2020年秋八年级英语上册 Module 12 Help Unit 2 Stay away from windows and heavy furniture素材 （新版）外研版

unit2stayawayfromwindowsandheavyfurniture在素材新课程中引入设计导入语句Boys and girls！ earthquakes总是在发生吗？ 去找地震避难的秘诀不要冷静慌张，切断电源。大楼里不要靠近窗户，要把家具好好疏散。公共场所，要注意争先恐后最危险。震灾后请不要坐电梯。 请注意楼梯的上下。老师躲开桌子下面，轮流离开房间去空地。在屋外走路避免乘车，小心地注意掉落物和电线。避震训练要认真，始终防震最安全。2导入图像导入用多媒体展示地震的照片，和学生进行关于地震的对话。 (详情请参阅CD课件)这将是：T: Boys and girls，发生什么事了？发生了ss:anearthquaket :是.然后S1: I thinkt:ok.lets部署3“问卷调查”部署给学生发送“地震发生时这样做”的问卷，检查学生认为正确的选项，在黑板上公布结果，学部毕业后，让学生重新做这个问卷，加深对文章的理解。素材2类活动的案例活动1教材Activity 1(教育目的：通过讨论照片，帮助学生理解文本中可能出现的语言)。1 .学生和同桌先讨论了Activity 1中的4张照片，然后谈了对照片的初步理解。2 .用PPT课件在大屏幕上展示Activity 1的照片，以文本呈现，再次让学生讨论。 (详情请参阅CD课件)这将是：3 .通过讨论，让学生思考三个问题： howdoyoufeelfeelaboutearthquakes？/doyouthinkitsimportanttodoinearthquake？ 为什么？ (本活动旨在为下一课文的学习打下基础)活动2教材Activity 5(教育目的：通过语句问答，检查学生对新词汇的运用和对正文细节的理解)。1 .录音播放：播放Activity 3录音，学生边听边跟进，进一步加深对文章的理解。快速阅读Activity 5框中写的词语，完成句子的问答。 小组内的成员核对答案。 教师巡视帮助。3 .选择口语好的两个学生作示范。4 .如果时间允许的话，可以选择框中给出的单词或短语，让学生造句。素材3读解突破案突破教材Activities 3-4(教育目的：根据不同主题的要求，锻炼学生的速读和精读能力，为阅读理解做好准备)。1 .单词学习：用PPT展示学习本单元的单词，以备文章理解。 (详情请参阅CD课件)2 .录音播放：播放最初的文本录音，播放让学生仔细听的第二次文本录音，让学生跟进。 这样，学生可以学习单词的正确发音，加深对课文的理解。3 .解答：让学生在理解课文的基础上完成Activity 4的主题。 求学生回答，说明原因。突破二级教育利用思维指南对文本进行结构性整理素材的四篇文章突破建议参考教材Activities 6-7的写作(教育目的：整合资料，说明如何在地震中自我保护)。1 .首先，将Activity 6中记载的要点读入同一个表格，研究答案并记录下来。2 .学生6人一组，进行小组内讨论，小组全员提出建议，小组长整理笔记。3 .各组展示，与大家共享，在组内第二次讨论，增加或修改组内的建议。4 .各组提出建议，全班同学选择优秀作品，教师向班级网站公开，让更多学生观赏。为了进一步提高学生