武汉市2020年（春秋版）九年级（下）期中物理试题D卷

武汉市2020年（春秋版）九年级（下）期中物理试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2020年2月13日上午9时许，空军运-20运输机抵达武汉天河机场，驰援武汉抗击疫情，这是我国国产运-20大型运输机首次参加非战争军事行动。如图所示，是一架满载紧急医疗物资的运-20运输机停在水平地面上的场景，下列说法正确的是（ ）A运-20运输机轮胎上面的花纹是为了美观B静止在水平地面上的运-20运输机没有惯性C运-20运输机所受地面的支持力和它对地面的压力是一对相互作用力D若所有力瞬间消失，则运-20运输机将在地面上做匀速直线运动2 . 小明穿着早冰鞋用力推墙后，他会沿水平地面减速向后退。图中所画的小明后退过程中的受力示意图，正确的是ABCD3 . 电流看不见摸不着，但我们可以让电流通过小灯泡，使小灯泡发光而表明电流的存在，这种研究问题的方法是（ ）A转换法B等效法C类比法D比较法4 . 关于家庭电路和安全用电的说法中正确的是（ ）A电路中出现“跳闸”现象，一定是过载引起的B正常使用试电笔检测线路时，氖管一定发光C正常使用试电笔检测线路时，一定没有电流通过人体D控制电灯的开关一定要接在火线和灯泡之间5 . 如图所示是桂林著名的举重运动员石智勇在奥运会上举重的情景，举重过程中经历了托起杠铃和举着杠铃保持不动两个过程。下列关于人对杠铃是否做功的判断正确的是（ ）A两个过程中均做了功B两个过程中均不做功C托起杠铃的过程做了功，举着杠铃不动的过程不做功D托起杠铃的过程不做功，举着杠铃不动的过程做了功6 . 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-v图像如图所示，由图像可知（ ）A两物体在0一10s内都做匀速运动，且v甲v乙B两物体在15一20 s内都做匀速运动，且v甲v乙C两物体在20 s末相遇，且0一15 s内通过的路程相等D两物体在20 s末相遇，且0一20 s内通过的路程相等7 . 下列数据最符合实际的是（ ）A我们正常骑自行车的功率约为B你的物理老师从一楼走到二楼时的功率约C把个鸡蛋举高，做的功约为D起重机的效率可以达到8 . 如图所示，边长为10cm的实心正方体，静止在乙液体中。h1等于10cm，其上表面受到液体向下的压力F1=8N，下列说法正确的是A液体的密度为0.8103g/cm3B正方体受到的浮力为8NC正方体上表面受到液体的压强为8104paD正方体下表面受到液体的压力为18N9 . 如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（ ）AABC是一个省力杠杆BD处刀刃较薄，可以增大压力C杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆10 . 如图所示是“探究浮力的大小”的实验过程，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4下列判断正确的是AF浮=F2-F1BF浮=F2-F3CF浮=F4-F3DF浮=F2-F411 . 如图所示，电路中电源电压不变，闭合开关S后，下列说法正确的是A电压表的示数变大，电流表示数变大B电压表的示数变大，电流表示数不变C电压表的示数不变，电流表示数变大D电压表的示数不变，电流表示数不变12 . 甲、乙两电热丝电阻之比为，通过的电流之比为，则相同时间内产生的热量之比为（ ）ABCD二、多选题13 . 如图是某研究性学习小组自制的电子秤原理图，它利用电压表的示数来指示物体的质量托盘、弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，托盘和弹簧的质量不计，OA间有可收缩的导线，当盘中没有放物体时，电压表的示数为 0已知电阻R0=5，滑动变阻器最大阻值为 15，电源电压U=3V，电压表的量程为 03V现将1kg的物体放在托盘中，滑片刚好指在距 R 上端处（不计摩擦，弹簧始终在弹性限度内），以下正确的是（ ）A将1kg的物体放在托盘中时，电压表的示数为1.5VB该电子秤能测量的最大质量是2.5kgC最大质量数应标在电压表2.25V的位置上D最大质量数应标在电压表3V的位置上三、填空题14 . 如图所示，光从空气斜射入玻璃，_是界面，_是入射光线，折射角是_度。15 . 物理知识在生产和生活中有着广泛应用，茶壶是利用_原理工作的；升空的热气球应用了_知识；有些简易调光灯用_来调节灯的亮度。