人教部编版七年级历史上期中综合测试题

人教部编版七年级历史上期中综合测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 后人称赞李冰“始知李太守，伯禹亦不如”，这是因为他A兴修水利，使关中地区成为千里沃野B改进了生产工具，推广牛耕C任秦国蜀郡太守时，勤政廉洁D修筑都江堰，消除了岷江流域的水患，造福于民2 . 老子认为世间万物都有其对立面，对立双方是可以相互转化的下列主张符合老子观点的是（ ）A“仁者爱人”B“知彼知己者，百战不殆”C“兼爱”、“非攻”D“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”3 . 作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。以下战争不是发生在战国时期的是（ ）A桂陵之战B马陵之战C长平之战D城濮之战4 . 春秋战国时期社会生产力显著提高的标志（ ）A煮盐业的兴盛B纺织业的进步C铁器的广泛应用D奴隶主转化为奴隶5 . 中华上下五千年是一本简易叙述中国历史的书籍，从中国传统的史前传说至明清时期，前后四千多年的历史。如从公元前2070年开始到公元2015年经历（ ）A4082年B4083年C4084年D4085年6 . 下列选项中不属于北京人特征的是（ ）A使用磨制石器B过着群居生活C会使用火D能直立行走7 . 下列对联中，空白处应填入的内容是A夏桀B武王C纣王D盘庚8 . 目前所知，我国有文字可考的历史始于A夏朝B商朝C西周D秦朝9 . 过着定居生活，工具以磨制石器为主，学会了种植粮食作物粟，黄河流域最早体现上述特征的原始人类是（ ）A北京人B山顶洞人C半坡人D大汶口人10 . 以下列举的历史上对重用人才的事例符合史实的有（ ）周武王任用吕尚，周部族日益强盛齐桓公任用管仲为相，进行改革，首先称霸刘备重用诸葛亮，形成三国鼎立局面前秦王苻坚重用汉人王猛为相，励精图治ABCD11 . 西周“建立了71个诸侯国，姓姬的就占了53个。”这说明周分封的对象主要是（ ）宗族 功臣 亲族 臣服的旧帮首领ABCD12 . 商鞅变法取得成功的根本原因是（ ）A秦国统治者的支持B商鞅的顽强毅力C符合历史发展的潮流D奴隶主贵族的支持13 . 1937年4月5日，毛泽东在一篇祭文中写道“赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。”这里的“始祖”是指A炎帝黄帝B嫘祖C蚩尤D仓颉14 . 火是人类最亲密的伙伴，它促进了人类的进化。获知北京人会使用火是通过A神话传说B遗物遗骨C大胆想象D历史文献15 . 要考察我国境内最早的古人类应该去A北京周口店B云南元谋县C北京龙骨山D韶关曲江二、简答题16 . “全部历史就是一部人类文明演进史。”古今中外，人们创造了许多重要的文明成果。结合所学的知识请回答：（1）“今大道既隐，天下为家”指的是建立什么制度开始？（2）文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国已知最早的文字是？它有何历史价值？（3）西周时为了巩固周王的统治，在管理方面采取的什么措施？有何积极作用？（4）秦国商鞅变法时，为加强国君权力，在地方上推行了什么政治制度？三、综合题17 . 阅读材料，回答问题。材料一：二里头遗址宫殿复原模型 “桀驾人车”（1）以上两幅图片有助于我们了解哪个朝代的历史信息？结合所学，说说该朝代在王位（首领）继承权方面较前有哪些变化？材料二：“惟殷（殷朝）先人，有册有典（书册）”尚书（2）依据材料二，结合所学，说说我国有文字可考的历史是从（朝代）的（文字）开始。材料三：（3）材料三反映的是西周实行的（制度）。结合材料及所学，回答：这种制度的突出特点是根据的远近和功劳大小来确定权位和财产继承权的一种制度。该制度的作用是什么？18 . 文物、古迹和遗址是我们了解历史的重要途径。观察下列图片：（1）图1为纪念谁而修建的？请用一句话对这一历史名人进行概括评价？（2）图2水利工程的名称及作用分别是什么?修建者是谁？（3）请就如何正确对待文物、古迹和遗址，谈谈你的看法？四、辨析题19 . 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料：材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠。有国强者兼州域，而弱者丧社稷。汉书.食货志材料二商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者秦孝公卒秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。史记.商君列传请回答：（1）材料一反映了什么历史事件？（2）用材料一中的一句原话来概括商君所为及其历史作用。（3）依据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么（4）在学完商鞅变法后，有位同学认为：“商鞅虽