岳麓版七年级上学期期中历史试题新版

岳麓版七年级上学期期中历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 她问同学：“我生日正好是中秋节，嫦娥奔月是夏朝的传说，夏朝的暴君是谁？”A启B桀C纣D厉王2 . “朝秦暮楚”反映下列哪个时期的历史现状（ ）A春秋B战国C西周D秦朝3 . “北京周口店北京人遗址考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，还有大量灰烬.”材料说明北京人（ ）会制造石器 会种植粟 会使用火和保存火种 保留了猿的某些特征ABCD4 . 传说继黄帝之后，黄河流域又出了尧、舜、禹三位杰出的部落联盟首领。其中舜和禹当地部落联盟首领都是通过A考试B竞选C战争D禅让5 . 张蒙同学提出：“我们都知道自己是炎黄子孙，如果能去拜谒（y）黄帝陵那该多好啊！”大家一致同意。来到西安黄帝陵，他们看到拜谒的有白发苍苍的海外华人，千里迢迢回来寻根，他们上香的手是颤抖的，眼里含着泪花；有的是祖孙三代一起来祭祖，他们那么虔诚的长跪、叩首！你认为他们拜谒黄帝陵的主要原因是A因为黄帝是中华民族的人文始祖B因为那里的风光特别的美丽C因为黄帝是中华原始农业和医药学的创始人D因为黄帝治理水患，造福百姓6 . 北京人过着群居生活的主要原因是 （ ）血缘关系的结合工具简陋粗糙人们头脑简单生活环境险恶ABCD7 . （题文）原创历史体验真人秀咱们穿越吧第一期就穿越到原始社会，下列有关体验“北京人的一天”，有误的一项是（ ）A用骨针缝制衣服B使用打制石器C过着群居生活D用火来烧烤食物8 . “在政府组织上，他给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在其所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大的改变。”“他”是指A周武王B秦始皇C汉武帝D光武帝9 . 阅读历史书籍需要关注章节标题，从而准确把握所学内容的阶段特征。与下面目录相关知识的阶段特征是A早期国家与社会变革B统一多民族国家的建立和巩固C政权分立与民族交融D中国境内早期人类与文明的起源10 . “水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也”，这说出了某一水利工程的重要作用。对这一水利工程有重大贡献的是A大禹B黄帝C商鞅D李冰11 . 商鞅变法时因弃农经商或因懒情而贫因的人要罚做奴隶。这反映了变法中的哪一内容A奖励军功B重农抑商C迁都威阳D改革土地制度12 . 秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务全都由他决定。他在地方行政管理体制上的重大变革是（ ）A实行分封制B设丞相C实行郡国并行制D推行郡县制13 . 下图是我国某个历史时期的形势图，这一时期是（ ） A西周时期B春秋时期C战国时期D东汉末年14 . 以下所列，哪些是以少胜多的著名战役（ ）巨鹿之战官渡之战赤壁之战淝水之战ABCD15 . 相传西周建立71个诸侯国，其中武王的兄弟15个，同姓亲属40个。材料反映了西周分封的主要对象是A有功之臣B部落首领C血缘亲属D商朝旧臣二、填空题16 . 公元前771年_族攻破镐京，周幽王被杀死，西周灭亡。三、判断题17 . 约公元前2070年，禹建立夏朝。从此，世袭制代替了禅让制。（ ）四、简答题18 . 列举发生在春秋时期3次著名战役五、综合题19 . 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。李白古风（1）“秦王”指的是谁？（2）“秦王扫六合”最终完成的时间是？（3）“秦王扫六合”完成之后，为了加强中央集权，在中央设置了哪三个官职？地方上推行什么制度？材料二：皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”请回答： （4）上文中“皇帝”指谁？（5）他进行改革的主要目的是什么？ （6）他的改革的措施有哪些？ 20 . 材料一（1）从图一到图三反映出我国古代劳动工具发生了怎样变化？材料二孔子是历史上伟大的教育家，思想家，他一生先后培养了三千弟子，其中贤人七十二，有弟子名叫司马耕字子牛，另一名叫冉耕字伯牛，从他们的字名中能反映出一定的社会时代背景。（2）结合以上两则材料举出春秋战国时期农业发展的表现？并指出对我国农业发展有什么作用？材料三水旱从人，不知饥谨。时无荒年，天下谓之“天府”也。华阳国志蜀志（3）材料三中的历史人物是谁？“天府”指的是什么地方？他修建的这个水利工程对农业有什么影响？（4）通过以上三则材料，你认为推动农业发展的因素有哪些？21 . 图说天下中国历史系列图书，为我们了解历史提供了翔实而丰富的资料。请根据以下三本书，结合所学知识，回答问题。(1)根据图(a)文字提示写出相关内容。“追寻祖先的足迹”：我国境内已知的最早“祖先”是_。“传说时代”：为华夏族形成奠定基础的两个部落联盟首领分别是_、_。 “夏、商、西周”：这一时期的代表性文明是_、_。“传说时代”(尧、舜、禹)、夏、西周首创的制度分别是_、_、_。(2)图(b)“争鸣”中哪一学派的思想后来成为中国封建文化的正统思想？哪一学派的思想为秦朝建立君主专制中央集权制度提供了理论基础？(3)图(c)中“秦、汉”的都城分别在哪里？秦“强”汉“盛”时在位的两个皇帝分别是谁？“强”和“盛”分别表现在哪些方面？(4)结合三幅图片，谈谈促进国家强盛的原因有哪些。给你什么样的感悟和启示？22 . 阅读材料，回答问题。材料一周灭了商，席卷整个中国北方靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。（美）费正清等中国：传统与变革材料二战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。商鞅通过一系列的改革措施，使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。材料三 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以（因为）有诸侯。”史记秦始皇本纪（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？根据材料一指出当时实行这一制度的重要原因是什么？ （2）根据材料二商鞅变法的具体时间？变法得到了谁的支持？ （3）为改变材料三中“天下战斗不休的局面”秦始皇采