人教版七年级上学期学业质量调研测试历史试卷

人教版七年级上学期学业质量调研测试历史试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 后人根据神话传说绘制了大禹治水像(下图)，此图能得到印证的历史信息是（ ） A大禹治水，过家门而不入B大禹用疏导法将洪水引入大海C大禹建立夏朝，早期国家产生D耒耜是当时重要的生产工具2 . 下列哪种原始人类已经掌握了磨光技术？（ ）A北京人B元谋人C山顶洞人D爪哇人3 . 四大发明不仅是中华文明的象征，也对世界历史的进程产生了巨大的影响，下列推动世界文化发展的发明有 造纸术 指南针 火药和火药武器 印刷术ABCD4 . 依据“夏商周断代工程”研究成果,夏朝的起始年约为公元前2070年,它是中国历史上的第一个王朝。夏朝的建立距今年(公元2018年)时间为（ ）A5000年B4087年C4088年D4089年5 . 观察图片，可以获得的信息是河姆渡原始居民和半坡原始居民所代表的文明A采集、狩猎文明B农耕文明C海洋文明D游牧文明6 . 对春秋时期时代特征的描述正确的是A重建王室权威B统一多民族国家的建立C诸侯争霸D出现七个实力强大的诸侯国7 . 下列哪一家的学说最受战国时期封建统治者的欢迎（ ）A老子的道家学说B孔子的儒家学说C韩非子的法家学说D墨子的墨家学说8 . 战国时期，七国之间战争不断，主要的兵种有A步兵和骑兵B车兵C水兵D藤甲兵9 . 如果你去河南洛阳，下列哪一历史遗迹不可能出现在你的旅游日程中A白马寺B云冈石窟C龙门石窟D北魏孝文帝长陵10 . 下列有关佛教的说法，不正确的是A诞生于古印度，创始人是释迦牟尼B东汉明帝时，经丝绸之路传人中国C洛阳白马寺是我国最早的佛教寺院D佛教的传人，丰富了中国文化，产生了深远影响二、综合题11 . 材料一 “屯田数载教黎民，官渡一战挫傲军。”材料二赤壁之战后，曹操无力南下。刘备攻占四川，并夺得汉中，有了立足之地。孙权在长江中下游的地住进一步巩固，并向岭南发展。此后，三国鼎立的局面形成。摘编自初 科书（1）材料一中“官渡一战”奠定了哪个政权的基础？根据所学知识曹操完成局部统一采取了怎样的措施。（2）哪战役奠定了材料二中三国鼎立局面形成的基础？孙权在哪里建立了政权？（3）根据材料，用你喜欢的方式画出三国鼎立局面的方位示意图。12 . 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为实现特定的目的而建立。阅读材料回答下列有关制度的问题：材料一 “光知丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权校舜。投舜，则天下得其利而异朱病；投丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧日：终不以天下之病而利一人。”（译文：光了解自己的儿子丹朱不贤，不配把帝位传给他，因此才姑且试着传给舜。把帝位传给舜，天下人就都得到利益而民对丹朱一人不利；传给丹朱，天下人就会遭映而只有丹朱一人得到好处，）史记五帝本纪（1）上述材料反映了什么制度？根据所学知识指出这种制度选拔人才的标准是什么？材料二周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，投子他们管理土地和人民的权力，建立诸候国，同时诸侯需要向周王进纳物，并服从周王调兵。（2）材料二是对西周哪一制度的描述？根据材料一指出这一制度下诸侯王需要向周王承担哪些义务？（3）根据所学知识指出，除了西周外，我国古代历史上还有哪些王朝实行过材料二中的这一制度？材料三秦朝时全国共设三十六郡，每那有守（相当于省长）尉（相当于防区司今）和监（相当于监察专员）各一。郡下设县，万户以上大县设令”（县今）；不足万户小县设“长”（县长）。（4）据材料三，指出秦朝为加强对地方的管理，实行了什么样的管理制度？13 . 春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。材料一进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多岳麓版选修一材料二 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。材料三事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。韩非子（1）根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上变革最重要的表现是什么？（2）材料二反映的是哪一历史事件的内容？其中哪一点能够提高军队的作战力？结合所学知识，说出这次事件的历史意义（3）韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张。（4）材料二主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？14 . 我国历史悠久，疆域辽阔。如何管理国家，协调好中央与地方的关系，历代统治者都予以重视。阅读下列材料，回答问题。材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有候王。”材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋夺取皇位。材料三：中国古代的中央集权制，从产生之日起，其组织结构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有推动、维护、发展多民族、大一统国家形成的历史任务。（1）材料一中秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？为了克服“侯王”的弊端，秦始皇在地方上实行了什么制度？有何历史意义？（2）材料二中诸侯王势力膨胀的问题在汉武帝时期是如何得到解决的？汉武帝为了加强中央对地方的控制，还采取了什么措施？（3）根据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。15 . 小张在学完某诗内容后，创作了两首小短诗。请你根据这两首诗，回答问题。短诗一：刘秀建东汉，数措并举稳局面；努力有回报，社会安定现治世。（1）刘秀建立东汉后，采取了哪些措施“稳局面”！他统治后期出现哪一“治世”局面？短诗二：东汉后期