人教版2020年七年级上学期第一次阶段检测历史试题（I）卷

人教版2020年七年级上学期第一次阶段检测历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 促使原始人类过定居生活的主要原因是A学会了建造房屋B生产工具的改进C原始农业的发展D人工取火的实现2 . 下列属于河姆渡人生活要素的是A种植粟B半地穴式房子C制作小船D彩陶鱼纹盆3 . 西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了（ ）A“禅让”制的规则B郡县制的法规C世袭制的传统D分封制的义务4 . 如图，目前世界上已发现的最大青铜器是（ ）ABCD5 . 元谋人生活距今大约有（ ）A200万年B190万年C180万年D170万年6 . “惟殷先人，有典有册。”这里的“典册”中的文字应该是（ ）A金文B铭文C甲骨文D小篆7 . “民以食为天”，我国先民在世界上最早种植和食用的粮食作物是（ ）A水稻、小麦、黍B水稻、玉米、黍C玉米、粟、黍D水稻、粟、黍8 . 原始人生活的集体是由血缘关系结合起来的，叫做（ ）A氏族B群体C联盟D部落9 . 从夏商两代的兴亡史中，我们可以得到的认识是一国的国君应该A增强国力B发展经济C勤政爱民D重视军事10 . 汉字是中华文化的基因和重要载体。下列相关叙述，不正确的是A王羲之的兰亭集序被誉为“天下第一行书”B商周时期人们把汉字铸在青铜器上C西汉时期汉字的主要书写材料变为纸张D秦始皇下令将小篆作为全国通用字体11 . 下图所示远古人类头像是根据我国某地遗址复原。这一远古人类是:（ ）A北京人B山顶洞人C半坡人D河姆渡人12 . “涿鹿，中华大地令人神往的地方！涿鹿，中华民族诞生的英雄山冈！涿鹿，中华民族从这里文明启航！涿鹿，中华民族灵魂的桑梓故乡！涿鹿，中华民族朝拜三祖的殿堂！”下列人物被称为“中华民族三祖”的是（ ）黄帝炎帝蚩尤大禹ABCD二、综合题13 . 历史离我们其实并不遥远，只要我们细心观察，它就在我们身边。某校七年级学生举办了中国古代人类文明图片展，请你结合这次活动进行问题探究。（工具话发展）（1）请结合图片和所学知识，说一说使用图1这种工具的时代被称为什么时代。举出一例这个时代的远古居民。（2）图2中的农具出现在什么时期？（遗存现变革）材料一 “秦国君用商鞅，坏井田，开阡陌，准允土地自由买卖。”材料二努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵，授田，赐宅，废除没有军功的贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理；材料三旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。（3）材料一中的秦国君是指谁？（4）根据以上材料或结合所学知识回答，这次改革中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度和最有利于加强中央集权的措施分别是哪一条？（5）结合所学知识，指出材料三中“旧贵族诽谤商鞅”的原因。14 . 中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海，某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：某兴趣小组在活动探究时搜集集到图五所示的图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。（1）从头像复原图可以看出北京人头部还保留了猿的某些特征，根据所学知识概括北京人的生活状况？图中房子是哪一原始居民建造并居住的？该房屋的名称？简述该房屋形成的原因。从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响，阅读材料，回答问题：材料一如图一、二、五所示：（2）图一主要体现了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？材料二如图三图四所示。（3）依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？材料三春秋战国时期，社会急刷变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。鲁教版中国历史六上（4）材料三中的百家争鸣和材料一、二之间有什么内在联系？结合秦汉两朝的相关史实，说明百家争鸣对后世所产生的社会影响。15 . 阅读下列材料： 材料一华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化全以成一族之形，后世所谓诸夏是也。梁启超饮冰室合集材料二 “大道之行也，天下为公，选贤德之人，讲信修睦，传位依次，此禅让也。”礼记材料三材料四今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，人人世及以为礼。请回答：(1)传说中为华夏族的形成作出突出贡献的两个人物是谁？ (2)材料二中“天下为公，选贤与能”指的是原始社会哪种更替首领位置的办法？ (3)材