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文档简介
,课题:认识长度单位厘米制作人:低年段数学备课组,如果让你用身体的一部分进行测量,你打算怎么测?,在古时候,想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。,一、快乐导入,因为我和爸爸手的大小不一样。,量的都是课桌的长,为什么量的结果不一样呢?,这就需要统一长度单位。,请你用拃(zh)作单位量一量课桌的长。,二、快乐探究,尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子,看看尺子上都有些什么。,二、快乐探究,请你在生活中认真观察,看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体。,食指的宽度大约是1厘米。,图钉的长度大约是1厘米。,田字格的宽度大约是1厘米。,哪些物体的长度大约是1厘米?,同学们想得真好,老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体。我们一起来看看。,二、快乐探究,我是这样量的,纸条长5厘米。,用尺子量一量这张纸条的长度。,4厘米多,5厘米,我是这样量的,纸条长4厘米多。,在用尺子测量纸条的长度时,要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几。,二、快乐探究,请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。(1)数学书长约()拃。(2)课桌长约()拃。(3)黑板长约()庹。(4)教室长约()步。,(一)用身体量一量,很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。,步庹(tu)拃(zh),2,5,5,20,三、快乐练习,(二)找一找、量一量,尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米,从()到()也是1厘米,从()到()还是1厘米。,用尺子量一量,食指宽约()厘米,手掌宽约()厘米,一拃长约()厘米。,2367,1610,三、快乐练习,(三)量一量,纸条长()厘米。,4,纸条长()厘米。,纸条长()厘米。,铅笔长()厘米。,5,5,7,三、快乐练习,四、快
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