幼儿美术教育活动评价_第1页
幼儿美术教育活动评价_第2页
幼儿美术教育活动评价_第3页
幼儿美术教育活动评价_第4页
幼儿美术教育活动评价_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,幼儿美术教育活动评价,2,幼儿美术活动评价目的,3,幼儿美术活动评价的参照系统,4,幼儿美术活动中的评价形式和方法,5,幼儿美术活动中评价信息的获取,6,改进教师美术评价行为的一些建议,目,录,1,幼儿美术活动评价概述,幼儿美术教育活动的评价是指对幼儿美术教育活动的设计、实施过程及其结果进行价值判断的活动。,直接目的：为教师修订和改进现有美术教育活动提供客观依据，是使教师将最有美术价值的活动呈现给幼儿最大限度的促进幼儿的发展。同时，通过评价，帮助教师提高自身教育水平，获得专业成长。间接目的（终极目标）：促进幼儿发展。,幼儿园美术教育活动评价的参照系统是教师对自己设计和实践的美术教育活动作出价值判断所参照的条件，它包括以下四个方面：价值主体：幼儿园美术教育活动评价的间接价值主体是幼儿，是幼儿对于美术活动的需要。直接价值主体是教师本人以及管理人员，同行教师或家长。（价值多元化倾向）评价视角：一个视角即对教师教学行为评价的视角：1、对以往的美术教学工作作出反思；2、促进美术教育的发展；。评价对象：能反映教师真实教育水平的事实作为评价对象（七个）。,具体而言，以下十个方面是教师在评价幼儿美术教育活动时应考虑的：1、活动让教师和幼儿都有成就感，都在原有基础上有所进步。2、活动与幼儿美术教育整体课程计划和谐统一，是完整的课程体系的一部分。3、活动目标与幼儿美术教育的总目标相一致，并且是这些目标的具体实施。4、活动内容符合幼儿身心发展的年龄特点、学习美术的特点、经验水平与兴趣，并且是社会文化的一部分。它有有助于活动目标的实现。5、活动设计因地制宜，符合本幼儿园、本班的实际情况。,6、活动过程有利于幼儿主动的参与、主动的操作和主动的表现。7、活动创设了具有吸引力的物质环境、充满情感色彩的审美环境与轻松的心理环境。8、活动中应有充足的、富有美术表现力的材料可供幼儿使用。9、活动设计考虑到了幼儿的美术发展和身心发展的个别差异。10、活动中教师能根据幼儿的现状调整自己的指导策略。,幼儿园美术教育活动评价的内容,在幼儿美术教育活动的评价中，评价信息来自以下几个方面1、美术教育活动设计方案（调查、访谈）2、美术教育活动设计方案的实施过程（观察、记录）3、幼儿在活动中的具体反应、类似的美术教育活动（收集参照客体）4、幼儿的审美发展的需要（观察幼儿和学习有关美术发展的理论）等等信息。,改进教师美术评价行为的一些建议1、树立正确的美术活动评价观（1）以评促发展的发展观（2）科学的幼儿美术教育价值观2、注重评价内容多元化3、综合运用多种评价方法4、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论