太原市2019版七年级上学期期末历史试题（I）卷

太原市2019版七年级上学期期末历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 河南省新郑市区有一条路叫轩辕路，“轩辕”指的是A黄帝B嫘祖C炎帝D蚩尤2 . 某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是书桌上有一卷纸 墙上挂有魏国疆域图桌上有孙子兵法一书 书柜中摆放着印制的书籍ABCD3 . 七年级某班正在召开以“诚信”为主题的班会，最可能被用作正面论据的是（ ）A大禹治水B烽火戏诸侯C立木为信D卧薪尝胆4 . 下面是“鱼”字的不同字体。根据汉字的演变规律，这些“鱼”字出现的先后顺序是ABCD5 . 大泽乡起义和黄巾起义均是我国历史上著名的农民起义，对这两次农民起义分析正确的是（ ）A都是统治者不得民心，激化社会矛盾造成的B都对东汉朝廷的统治产生了巨大的冲击C两次起义都做了充分的准备，规模较宏大D都是带有一定宗教形式的农民起义6 . 历史上把吴、东晋、宋、齐、梁、陈合称六朝，有一个城市相继被六朝定为都城，有“六朝古都”的美誉，它就是今天的A西安B洛阳C北京D南京7 . 文化艺术来源于生活，喜欢下象棋的人都知道在棋盘上有个“楚河、汉界”。“楚河、汉界”与以下哪次战役有关？A桂陵之战B马陵之战C楚汉战争D阪泉之战8 . 西周初年，周王为巩固对周边的统治，在重要地区建立统治据点，形成对全国的控制网。据此可知，西周实行的新制度是A禅让制B分封制C郡县制D皇帝制9 . 下列关于古代书法的说法正确的是A胡昭独创了草书书法风格B王羲之书法“飘若浮云，矫若惊龙”C钟繇代表作是兰亭集序D西晋设置书博士，教学生学习儒学10 . 下列政权中，曾统一黄河流域的有曹魏东晋西晋北魏前秦ABCD11 . 许多成语典故源于历史，如卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点A诸侯兼并争霸B制度变革C思想学术繁荣D奴隶制开始瓦解12 . 把儒家学说作为封建正统思想，在政治、经济、军事和思想上实现大一统的皇帝是（ ）A秦始皇B汉武帝C唐太宗D宋太祖二、判断题13 . 判断题（正确的写“正确”错误的写“错误”）（1）道家学派的创始人是庄子（ ）（2）公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称东汉，刘邦就是汉高祖。（ ）（3）刘邦和项羽为争夺帝位，展开战争，历史上称为“楚汉之争”。（ ）（4）迄今为止世界上最重的青铜器是四羊方尊。（ ）（5）黄帝和炎帝被尊称为人文初祖。（ ）14 . 通过文字材料结合所学知识分析而得出正确结论的填字母“A”，与所学史实相违背的结论填字母“B”，所学知识和材料中没有涉及的结论填字母“C”“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。但见三泉下，金棺葬寒灰。”这是唐朝著名诗人李白古风组诗的第三首。全诗共有24句，全面评价了秦始皇的功过。秦始皇的伟大历史功绩在于统一全国，建立起中国历史上第一个统一国家；但是他奢靡浪费，严刑峻法，残暴无道。诗中谴责了秦始皇，最后落得家破国亡的结局。（1）秦快速统一六国的根本原因是秦商鞅变法以来改革最为彻底，让后来秦的实力超过东方六国； （2）秦朝快速灭亡的根本原因是统治残暴； （3）秦的统一建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家，结束春秋战国以来长期混乱的局面； （4）秦朝为抵御外侵，秦王嬴政在位时接通的各国的长城为人类文明史上最伟大的建筑工程。15 . 刘邦开创了光武中兴盛世。错误；_；改正：_。三、综合题16 . 国家统一是中国历史发展的必然，阅读下列古今中外历史上统一的历史史实，回答问题。(1)(中国历史十五讲曾提到：“中国作为一个多民族的统一的大国。，在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的，政治上的，经济的，思想文化的等多方面原因。”请分别从政治制度和经济的角度概括中国古代能够长期维持统一局面的原因。结合所学知识指出秦朝和元朝加强对地方的控制分别采取了什么政治制度？(2)台湾问题是我国长期以来没有解决的问题。一直以来，一些人试图把台湾分裂出去，这是违背我国历史规律和潮流的，请用元朝和清朝的史实说明为什么说台湾自古以来就是我国不可分割的一部分“？哪位皇帝统治时期湖南正式成为中国本部十八个行省之一？(3)19世纪中期的美国爆发了一场关乎其生死存亡的重大历史事件，根据所学知识指出此事件中林肯政府在军事上、经济上分别采取了怎样的措施来解决这场危机？请从国际政治背景分析二战后导致玫德国分裂的主要票因？(4)以上中外历史给今天我们实现国家统一大业哪些启示？17 . 改革是社会发展的强大动力。改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路，中国改革开放40年以来取得了辉煌的成就，中国正一步步向世界强国迈进。在中华民族的历史上，也出现过多次改革，推动了中华民族的发展与进步。阅读下列材料，回答问题。材料一 ： 卫鞅曰“治世不一道,便国不法古”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。有军功者，各以率受上爵。为私斩者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（1）材料一中的“卫鞅”是谁？根据材料一并结合所学知识，概括变法中有利于农业生产发展的主要内容。材料二：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。汉书张骞传（2）材料二反映的是哪一历史事件? “初行”的目的是什么? 材料三：西汉时期的丝绸之路示意图：（3）依据材料三并结合所学知识，写出图中字母A、B代表的的起止点的名称。并指出材料二所反映的历史事件与材料三的丝绸之路有何联系？材料四：魏主（孝文帝）下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王。故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，为物之元也，皆改姓元氏。诸功臣旧族皆改之。今欲断诸北语，一从正音三十以下在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜”。资治通鉴（4）材料四反映的是哪一历史事件？为“正音”，“魏主”采取了什么措施？请说出这次改革的历史作用。18 . 阅读材料，完成后面的题目。材料一：有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失只字未提。材料二：现代著名历史学家郭沫若说：“书籍被烧其实还在其次，春秋以来蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神事实上因此而遭受到了一次致命的打击。”材料三：“罢黜百家，独尊儒术”请回答：（1）材料一体现了孔子什么主张？他是家学派的创始人