石家庄市2020年九年级物理全一册 第十三章 内能 第3节 比热容A卷

石家庄市2020年9年级物理展第1册第13章内第3节比热容a册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.已知铝的比热容大于铜的比热容，同样质量的铝和铜吸收相同的热量，在以下说明中是正确的()A.铝的上升温度很高B.铜的上升温度高C.铝和铜的上升温度相同D.无法比较上升的温度2.相同温度的甲，乙两个坚硬的瞳孔，甲的质量小于乙的质量，放出相同的热量就会互相接触()A.热量从a球传递到b球B.甲球和乙球之间没有热电C.热量从b球传递到a球D.没有足够的条件判断3.(广东省深圳市福田区2018届9年级(上)期末物理模拟考试试题)以下现象可以用比热容知识来解释()A.夏天在教室里洒水，感觉很凉爽B.金属勺子装有塑料把手C.晒稻子的时候，要放在阳地上，通风好的地方D.沙漠地区昼夜温差大4.小明根据下表提供的数据得出了四个结论，其中正确的是。多种材料的比热容/j(kg)-1水4.2103汞0.14103酒精2.4103砂石0.92101煤油2.1103铝0.88103冰2.1103铜0.39103A.液体的比热容必须大于固体的比热容B.同种物质状态变化后，比热容不变C.水的比热容比酒精大，所以如果吸收相同的热量，温度就会比酒精高D.其他材料、比热容可能相同5.据中央电视台在天气预报时显示的气象云图显示，内陆地区的温差大于沿海地区的温差的原因是这种差异的原因A.水的比热容大于土壤和砾石的比热容B.水的密度比土、砾石的密度小C.水的内部能量大于土壤和沙子的内部能量D.水的温度比泥土、碎石的温度低下表是某些物质的比热容。基于表格中提供的数据。以下判断是正确的()A.比热容是物质的特性之一，因此其他物质的比热容不能相同B.比热容是物质的特性之一，因此比热容只是与物质的种类有关，与物质的状态无关C.在培育树苗的过程中，为了保护树苗在夜间不结冰，晚上要从农田里取水D.同样质量的铜和铝吸收相同的热量，铜的温度变化比铝大，因此铝的吸热能力强7.一名学生正在进行“调查其他物质的吸热能力”实验，实验测量的数据显示，水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的情况，如下有关说法是正确的()要在两个完全相同的烧杯中分别加入体积和初始温度相同的煤油和水。实验使用控制变量法。如图所示，煤油的吸热能力比水的吸热能力强。水的比热容为4.2103 j/(kg)，因此从图像中可以看出煤油的比热容为2.1103 j/(kg)A.只有B.万C.万D. 万8.炎热的夏天正午，海水温暖，沙子加热脚，是因为海水和沙子不同。A.比热容B.密度C.发热量D.质量9.如图所示，餐桌上有常见的菜肴。其中包含物理的确切知识。()A.蒸饺刚蒸出的饺子酿成“白色气体”，是气化现象B.吃牛肉面面的时候穿的面很凉爽。因为运输机加快了水分蒸发C.回锅肉炒肉可以用小力气增加肉和菜的耐D.玉米排骨汤用压力锅炖煮得快是因为锅内气压高，水的沸点低10.以下说法是正确的A.在同一状态下，同一物体的温度下降，其中的能量减少B.夏天，阳光照射下，地面的温度高于湖面的表面温度，是因为水的比热容小C.塑料吸盘牢牢吸附在玻璃上，显示分子之间有吸引力D.温度高的物体内能量高，温度低的物体内能量低11.图中显示用两个相同的电光加热相同质量的物质甲和乙，它们的温度取决于加热时间。据此判断()A.物质a的比热容大B.物质a和b的比热容一样大C.b物质的比热容D.无法判断12.以下几个示例中正确说明的是()A.夏季饮料中加冰降温有融化冰块散发热量的特点B.给发烧的患者擦酒精降温是利用酒精蒸发的冷症效果的特征C.冬天以北楼的“供暖”水为媒介是水的比热容小的属性D.压力锅是利用随着气压的增加而减少液体沸点的规律，使食物更容易煮熟13.根据下表提供的多种物质的比热容，得出以下四个结论。此处正确的是()A.液体的比热容必须大于固体B.比热容是因为其他物质的比热容不同，所以可以确认物质C.能够用水银制造温度计的原因之一是水银的比热容小D.铝块和铜块吸收相同的热量，提高相同的温度，铜块的质量小14.利用水的比热容大的特性，可以提供人类的生产、生活服务，以下与此无关A.汽车发动机水循环冷却B.热水流经散热器，使房间暖和C.夏天在教室的地板上洒水降温D.早春时节，为了阻止冰冻的幼苗，灌溉了田地15.如图所示，为了“比较不同物质的吸热情况”的实验装置，可以使用相同规格的电加热器分别加热水和食用油，以获得温度随时间变化的图像。有如下正确的说法A.食用油的比热容从图像中可以看出。c油=2.8103J/(kg)B.必须在两个相同的烧杯中加入相同体积的水和食用油C.实验中，物质对热的吸收量是通过上升温度测量的D.在右边的图像中，甲对应于水，乙对应于食用油二、多主题16.生活中的热点现象随处可见，以下有关说法是正确的。A.煤的发热量大于干柴的发热量，煤燃烧时释放的热量大于干柴燃烧时释放的热量B.在汽车发动机的冷却装置中使用水作为冷却剂是利用水的比热容更大的特性C.夏天沙子热，河水不太热。