人教版七年级上学期历史10月份月考试卷

人教版七年级上学期历史10月份月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 人和动物的根本区别是A是否会用火B是否会使用工具C是否会制造工具D是否有语言2 . 在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役。在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在A牧野B涿鹿C长平D城濮3 . 老师经常告诫学生要“温故而知新”这一告诫最早出自（ ）A老子B孔子C孟子D庄子4 . 春秋时期最显著的政治特征是（ ）A周王室得到霸主的支持B周王室衰微，诸侯争霸C霸主“尊王攘夷”，扶助弱小D争霸战争激烈，分裂趋势加强5 . 河姆渡居民和半坡居民的生产、生活状况的共同之处有（ ）都能建造房屋，过着定居生活都能制作陶器都种植水稻都饲养家畜都使用磨制石器ABCD6 . 定陶有一家“大禹工程公司”，请你根据公司名称并结合历史知识判断，这家公司的主要业务应该是什么？A食品工程B水利工程C制药工程D煤炭工程7 . 夏、商、周三个朝代是中华文明的第一个高峰时期，为后代文明的发展奠定了基础。下列文明成就属于这一历史时期的是早期国家的产生出现了刻在龟甲、兽骨上的甲骨文出现了专制主义中央集权制度青铜器种类丰富、工艺精巧ABCD8 . 下面几幅图片是历史学家根据在北京周口店考古发现设想的情景，在这样的环境下，北京人的生活方式应该（ ）A住在山洞里B学会制造工具C懂得用火D过群居生活9 . 下列事物出现的先后顺序是青铜器陶器石器铁器ABCD10 . 我们了解历史的重要依据和来源是 （ ）文物和文字记录古迹和遗址历史故事历史传说ABCD11 . 相传炎帝教民耕种，制作工具，种植五谷，制作陶器等：传说黄帝建造宫室，制作衣裳，发明弓箭和指南车，命仓颉创造文字，让伶伦制作音律，让隶首发明算盘，这些传说（ ）A反映出当时的社会发展水平B证明炎黄二帝都是天上神仙C都是瞎说胡说根本就不存在D说明我国当时科技领先世界12 . 按下列成语典故所反映的历史事件的时间先后顺序，做出正确排列，应该是纸上谈兵万事俱备，只欠东风围魏救赵项庄舞剑，意在沛公。ABCD13 . 公元前841年，_与民争利，引起“国人暴动”。A周幽王B周武王C周厉王D周文王14 . 传说中“大禹治水”的“水”，你认为应该是A黄河B长江C淮河D珠江15 . 有关黄帝、炎帝传说的表述中，不准确的一项是A黄炎联盟后，共同战胜了蚩尤部落B黄炎联盟通过涿鹿之战大败蚩尤C黄炎联盟在长江流域生活、繁衍，构成了华夏族D华夏族就是汉族的前身，中华民族的主干部分16 . “用骨耜在双眸中，开垦出一片水田，在泪光里洒下第一粒稻种，烧好大大小小的陶器，等待着分享第一次收成，驯化了野兽，就着手驯化自己。”这是一首描写哪一远古人类生活的诗歌A山顶洞人B河姆渡人C半坡人D元谋人17 . 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一它能将复杂的历史比较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中是下列哪一朝代的建立时间A东周B西周C商朝D夏朝18 . 战国时期，七国之间战争不断，主要的兵种有A步兵和骑兵B车兵C水兵D藤甲兵19 . 南方地区气候潮湿闷热，在远古时代有哪一远古人群建造干栏式房屋，为自己提供一个比较舒适的居住环境（ ）A北京人B山顶洞人C河姆渡人D半坡人20 . 人和动物的根本区别（ ）A会不会使用工具B会不会使用火C.会不会制造工具D会不会吃熟食二、综合题21 . 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼.礼记材料三：“封建亲戚，以藩屏周。”(1)材料一反映了哪种政治制度？(2)材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？(3)材料三反映的是什么制度？这一制度起到了什么作用？22 . 阅读下列材料：材料一2009年，云南省楚雄彝族自治州元谋县政府完成了修建“东方人类祭祖台”的项目规划和选址工作。祭祖台初步设计高170米，基座呈正方形，祭祖台内部由下到上分别为祭奠层、世界珍藏馆和人类博物馆。材料二如下图。材料三北京人头盖骨化石的发现，是人类发展史研究的一个里程碑。为人类正确认识自己的由来和历史作出了巨大的贡献，被学术界誉为“古人类研究史中最为动人的发现之一”。请回答：（1）你认为材料一中在元谋县修建“东方人类祭祖台”的主要原因是什么？祭祖台为什么设计高为170米？（2）观察材料二，图一是哪一古人类？结合图片，分析他的外貌有什么特点。（3）从图二、图三中你能得出哪些信息？（4）根据材料三并结合所学知识，简述北京人的发现所产生的重要意义。23 . 创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识回答以下问题（1）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗？（2）统治阶级为加强统治，总是不断调整政策，开创新的政治制度。请问，为加强对地方的统治，西周实行了什么行政制度？（3）依据下边图片指出秦朝实行的政治制度。（4）“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。试举两例魏晋南北朝时期我国领先世界的科技成就。（5）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？24 . 阅读下列材料，回答问题他在世界百位名人录中名列前十位，是我国伟大的思想家和教育家。他创立的学派曾是百家争鸣中著名的学派之一；他的思想在战国时得到了发展，西汉时成为封建统治的正统思想，后世尊其为“圣人”