人教版九年级历史期中试题

教育版九年级历史期中考试题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、选择题1.以下关于中世纪西欧城市的说法不正确A.一般建在封建领主的领土上B.城市接受自治的方式主要是金钱半价和武装斗争C.城市居民的主体是商人D.城市自治后，封建领主仍然直接管辖城市2.人类早期文明最早出生在亚非拉地区的大河流域。从西向东依次出现了各种文明，选择了下面图c所示的古代文明对应的文明成果金字塔阿拉伯数字 汉谟拉比法典 种姓制度A. B. C. D. 3.最先出现在西亚、北非、南亚和东亚的古代文明被欧洲人归为“东方文明”类别，诞生了四大文明古国。以下关于四个古代文明国家的措辞中，正确的是A.四大古代文明的文明同时出现B.四大文明都起源于海洋，属于海洋文明C.四大文明都在大河流域，属于农业文明D.四大古代文明位于亚洲。4.十二铜表法和查士丁尼法典的比较不正确()A.两者都是制定法B.前者是统治者积极革新内政的结果，基于平民的强烈建议C.两者都是罗马帝国时期制定的法律，有助于帝国的扩张D.罗马法之前，后者是概要。5.古代日本在7世纪实施的大型化主要研究中国()A.汉朝B.唐朝C.宋代D.明朝西欧封建等级的示意图如下。A.雅典的民主政治B.印度的种姓制度C.罗马的奴隶制度D.弗兰克王国的封王封臣制7.无论东西方，都有很好的上古文明。下面是属于上古亚非文明内容的金字塔汉穆拉比法典种姓制度雅典民主政治A.B. C. D.8.(古希腊哲学家中提出了认为宇宙万物是由小“原子”构成的“原子论”。)A.苏格拉底B.柏拉图C.德穆拉克利特D.阿基梅德斯9.西欧封建社会时代最大的土地所有者是A.封建国王B.封建贵族C.基督教教会D.骑士贵族10.14世纪前后，欧洲商人不仅为工人提供原料，还提供了统一的生产手段，工人成为完全出卖劳动力的雇佣工人，与雇主形成了完全的雇佣关系。经常需要集中在同一个地方工作A.手动研讨会B.大型礼仪C.集中手工业工厂D.大型工厂11.通过时间轴方式，可以纵向序列化罗马历史上发生的重要事件，从而提供了更直观的历史背景，有助于了解历史，熟记历史。以下是小明画的时间数轴和事件表现。哪个符合罗马历史事实？A.公元前6世纪末，罗马建立了共和国B.公元前27年，凯撒开拓了“头”制度，罗马共和国演变成罗马帝国C.公元2世纪，罗马征服了东地中海地区，成为整个地中海地区的统治者D.476年，西罗马帝国在土耳其人的打击下灭亡了12.古希腊历史家希罗多德说：“埃及是尼罗河的恩赐。”足以证明这一观点的是A.B.C.D.13.以下古代文明成果的共同主题是A.两江流域的统一B.古代民主政治的发展C.罗马帝国的荣耀D.古代世界的民主和法制14.以下历史事实与绘画人物有关。A.统一了日本B.下达了新的法令镰仓设置幕府D.自称天皇15.十二铜表法的形成应归功于一定的历史要求，这种要求在内部起到促进法律制定的作用。其中“内部”表示()A.公民和外邦人之间的斗争B.奴隶主和奴隶之间的斗争C.贵族和平民之间的斗争D.居民和外邦人之间的斗争以下哪一项是罗马建筑的典型代表？A.B.C.D.17.科学家智慧的火花照亮了人类前进的脚步。以下映射是正确的()A.阿基米德-杠杆定律B.牛顿 相对论C.爱因斯坦 万有引力定律D.袁隆平 碱制造工艺18.研究中世纪大学历史地位的专家说：“大学的形成成为中世纪城市发展的巨大动力。一方面刺激城市的贸易，另一方面，继续扩大大学所在城市的影响力，进一步吸收新居民，同时，当时居民人数有多少是衡量城市繁荣的标志之一。”对这一叙述的理解是错误的A.大学的形成促进了城市的繁荣B.大学是城市发展的象征之一C.大学的形成对城市自治做出了贡献。D.大学的形成扩大了城市的影响力。19.许多历史学家认为1453年是人类历史上具有重大纪念意义的一年，标志着欧洲中世纪的结束。这一年发生的主要历史事件A.西罗马帝国的灭亡B.拜占庭帝国的灭亡C.元朝灭亡D.哥伦布开始了航海。20.一位同学将以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探讨的内容应包括：古埃及文明古巴比伦文明古代印度文明古希腊文明中国文明阿拉伯文明A.B.C. D.二、合成问题21.西欧封建社会流行“不是附庸，不是我的附庸”的规则，(1)反映了欧洲的什么制度？这种制度是谁的改革出来的？2)怎样理解“附庸，不是我的附庸”？(？这种制度的本质是什么？改革是解决发展问题的有效方法。阅读资料，回答问题。古希腊政治家佩里克雷斯说：“我们的制度不是模仿别人的，而是别人的榜样。”材质2工作场所的日本人具有“紧闭心扉”，但“眼睛从各个方向看”的特点。国家脆弱的时候，他们谦虚地向外部点头默默地带来先进的智力，然后在研讨会上安静地加班，消化甚至超越。如果确信自己在技术上领先于其他国家，就会产生意想不到的神话。在古代史中，日本在亚洲拜第一位老师，向老师学习。陈炳作坊里的日本资料3这个惯例在西欧封建社会时代的一些国家和地区流行：“我的附庸，不是我的附庸。”材料四拜占庭的作用是绝对保守的。命运不是创新，而是保存。它出生在旧国家，生活在过去势力和名誉的阴影下，这种势力和荣誉就是想维持和恢复它。他们很少有人有创造力。斯塔布里奥诺斯全球通史1)资料显示，“我们的制度”是指什么制度？(？(2)在资料2中，“在日本拜第一位老师”是指什么事件？这个事件对日本历史有什么影响？材料2反映日本人的质量吗？(3)资料3反映的西欧封建阶级制度的基础(犹太)是什么？(4)根据资料4，分析拜占廷帝国衰落的原因。(5)反映以上资料的改革对当今我国社会主义建设有什么启示？23.3年级(2)班要出“大河流域文明古国成就展”的墙报，请一起参与准备工作。下图显示了“古代世界文明地区”分布图的图表，通过观察下图完成了问题。(1)写出相应的四大文明古国名和该国所处的大河流域_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2) 写一个城邦的名字._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示其名称。在这里提到的半岛地区诞生的古代典型国家_ _ _ _ _ _两者成为西方文明的根源。(3)、事故国和、处所代表的文明形成环境大不相同。指出他们的区别。(4)不同文明地区之间相互交流，相互影响。文明古国中的哪些内容影响了文明古国文化的发展？古代国家古代文明国家通过什么渠道进行交易？(5)学生们还想在墙报