西安市2020年（春秋版）七年级下学期第一次调研历史试题B卷

西安市2020年（春秋版）七年级下学期第一次调研历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”这描写的是A筒车B耧车C曲辕犁D水排2 . “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的是我国古代哪种选官制度？A察举制B世袭制C科举考试制D九品中正制3 . 下图拓片（局部）的实物出现于唐朝，其出现可验证当时已有A雕版印刷术B活字印刷术C造纸术D雕塑艺术4 . 中国历史上被称为“书圣”的是（ ）A顾恺之B王羲之C范缜D张衡5 . 如下图是大唐西域记，该名著是我国一位历史人物将其经历口述由弟子记录成书的，书中记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗。该历史人物是（ ）A张骞B鉴真C玄奘D郑和6 . “政启开元，治宏贞观”是对武则天统治的高度评价。最能支持这一评价的依据是（ ）A奖励农业生产B重用有才能的人当官C推动社会经济继续发展D中国历史上唯一的女皇帝7 . “开元盛世”形容的是哪个皇帝的统治（ ）A唐太宗B唐高宗C唐玄宗D武则天8 . 历史人物总是与历史事件相联,下列历史人物与历史事件搭配不正确的是（ ）A唐玄宗将文成公主嫁给松赞干布B戚继光抗击倭寇C雍正帝设立军机处D明太祖废丞相,权分六部9 . 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”隋朝“光芒四射”的成就不包括（ ）A创立科举制B修筑万里长城C开通了大运河D祖国南北重归统一10 . 下列关于科举制度的说法中，不正确的是（ ）A唐代创立并完善了科举制度B科举制度就是用分科考试的方法选拔人才C进士科是唐代普遍推崇的科目D科举制度激发了读书人的自信和热情，推动了唐代社会的发展11 . 鉴真第5次东渡失败，弟子们有的畏难动摇，但他坚定地说：“是为法事也，何惜身命？”他仍坚持第6次东渡（ ）A天竺B朝鲜C日本D天方12 . 宰相魏征去逝后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣。”知人善用的唐太宗统治时期史称A“贞观之治” B“文景之治”C“开元盛世” D“光武中兴”13 . 近年来穿越剧受到青少年的青睐。穿越时空，回到隋朝，你可能看到和听到（ ）家住余杭的张兄坐船游大运河来到涿郡寒门书生王某通过科举考试获得官职松赞干布与文成公主成婚东京商业区内，人们用交子购买生活用品ABCD14 . 北京晚报2014 年 4 月 10 日报道：饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选 2013年度十大考古新发现。关于隋炀帝的表述，下列说法正确的是（ ）A年号开皇，史称其统治为“开皇之治”B在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河C在他统治时期封建社会达到了鼎盛D589 年，他在位期间实现了国家南北统一15 . 下列诗词所评述的历史现象按其发生的先后顺序排列正确的是（ ）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。” “秦皇扫六合，虎视何雄哉！”“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”ABCD16 . 假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历到的事情是听魏征的故事读李白的诗欣赏柳公权的书法作品读资治通鉴ABCD17 . 佛教传入我国中原地区是在A春秋时期B秦朝时期C西汉时期D东汉时期18 . 诗词风格豪迈奔放，视野广阔，气象恢弘，想象丰富。下列人物的作品没有这些特点的有（ ）A李白B苏轼C辛弃疾D李清照19 . “北通涿郡之渔商,南运江都之转输，其为利也博哉”此话说明隋朝开凿大运河的重大意义是（ ）A大大使进了南北经济文化的交流与发展B推动了教育的发展C沟通了涿郡和余杭D为了南粮北运20 . 文物对于探究历史有着重要价值。如图图片所示文物能反映唐朝时民族友好交往的是ABCD二、综合题21 . 中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。结合所学知识，回答下列问题：材料一子曰：“克已复礼为仁，一日克已复礼，天下归仁焉。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”（1）据材料一，概括孔子思想的主要内容？ 材料二 法家，春秋战国时代一个以君权为核心，法制为手段的思想学派，它盛行于春秋战国时代，为秦朝最为采用。（2）举一例说明战国时期法家思想的成功实践。材料三 （3）图1和图2对人类的共同作用是什么？图3科技发明对欧洲有何影响？图4代表的科技发明由什么人传入欧洲？ 材料四人物成就或代表作价值或重要地位李时珍_东方医学巨典宋应星天工开物_（4）将表格内容补充完整_；_；（5）如今“哈韩”、“哈日”（狂热追求日本和韩国流行娱乐文化）等风频频来袭，作为当代中学生请谈谈你对中国传统文化的看法。22 . 阅读下列材料，回答问题材料一、科第之设，草泽望之起家，簪绂望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。材料二、唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而入，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”材料三、故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其预愚天下之心则一也。（1）材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？它是何时创立的？（2）结合材料一、二和所学的知识，简述“科第之设”的历史作用。（3）根据材料三和所学的知识，指出明代八股取士的消极影响。23 . 江南历史悠久，物产丰饶，景色优美，人才辈出。我们热爱祖国，也要热爱自己的家乡。据此回答以下问题。 （1）如果想从南到北沿着大运河观光游历，你要从哪出发？最后一站到哪？（2）古运河中有一处胜迹名为黄埠墩，有一位写下千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的抗战派大臣曾被元军拘押于此，这位大臣是谁？你从他的事迹中有什么启示？24 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：他对佛经深有研究，戒律部分尤其精熟。晚年受日僧礼请，东渡扶桑，履险犯难，双目失明，终抵奈良。材料二：他前往天竺求祛，路经许多国家和地区，回长安后，他口述了自己的所见所闻，由弟子辩机将其记录下来，这部书成为研究古代中亚、南亚历史的重要文献资料。材料三：他率领船队远渡重洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。（1）材料一 “东渡扶桑，终抵奈良”历史人物是谁？这位历史人物主要贡献是什么？ （2）材料二 “前往天竺求法”历史人物是谁?研究古代中亚、南亚历史重耍文献是什么？ （3）材料三“率领团队远渡重洋”历史人物是谁？他的远航有什么历史意义？25 . 阅读下列材料，回答问题：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。苏辙栾城集（1）材料中的“朝廷”是指哪个朝代？（2）结