四川教育版七年级上学期期中历史试题(检测)

四川教育版七年级上学期期中历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了A废除了贵族特权B确立了新的社会制度C分封制遭到破坏D打破了禅让制的秩序2 . 世界最古老的文明古国是（ ）古代埃及 古代希腊 古代印度 中国 古罗马 古巴比伦ABCD3 . 如果把元谋人、北京人、半坡人、河姆渡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ）A中国境内的早期人类活动B早期国家的产生和发展C统一多民族国家的建立和巩固D政权的分裂和民族融合4 . 1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。下列模型或实物不能入选其中的是A粟的朽粒B半地穴式房屋C人面鱼纹陶盆D木结构水井5 . 考古人员在半坡遗址发掘范围内发现了一处半坡原始部落居住者举行“祭天礼地”活动的场所。如果他们用“祭天礼地”的方式庆祝粮食丰收，奉上的主要粮食作物应该是（ ）A水稻B玉米C粟D红薯6 . “它是自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千年奇观，两千多年来一直发挥着巨大的效益，使成都平原成为天府之国。”这句话中的“它”是指（ ）A长城B灵渠C都江堰D大运河7 . 军事格言“知彼知己者，百战不殆”出自（ ）A论语B道德经C孙子兵法D孙膑兵法8 . 姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体，以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。寻根问祖，中华民族的人文始祖应追溯到A元谋人B炎帝黄帝C尧舜禹D秦始皇9 . 下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价正确的有争霸战争给社会带来种种灾难在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大国家，有利于国家走向统一争霸战争进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族交融ABCD10 . 下图的两牛牵引的犁进行的耕作方式在哪一历史时期就己出现A商B西周C春秋D战国11 . 西周初年实行一项重要的政治制度是A禅让制B世袭制C分封制D郡县制12 . 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史比较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是（ ）A夏朝、西周B夏朝、商朝C商朝、西周D夏朝、东周13 . 形成三大主要人种差异的主要因素是A不同的劳动方式B不同的饮食习惯C不同的身体素质D不同的自然地理环境14 . 战国时期诸子百家中，学说与商鞅思想最接近的是A道家B法家C墨家D儒家15 . 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是A元谋人遗址B蓝田人遗址C北京人遗址D山顶洞人遗址16 . 电影大鱼海棠的创意源自庄子逍遥游中“北冥有鱼，其名为鲲”。以下哪点是庄子的观点的？A主张民贵君轻B主张兼爱非攻C主张道法自然D主张法治17 . 秦朝治理国家采用了以下哪位思想家的治国思想（ ）A孟子B老子C墨子D韩非18 . 为纪念中国古代传说中的某一人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。该人物是（ ）A黄帝B炎帝C秦始皇D大禹19 . “忆来唯把旧书看，几时携手入长安。”长安，即今天的西安。西安是我国著名的古都，是古代的政治、经济、文化中心。下列哪些王朝定都于此商朝 西周 秦朝 西汉ABCD20 . 为稳定政治统治、巩固疆土，西周王朝在政治上实行（ ）A禅让制B分封制C井田制D世袭制二、综合题21 . 阅读图文材料，回答问题。材料一：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。周易（原文大意：上古时代，人们住在野外的山洞里。后来圣人建造房屋，改变了居住环境，人们住进去躲避风雨。）材料二：（1）根据材料一和所学知识，写出两例“穴居而野处”的远古人类。（2）材料二中图一与图二分别是我国哪一原始居民居住的房屋？为何他们建造不同类型的房屋？ （3）根据材料一，二和所学知识，分析人类从“穴居而野处”到“居于宫室，以待风雨”有什么重大意义？22 . 阅读材料，回答下列问题。材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。材料二进入春秋时期，周王室式微，诸侯势力逐渐强大起来与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多材料三卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令司马迁史记商鞅列传（1）材料一“管仲相桓公”后提出了什么口号进一步提高了齐桓公的号召力？（2）根据材料二，结合所学知识，这一时期“经济上的变革”的最重要的表现是什么？（3）材料三反映卫鞅变法的理论依据是什么？各国纷纷变法后，我国进入哪种社会形态？（4）材料三卫鞅变法的内容是什么？给秦国带来什么影响？（5）从材料一、三两个国家的强国之路中，对你有何启发？23 . 阅读材料，完成下列要求。 材料一孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。材料三现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择请回答：(1)根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么。(2)根据材料二，说出汉武帝在思想文化方面采取的措施及其目的。(3)根据材料三，请问现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？24 . 阅读下列关于“中国古代政治制度演变”的史料，结合所学知识回答问题。材料一禹在年老的时候准备传位给伯益，但禹死后诸侯不朝（伯）益而朝启，启便即天子之位。史记夏本纪材料二下图。材料三廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县置诸侯不便。”始皇曰：“廷尉议是。”史记秦始皇本纪请回答：（1）材料一中“启即天子之位”说明何种政治制度被什么制度代替了？（2）材料二反映了西周的什么制度？其中居于金字塔顶端的是谁？诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？（3）材料三说明秦朝实行了什么政治制度？（4）根据上述问题的回答，概括中国古代政治制度发展的特征。25 . 一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：图三（1）历史文物是后人了解历史的第一手资料，图一、图二中的文物名称分别是什么？通过图片中所示的文物，我们可以了解哪一时期的历史？（2）图二中文字的发明有何历史意义？（3）图三中统一后的文字称为什么？材料二：我国古代伟大工程水利示意图图四（4）仔细观察图四示意图，说出这项水利工程的名称，这项水利工程是