（均填写所学物理概念、原理或装置的名称）16 . 火线和零线之间的电压是220 V（_）17 . 如图（1）所示电路的空缺方框 A、B 处，分别接有一个电流表和一个电压表，当开关闭合时，两灯都能发光。则 A 方框处是_表，B 方框处是_表。如图（2），请按照给出的电路图，将实物电路连接完整。（_）18 . 用天然气烧水，天然气是（选填“可再生”“不可再生”）能源，要在1标准大气压下烧开初温为20、质量为3kg的一壶水，水吸收的热量是J；若天燃气完全燃烧放出热量的80%被水吸收，则要完全燃烧m3的天然气.（天然气的热值取3.0107Jm3，C水=4.2103J/（kg）四、实验题19 . 以下为“探究杠杆平衡条件”实验：（1）如图甲，把杠杆放在支架上并置于水平桌面，静止时发现杠杆左低右高，为了使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_调节。（2）如图乙，在已经调节好的杠杆左A处挂4个钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆右边离支点4格的B处挂_个相同的砝码。（3）如图丙，在杠杆左边离支点4格的C处，用弹簧测力计与水平方向成30角斜向上拉，也可使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计示数为_N（每个钩码重0.5N）。20 . 在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，所用的实验器材有托盘天平（配砝码）、不同体积的木块若干。实验次数123456物质种类相同体积V/cm3102030405060质量m/g51015202530（1）在调节天平横梁平衡时，指针静止后如甲图所示，应将横梁右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节。（2）记录的实验数据如表，根据表格中的数据，在乙图方格纸上画出质量与体积的关系图象。（_）（3）分析图象，得出的探究结论是：_。（4）为了使该探究结论具有普遍性，还应该怎么做？_。（5）在“探究物体质量与体积关系”和“测定金属块的密度”两个实验中，所用的器材是_（选填“相同”或“不同”）的，实验过程中都采用多次测量，其目的是_（选填“相同”或“不同”）的。21 . （1）使用温度计时，首先要看清它的_，然后要看清它的_，这样才能正确测量所测的温度，并且不会损坏温度计（2）用温度计测量烧杯内液体的温度，如图甲所示几种做法中正确的是_图（3）如图乙中温度计的读数是_22 . 小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示（1）为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做_运动。（2）从图甲、乙实验所得结论的是_。（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，如图丙所示，小鹭竖直向下切去一半木块，用弹簧测力计拉着其中一半做匀速直线运动，测得滑动摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比你认为此结论是否正确，为什么？_（4）一个重为2N的木块沿着光滑的斜面下滑，请画出木块所受到的力的示意图（_）23 . 小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系（1）在实验操作中有一处明显的错误是_；（2）实验中通过改变_改变小车在水平面上受到的阻力大小，小车最终在水平面上停下来是受到_（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用（3）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，物体受到的阻力越小，_（4）实验结束后，小明和小华进行了交流：比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小，通过科学推理可以得到的结论是：_时，小车将做匀速直线运动（5）由此我们可以得到一个重要的结论：物体的运动_用力来维持（选“需”或“不需要”）这个结论是由实验分析并加上_的方法得到的24 . 如图所示为“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置。