贵州省2019-2020学年七年级上学期期末历史试题（II）卷（模拟）

贵州省2019-2020学年七年级上学期期末历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 春秋时期最先起来争霸并成为第一个霸主的是（ ）A齐桓公B晋文公C楚庄王D越王勾践2 . 张涛同学参加中央电视台“开心词典”节目时遇到一难题，他寻求外线帮助找到了聪明的你，请你为他做出正确的选择。下列关于我国古代科学技术叙述正确的一项是： （ ）A蔡伦发明了造纸术B“医圣”华佗是世界上最早使用全身麻醉术的医生C张仲景写的伤寒杂病论奠定了中医治疗学的基础D贾思勰所著的水经注是我国现存最早的农学著作3 . 我国境内目前已确认的最早的古人类距今约（ ）A170万年B70万20万年C3万年D6千年4 . 下图牌匾中的书法内容与下面观点的思想源自同一学派的是A因材施教B严刑峻法C兼爱非攻D无为而治5 . 它被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，是我国古代一部杰出的史学著作，以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范，这部著作是（ ）A尚书B春秋C道德经D史记6 . 青铜工艺是商周文明的重要标志，我国已发现的最大青铜器是A大盂鼎B铜象尊C四羊方尊D司母戊鼎7 . “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这首诗的作者曹操，他生活的历史时期是A东汉末年B三国时期C西汉时期D南北朝时期8 . 农民起义是一个具有广泛应用的术语，通常意味着失去土地的农民的起义，反抗既成的秩序或建制。关于农民起义叙述正确的是A大泽乡起义是我国历史上第一次农民起义B刘邦率领农民军，歼灭了秦军主力C黄巾起义发生在西汉末年D黄巾军的领导者是陈胜吴广9 . 成语“风声鹤唳”“投鞭断流”与下列哪一战役有关A官渡之战B赤壁之战C淝水之战D巨鹿之战10 . 下列关于北魏历史发展的重大事件，其先后顺序是北魏建立迁都洛阳统一黄河流域北魏分裂ABCD11 . （题文）南方的初步开发中，对“南中”地区（今四川南部、云南和贵州一带）的初步开发，主要是哪国人民（ ）A吴国B魏国C蜀国D东晋12 . “一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香。”歌曲龙文形象地赞誉了我国的A书法艺术B绘画艺术C音乐艺术D舞蹈艺术二、综合题13 . 创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。材料一：（1）为了将上图的信息补充完整，、处应填写的制度和人物分别是什么？材料二：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料三：如下图：（2）材料二反映了西周的什么制度？材料三中居于金字塔顶端的是谁？ （3）西周实行这一制度的目的？ 材料四：（4）材料四体现了我国古代的什么制度？其中哪一制度对我国地方行政影响最为深远？材料五：主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里合纵，以逆京师（反叛朝廷）。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。汉书主父偃传（5）依据材料五，指出汉武帝采取了什么政策。这一政策是为解决什么问题？汉武帝在经济方面又有哪些创新措施？14 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：大宛闻汉之饶财（非常富庶），欲通（交往）不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道（堵塞道路）。今亡（从匈奴逃出来），唯（希望）王使人道（引导）送我。诚得至，反（返）汉，汉之赂遗（送给）王财物不可胜言。”材料二：“初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”材料三：(1)材料一中的“骞”是谁？他“为汉使月氏”的目的是什么？结果如何？(2)材料二中哪些内容反映了这次出使的艰难？我们要学习此人什么精神？(3)材料三中交通线被称为什么？该商路的长期维持得益于哪一机构对西域的有效管辖？该机构的设置有何重要历史意义？(4)综合上述问题指出，材料一，材料二与材料三有何内在联系？15 . “不以规矩,不成方圆”。制度建设是国家长治久安的保障。阅读下列材料,回答问题。材料一为了方便记忆,某同学绘制如下示意图(1)依据材料一回答:此示意图反映的是什么制度?材料二(2)根据图1回答:为建立统一的中央集权国家,秦朝在地方上采取了什么措施?这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张?图2和图3反映出秦朝在经济和文化上分别采取了什么措施?材料三(3)依据材料三结合所学知识归纳西汉汉武帝为了维护国家统一,采纳谁的建议?采取了什么措施?16 . 阅读材料，回答问题。材料一：商周时期，士是贵族的最低阶层，有一定数量的“食田”，能文能武，生活无忧，春秋战国之际，士发生分化，或成为传授知识的教师，或变为主持仪式的赞礼人。樊树志国史概要（第4版）材料二 商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。吕思勉中国通史材料三战国时期把土地牢牢抓在手里才有富国强兵的物质基础于是各国君主推行的非但不是土地私有，反而是土地国有授田之初只给农民使用权，农民不能据为己有须向国家缴纳赋税、服徭役。近三十四年的出土文献云梦睡虎地秦简、银雀山汉简、青川木牍等一大批土地制度资料都说明了这一点。李凯商鞅变法是否承认土地私有允许买卖材料四商鞅废除公社所有的井田制，建立新的授田制度，虽然原则上仍为土地国有，但由于农民可以长期占有土地以及国家直接管理基层土地存在困难，实际上大大助长土地私有化的趋势，为以后土地兼并、贫富不均等社会问题的产生埋下了伏笔。张帆中国古代简史（1）据材料一指出，春秋战国时期，“士”代表了哪一阶级推动了各国的改革？结合所学，改革的根本原因是什么？（2）材料二反映了商鞅变法在哪一领域的措施？材料认为商鞅变法有何积极影响？结合所学，这次改革和秦的统一有何联系？（3）材料三