企业文化与企业持久发展PPT课件

，1，企业文化和企业的持续发展，2，1，究竟什么是文化，在日常生活中，我们经常看到，人真的没有文化，真正的文化是什么？的评价。3，1，什么是文化，我有一个小学三年级学历的亿万富翁朋友。有一次，我说：“孙老师，来帮助我吧。我没有文化。”。我的回答是：你有文化文凭，我有文凭，没有文化！怎么了？4，1，文化究竟是什么，那么文化究竟是什么？对此，要从中国文字的起源进行分析。甲骨文中“章鱼”一词是指发情的母兽，代表成熟和繁殖。所谓“化学”是指从出生到死亡的转换过程。句子和和谐是指成熟的，人口行为的一致性得到保证，可以持续很长时间的基因。5，1，用这种方式说到底什么是文化，我们说某某有文化，其实是指这个人知道符合社会行为规范的要求而实现的。如果某某没有文化，其实那个人的行为不符合社会行为的规范。这个人如果看书，就会被骂把书背在驴肚子里。6，1，到底什么是文化，什么是文化，特别是知识和实践的统一：不知道也不这样做的人被称为傻瓜。这种明知不做的人叫文人。光做不知道知识，这种人就叫粗人。只有知道并完成的人才算得上是文化人。7，1，什么是文化，1，知道什么是知识？2、想：需要的时候怎么想？3，做：怎么办？做得好：怎么办才好呢？8，2，文化的作用，添加石头，沙子，水泥，钢筋，模板，水后变成坚硬的混凝土。石头、沙子、水泥、钢筋等于物质，模板等于制度，水等于精神。物质制度精神=文化换句话说，文化包括物质、制度、精神三个方面的构成。9，2，文化的作用，企业文化是指该企业成熟，通过确保其企业成员行为一致性而持续发展的基因。如果这种可复制的基因不足，相关企业成员之间的行为就会产生内在的摩擦或矛盾，使相关企业无法持续发展。10，2，文化的作用，企业文化建设的目的，是保证企业成员知道和执行的即行为的一致性，将这种一致性转化为组织基因，以确保企业发展的持续性。像拔河一样：所有的东湖队员必须朝一个方向走，才能形成强大的合力。11，2，文化的作用，无论是谁，在建立或管理企业的时候，总是希望企业“万岁”，即持续发展。但是为什么我国企业的平均寿命只有2.97年？有很多原因，但最根本的是成熟、可复制的文化基因的不足！12，二，文化的作用，企业文化的出发点是企业领导者个人追求决定。企业领导人的追求不同，企业文化也不同。13，3，追求企业家的动机，第一个问题：想赚钱吗？14，3，追求企业家的动机，第二个问题：为什么要赚钱？15，3，追求企业家的动机，第二个问题：为什么想赚钱？、满意吗？16，3，追求企业家的动机，第二个问题：为什么想赚钱？享受，满足，17，3，追求企业家的动机，第二个问题：为什么想赚钱？快乐，责任，满足，18，3，追求企业家的动机，第二个问题：为什么想赚钱？，快乐，责任，事业，满足，19，3，追求企业家的动机，第二个问题：你为什么想赚钱？享有，责任，事业，信念，满足，20，3，追求企业家的动机，第三个问题：用什么赚钱？凭体力？依靠权力吗？依靠财力？依靠智力吗？21，4，企业文化的构成，正确管理技术的研究表明，企业文化必须简单明了。为此，我们有企业文化模式：宗旨、标准、精神、干部、员工、客户、22、4、企业文化的构成、企业文化的正确模式、1永久性、2目的、5名员工、4名干部、4名精神、对员工来说，企业持续时间更长，福利更有保障！24，4，企业文化的构成，2，目的“宗”的意图，在家中崇拜祖先的地方，始终不渝的追求。“目的”是指勺子(匕首)把食物放进嘴里，获得美丽(下面的话本来就很简洁)。所以宗旨的宗旨是不变的美丽追求！25，4，企业文化的构成，思考：公司不变的美丽追求是什么？公司发什么？作为职员，你不变的美丽追求是什么？26，4，企业文化的构成，3，指导“准”的原始目的是一致的。“如果”的本意是用刀在三脚架上刻字，主要由法律或规定，表示必须遵守。企业的规范是行为判断的标准。企业管理，对各种行为的详细规定是不可能的，但可以制定基本标准规范。比如三大纪律，八大注意。27，4，如何理解企业文化的构成，奉献？大多数人的准则是给多少钱，赶多少工作！结果是：在眼前赢了，失去了人生！28，4，企业文化的构成承诺并不意味着白干，而是让成果总是超过岗位要求。给上司提拔你的理由！结果是：失去眼前，获得了一生！29，4，企业文化的构成，思考：公司所有员工的行为准则是什么？30，4，企业文化的构成，4，精神“精密”的宗旨是太阳能，即能量，表示活力。“神”的本意是随机应变的灵活变化。因此，通过某种措施，企业才能蓬勃发展，充满随机应变的活力，这才是企业精神的意图。31，4，企业文化的构成，提升机制是企业活力的源泉！秦国为什么能消灭6个国家？第一，想征服6个国家。第二，阶段性战略正确第三名，20级晋升等级！32，4，企业文化的构成，晋升机制由3种构成：1，晋升的阶段：人性是爬得很高！2、晋升的标准：人性讨厌思考，操纵3、简单明了地告知晋升的利益：符合成员的个人欲望！