB增大0.8VC减小0.4VD减小0.8V15 . 学校运动会上，小明为举重项目的一个裁判员设计电路，要求：如果举重运动员动作规范、时间足够就算举重成功，亮白灯；否则就举重不成功，亮红灯。满足要求的电路图是（ ）ABCD16 . 在图所示的电路中，电源电压保持不变闭合电键S后，当滑动变阻器R2的滑片P由中点向右端移动时，在下列项中，不变的电流表A1的示数电流表A2的示数电流表A2示数与电流表A1示数的比值电压表V示数与电流表A1示数的比值A只有B只有C只有D只有17 . 如图的实物电路中，当开关S1、S2闭合时，A1电流表的示数为0.2 A，A2电流表的示数为0.5 A，则下列判断正确的是（ ）A通过灯L1的电流为0.5 AB通过灯L1的电流为0.3 AC通过灯L2的电流为0.7 AD通过灯L2的电流为0.3 A18 . 如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P向右移动，在此过程中 （ ）A电流表A示数变大，电压表V2示数变小B电流表A示数变大，电压表V1示数变小C电压表Vl示数变小，电流表A示数变大D电压表Vl示数不变，电压表V2示数变大二、填空题19 . 如图是小灯泡和电阻中电流随电压变化的图象。由图象可知，电阻R的阻值为_；若将它们串联接在电流为0.2A的电路中，电路中的总电阻为_；若将它们并联接在电压为2V的电源两端，电路中总电流为_A。20 . 如图所示，当开关闭合后，用酒精灯对导线加热，电流表的读数会_，这是因为酒精灯对导线加热时，导线的电阻_（选填“变大”“变小”或“不变”）。21 . 三节干电池串联后的电压是v。家庭照明电路的电压是v。22 . 如图所示是电吹风的简化电路图，A是风扇的电动机、B是电热丝.要吹冷风应闭合开关_，吹热风应闭合开关_，此时A与B_联在电路中.23 . 如图所示电路，灯泡 L1、L2、L3分别标有“3V 0.3A”、“3V 0.25A”、“5V 0.25A”字样（灯丝电阻恒定），a、b 间接电源（1）若要求灯泡 L1、L2并联，则应闭合的开关有_；若 a、b 接入 3V 电压，则电流表 A 的示数为_A（2）只闭合 S1时，为了使一只灯泡正常发光，另一只灯泡不烧坏，那么正常发光的灯泡是_，此时 a、b 间的最大电压是_V，通电 1min 灯泡 L1产生的热量是_J24 . 如图所示电路中，开关S1、S2和S3，原来都是断开的.要使灯、组成并联电路，应闭合的开关是_；若要使灯、组成串联电路，应闭合的开关是_；当同时闭合开关S1、S2、S3时，电路会发生_现象.25 . 在如图所示的电路中，电源两端的电压及灯丝电阻恒定不变，闭合开关S1、S2，两个小灯泡均能发光，甲、乙两块电压表示数之比为3：2，L1、L2两灯泡的电阻之比为_；断开开关S1、S2，将甲、乙两块电压表更换为电流表之后，仅闭合开关S1，两个小灯泡仍均能发光，则甲、乙两块电流表示数之比为_。26 . 如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为4.5V，L1两端的电压为2V，则L2两端的电压为_V，电压表的示数为_V27 . 小明同学连接的电路如图所示，当她闭合开关后发现电流表A1的示数为05 A，电压表的示数是3 V，电流表A2的示数为01 A，则灯泡L2两端的电压是_、电阻是_，通过开关处的电流是_三、实验题28 . 小明和同学利用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”，电源是两节新的干电池，滑动变阻器上标有“20 0.5 A”字样，阻值分别为5 、10 、20 的定值电阻各一个。(1)请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整且使滑动变阻器此时接入电路中的阻值最大。（_）(2)小组同学将5 定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是_；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，记录电流表的示数如图乙所示，此时控制电阻两端电压为_ V。(3)小明断开开关，将5 定值电阻换成10 定值电阻后，直接闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）端适当移动，记录电流表的示数。(4)将10 定值电阻换成20 定值电阻，重复(3)中的有关步骤。(5)分析实验记录的多组数据可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻_。(6)上述三次实验结束后，有同学提出增加50 的定值电阻进行实验从而多采集一组数据以增强说服力，你认为是否可行？答：_，理由是：_。(7)小丽同学也想用小明的实验器材探究“电流与电阻的关系”，小明提醒小丽，上述实验器材控制电阻两端的电压只能在_V范围内。(8)完成上述探究实验后，小明重新选择实验器材利用如图丙所示电路图测量额定电流为0.3 A小灯泡的额定功率，已知定值电阻R0的阻值为10 ，电源电压未知且大于小灯泡的额定电压。开关S接d，将滑动变阻器R的滑片P置于a端，读出电流表示数为0.6 A。_，此时小灯泡正常发光。开关S接d，使滑动变阻器的滑片P保持不动，读出电流表示数为0.4 A。小灯泡额定功率P额=_W。29 . 在“探究电压一定，电流与电压、电阻的关系”实验中，实验室提供的实验器材有：电源一个（两端电压恒为3V），电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻（阻值分别为：4、6、10、15和25），两只滑动变阻器（甲“15 1A”和乙“20 0.3A”），导线若干实验前电压表和电流表已调零，实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图所示方式连接电路（1）闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到_端（选填：“A”或“B”）（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，结果电流表有示数，电压表示数始终为零，则可能是导线_出现断路（3）故障排除后，小明先探究“电流与电压的关系”，他将10的定值电阻接入电路中，调节滑片，测出几组电流、电压值，并将其描在坐标系中，如图所示请在图中作出IU图像_；通过分析图像，可以得出结论：_（4）在探究“电流与电阻的关系”时，小明先将25的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V并记下相应的电流值；然后改接15的电阻，此时滑片应向_端滑动（选填：“A”或“B”）。为了用五个定值电阻分别进行实验，他应该选择的一个滑动变阻器是_（选填：“甲”或“乙”）。30 . 在“组成串联电路和并联电路”的实验中（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是_A按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的B每处接线都必须接牢C必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极D连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关（2）在串联电路中开关的作用是 _（3）在并联电路中支路开关的作用是 _31 . 我们已学习了“欧姆定律”（1）当探究“电流与电压的关系”时，滑动变阻器的作用是_；当探究“电流与电阻的关系”时，滑动变阻器的作用是_(保护电路除外)；（2）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接_请你在接错的那根线上打“”；另画一根导线，使电路连接正确（3）小明在探究“电流与电压的关系”时，获取的一组实验数据如下表，请你填上空缺的一组，读数如图丙所示_,_，并在坐标系丁上画出电流随电压变化的图象_，实验中他们选用的定值电阻阻值为_；（4）他们在探究“导体中电流跟电阻的关系”时，观察电表指针在某一合适的位置，取下电阻Rx，换上另一较大电阻R0，下一步的操作是调节滑片位置，使滑动变阻器接入电路的电阻_(选填“增大”或