大象版六年级上册《让生活充满阳光》

第二单元,让生活充满阳光,色彩斑斓的光现象,让生活充满阳光,色彩斑斓的光现象,光：通常是指能引起人视觉的电磁波。分为可见光和不可见光（如红外线、紫外线、x光等）。,第二课探寻光的路线,1、光源：本身发光的物体。光从光源发出后沿直线传播。,如：太阳,蜡烛，,电灯，手电筒等,2、人类最早记载光的直线传播的，是我国春秋战国时期著名思想家、墨家学派创始人墨翟。他在墨经中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。,（4）小孔成像,在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。,猜想与假设：光是沿直线传播的。,光是如何传播的呢？,实验一：探究光在同种均匀介质中的传播,结论：光中同种均匀介质中会沿直线传播。,空气,水,探究光的传播,举出一些例子，说明光的直线传播在生活中的应用。,（注：点击小图能看到放大的图片）,实验探究：,探究1:光在水中的传播：用激光笔直射入装有水的水槽中，观察光在水中的传播路线。,探究2:光在玻璃中的传播：让激光垂直于玻璃侧面射入玻璃砖中，观察光在玻璃中的传播路线。,探究3:光在空气中的传播：用激光笔照射白墙，看到墙上有一红斑，但光在空气中的路径不可见，用喷雾器在笔和墙之间喷水雾，观察到激光的传播路径。,将激光垂直射入水中,将激光垂直射入玻璃砖中,玻璃砖,3、光的直线传播现象,排直队要向前看齐,射击瞄准,向右看齐,（1）影子的形成：,3、光的直线传播现象,光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。,手影游戏,影子形成的原因,光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。,（2）日食,太阳,地球,（3）月食,月球,日食的成因：,日食和月食都是因为光在同一种均匀介质中沿直线传播形成的。,当月球运行到太阳和地球之间时，月球便挡住了太阳射向地球的光，因此在地球上月亮的影子所在的区域便形成了日食。,月食的成因：,当地球运行到太阳和月球之间时，地球便挡住了太阳射向月球的光，因此在地球上一定区域的人便看到了月食。,光是沿直线传播的,3、光传播的特点：在真空中沿直线传播，在密度均匀的同一种物质中也是沿直线传播。反射光线和折射光线也是沿直线传播的。,4、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反射。不同的物体反射光的能力也不同。越光滑的表面反射光的能力越强，越粗糙的表面反射光的能力越弱。,光的反射,粗糙表面：漫反射,镜面反射,平面镜,平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等，像与物体大小相同。,平面镜成像,判断,1、阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（）2、平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（）3、汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（）4、把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（）5、利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（）,光的反射,1、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的（）。A、折射B、反射C、直射2、当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（）。A、放大B、缩小C、不变3、平面镜里的像都与物体（）。A、相同B、左右相反C、上下相反4、下列有利于光的反射的是（）。A、红色B、黑色C、白色,B,B,B,C,选择：,画一画,在黑屋子里，为什么台灯亮后，就能看见书上的字了？请画出灯光的传播路线图。,光的反射,放大镜,5、放大镜又称凸透镜，平行的光线透过它时，将