因为水蒸发了，热量被夺走了D.在快速弯曲铁丝的时候，在弯曲的地方加热，从能量转换的角度将机器能源转换为内部能源三、填空17.汽车发动机运转时，气缸内的气体温度可达到1700-2500。我国长期使用水作为汽车发动机冷却剂，因为水的_ _ _ _ _ _大小。引擎运行中产生的内因大部分被水吸收，水的温度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(上升/不变/下降)。目前，汽车发动机广泛使用强制循环冷却系统。系统中使用的冷却剂是发动机冷却系统中高温部件散热的工作介质。这种降压法对冷却水提出了更高的要求。也就是说，凝固点为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，沸点为_ _ _ _ _ _ _ _(高/低)。18.在探索“不同物质的吸热比较”的实验中，实验装置如图所示。(1)在实验中，质量_ _ _ _ _ _的甲和乙的两种液体要分别测量，倒入同一个烧杯中。(2)选择同一电加热器的目的是在同一时间内使液体等于_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)实验记录的数据如表所示，分析实验数据表明_ _ _ _ _ _ _物质的吸热能力强。19.探索“物质的散热能力与什么因素有关”的时候，如果质量相同的水和其他液体的温度随时间变化，如果在同一时间内释放的热量相同，那么图像显示，_ _ _物质是水，其他液体的比热容是_J/(kg)。c)。c水= 4.2 103J/(kg).C)四、实验问题20.为了研究物体温度上升时吸收热量的量和哪些因素有关，进行了以下四项实验。如图所示，在4个相同的烧杯上分别装入水和煤油，用相同的加热器加热，下表是他们的实验记录资料，根据实验记录回答了以下问题。(1)用同一加热器加热的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)比较分析1和2个烧杯的实验记录。其实验目的如下。.(3)比较3和4个烧杯的实验记录，得出以下结论。.(4)比较烧杯_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _(燃烧器序列号)，可以得出关于物体温度升高时吸收热量的物质种类的结论。21.观察不同物质的吸热能力时，将同样质量的沙子和水分别装在烧杯里测量初始温度，然后用酒精灯加热，继续搅拌，每分钟记录温度。实验记录如下：加热时间/分钟01234温度/c沙子2025293438水2021222324(1)本实验所需的测量工具除了图中显示的设备外，还包括天平和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)装配实验设备时，必须填写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(自上而下或自下而上)。(3)同一时间内水吸收的热_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(大于、小于或等于)选择沙吸收的热。(4)小明根据实验数据绘制了沙子温度随时间变化的图像。如图所示，画出水中温度随时间变化的图像。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(5)根据分析图像，相同质量的沙子和水吸收相同的热量，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _加热得更快。如果这两者提高相同的温度，_ _ _ _ _ _会吸收更多的热量。22.这张图显示了“比较不同物质的吸热情况”的实验装置。实验中要加热相同质量的水和食用油，提高相同的温度，比较它们吸收多少热量，看看两种物质的吸热条件是否存在差异。(1)在图中，除了给定的设备外，所需的测量工具是天平和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验比较了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，比较了不同物质吸收热量的程度。(3)小明根据实验资料制作了水和食用油温度随时间变化的样子，食用油的比热容_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32五、计算问题小明使用图a中所示的装置探索冰的熔化特性。实验时，将装有冰块的试管放入装有水的烧瓶加热，试管在水中的深度应注意以下事项：写一行就行了图b是根据他记录的数据绘制的“1小时温度”图像。图像显示：对象具有6分钟的内部能量_ _ _ _ _ _ 10分钟的内部能量；被物体吸收的热_ _ _ _ _ _被物体吸收的热。选择大于、小于或等于24.酒店常用的电水壶上贴着“”的字样。有些学生用这个电水壶烧水。他盛的水，测定水的初始温度。电，水就这样沸腾(在一个标准大气压下)。问以下问题。电水壶电缆线的电阻是多少？内部电水壶消耗多少电