请根据图示回答下列问题。（1）比较图甲、乙可知：图乙中圆柱体受到的浮力的大小为_N。（2）比较图乙、丙，说明浮力的大小与_有关。（3）通过图乙、戊的探究，不能得到浮力大小与液体密度是否有关，原因是_。（4）比较丙和丁，说明浮力的大小与物体浸没的深度_（选填“有关”或“无关”）。（5）由图中数据可知，圆柱体的质量是_kg，体积是_m3，密度是_kg/m3。（g取10N/Kg）25 . 在探究光的折射规律时，从水面上方看水中的物体变浅了，为了确定水中物体所成像的位置，某学习小组进行了如下探究：A把一个小灯泡a放在水中某处，观察灯泡a所成像的位置；B将另一个相同的小灯泡b放在水面上方，调整其位置，使它与灯泡a的像重合；C用刻度尺测量灯泡b到水面的距离（1）灯泡a的像到水面的距离与灯泡b到水面的距离一定相等，依据是平面镜所成的像A是虚像B和物体大小相等C和物体到镜面的距离相等A和物体的连线与镜面垂直（2）测量时，如果直接将刻度尺竖直插入水中，使看到的灯泡a的像在零刻度线处，则刻度尺在水面处的示数表示的距离（3）某小组实验时，测得灯泡a到水面距离u和灯泡a的像到水面的距离的对应关系如下表所示：u/mm30060090012001500/mm2304506709001130根据表中数据，请在右边坐标纸上描点作出u的关系图像，由图像可知，和u的定量关系是26 . 下面两幅图片是有关声现象的2个实验图：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了_。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_，这种研究问题的方法叫做_（2）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，若不改变力的大小，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，这是在探究_与_的关系。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_27 . 用图所示的电路图测量某电阻丝的电阻，电源电压为3V，滑动变阻器的最大阻值是20。次数第1次第2次第3次U/V0.81.01.6I/A0.160.200.32（1）连接电路时，开关应处于_（选填“闭合”或“断开”）状态。实验前，应将滑片P移到_端（选填“A”或“B”）。（2）闭合开关，滑片P向右缓慢移动时，发现电流表示数逐渐增大，电压表示数始终为零，可能是电阻丝处发生了_（选填“短路”或“断路”）故障。（3）故障排除后，调节滑片P的位置，读取了对应的电压、电流的数值，并记录在表中。由表可知，电阻丝的阻值是_。（4）为了测量“额定电压为3.8V，额定电流小于0.6A的小灯泡”的额定功率，除了将图中的电阻丝更换成小灯泡后外，还必须_（选填“增大”或“减小”）电源电压，并更换_（选填“电压表”或“电流表”）的量程。电路改进并正确操作，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图2所示，其示数为_A，则小灯泡的额定功率是_W。28 . 为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：(1)通过观察电磁铁吸引_，来判断它磁性的强弱(2)通过比较_两种情况，可以验证猜想A是正确的(3)通过比较_两种情况，可以验证猜想B是正确的(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_五、计算题29 . （8分）“如图所示，电源电压不变，R0=12当在接线柱A和B之间接入一个“6V 3W”的小灯泡，将滑动变阻器的滑片滑到最上端，闭合开关S时，小灯泡刚好正常发光；当在接线柱A和B之间接人一个电流表，将滑动变阻器的滑片滑到最下端，闭合开关S时，电流表的示数是0.5A（不考虑灯丝电阻的变化）求：（1）电源电压是多少？（2）小灯泡的电阻是多少？（3）滑动变阻器的最大阻值是多少？（4）当在接线柱A和B之间接入“6V 3W”的小灯泡，闭合开关S后，小灯泡的最小功率是多少W？30 . 如图所示玻璃杯中装有重为4N的水，杯子的底面积为25cm2，杯内水面高度是15cm，若玻璃杯受到的重力为1N，求：（1）水对杯底的压力。（2）装有水的玻璃杯对水平桌面的压强。（g=10N/kg）31 . 如图所示，某工人将重200牛的铁桶在10秒内竖直向上匀速拉起2米，若不计滑轮和绳子的