33，4，企业文化的构成，方法总是比困难更多！成功者找方法，失败者找理由！找100个理由，不如找方法！不要说绝对不行！说不行的时候，当然脑袋不动了！34，4，企业文化的构成，思考：公司的企业精神是？35，4，企业文化的构成，5，干部“干”的意图是树的主干。企业干部是指在企业中担任主角的人。什么样的人能成为干部？干部的出现和淘汰机制是什么？干部的义务是什么？36，4，企业文化的构成，根据儒家思想，干部必须具备5个要素：1，仁良好关系2，义事前军人3，意识3354阶层秩序和行为准则4，智慧3354学会使用，没有调查就没有说什么，5，信无条件兑现，37，4，企业文化的构成，不用调查，毛泽东你不能解决那个问题吗？那就调查一下那个问题的现状及其历史吧！你完全调查明白了，你对那个问题有解决的方法。所有结论都来自调查情况的结束，而不是来自其刘海。38、4、企业文化的构成，只有傻瓜，他一个人，或邀请一群人不调查，只是“想办法”。必须知道不能想出什么好方法或好主意。也就是说，他必须创造错误的方法和错误的想法。39、4、企业文化的构成，很多视察员，很多游击队领袖，很多新上任的干部，一到就发表政见，看一些表面、枝节，这样说也不对。这种纯粹的“一派胡言”是最可恶的。他必须误事，必须失去群众，不能解决问题。40，4，企业文化的构成，很多人做领导工作，面临困难的问题，只是叹气，不能解决。他以“能力小，不能做”为由烦躁地要求调动工作。这是懦夫说的话。迈出第二步，在事业范围的各个地方漫游，学习孔子的“每回提问”，发挥任何小的力量就能解决问题，41，4，是企业文化的构成。因为没有出门的时候头脑是空的，回来的时候头脑是空的，装载了解决问题所需的所有材料，问题就是这样解决的。一定要出去吗？不一定要叫掌握情况的人来开调查会。抓住你所说的困难问题的根源，掌握“现象”，你这个困难问题也很容易解决。42，调查就像“10月轮回”，解决问题就像“一次对不起”。调查是解决问题。43，4，企业文化的构成，6，员工“工作”的意图是工具“杵”，表示劳动使用的工具。员工，也就是使用劳动工具的人。选择企业员工的标准是什么？员工的职责是什么？44，4，企业文化的构成，7，顾客“客人”的本意不是人或主人。“家具”的本意是单扇门，古代的门都表示要作为单扇门打开。“顾客”是开门欢迎的外人。为什么要开门欢迎他？45、4、企业文化的构成，一位朋友因公务经常出差泰国，住在东方酒店，第一次入住的时候，对良好的餐厅环境和服务印象深刻。他第二次入住的时候，由于一些细节，对餐厅的好感迅速提高。46，4，企业文化的构成，他那天早晨，他出门去餐厅的时候，楼层服务员礼貌地问：“老师要用早餐吗？”老师奇怪，这样反问。“你怎么知道我的姓？服务员说：“我们饭店规定晚上要记住所有客人的名字。”令老师大吃一惊的是，他经常往返于世界各地，住在很多高级酒店，但这种情况是第一次见面。47，4，由于企业文化的构成，老师愉快地乘电梯到饭店的地板上，走出电梯门，饭店服务员说：“老师，请给我里面。”服务员看不到房卡，说：“你知道我的姓吗？”“问，老师更加不解，”服务员回答说：“上面的电话刚打下来。他已经下楼了。“这样高的效率再次使老师感到惊讶。48，4，企业文化的构成，老师刚走进餐厅，服务小姐微笑着问：“老师还有老地方吗？老师的惊讶再次扩大，说：“虽然不是第一次在这里吃饭，但是最近一次都超过一年了，或许这里的服务小姐记忆力那么好吗？“我想到了49，4，看到企业文化的构成，惊讶的老师的眼睛，服务小姐说，“我刚刚确认了电脑记录资料。”去年8月8日，在第二个窗口附近的座位上用过早餐，老师激动地说：“老地方！旧座位！“小姐问道。”老菜单，三明治，一杯咖啡，一个鸡蛋？现在老师不再感到惊讶了. 旧菜单，旧菜单！老师已经对极度兴奋了。50，4，企业文化的构成，吃饭的时候，给饭店送了一盘小菜，这种菜是老师第一次看的，问“这是什么？”服务员后退两步说：“这是我们特有的小菜。服务员为什么要后退两步？51，4，企业文化的构成，他害怕自己说的时候口水不小心掉进客人的食物里，这种细致的服务不要在一般的餐厅里说，也就是美国最好的餐厅里老师没有看到！这次早餐给老师留下了一辈子难忘的印象。52，4，是企业文化的构成，后来由于业务调整，老师三年没有回泰国了。老师生日的时候突然收到了东方饭店寄来的生日卡。“亲爱的，老师，我们三年没来这里了。我们都很想念你。今天是你的生日。“祝你生日快乐”的信息贴在53，4，企业文化的构成教师们当时激动得流下泪，发誓如果再去泰国，绝对不会去其他任何餐厅，一定要住在东方酒店，说服所有朋友也这样选择！老师看了一眼贴着一张6元邮票的信封，6元就这样下定了决心。这是客户关系管理的魔力！54，4，企业文化的构成，思考：企业客户是谁？公司的对手是谁？55，5，为了体现图腾崇拜和企业文化符号、文化，不同的企业选择不同的图腾来表达自己的文化符号。图腾，英语