心理趣味运动会策划书

心理兴趣运动会机电工程公司电子电气系统朋代心理辅导所十二年四月十五日一、活动目的：通过心理扩张训练宣传心理健康知识，帮助学生尽快调整身心，进一步提高学生的心理健康素质，帮助学生解决他们的心理、情绪、行为和人际关系的迷惑和困惑，增强学生的心理自助能力和帮助能力，使学生建立良好的健康心理， 指导优化心理质量、增强心理适应和社会生活适应能力的学生顺利完成向大学阶段的过渡。二、活动主题：自信、幸福、成长、适应三、活动性质：发展性、教育性、开放性、自主性四、参加活动的对象：我是一年级学生，最后决定一组十个同学为代表队五、活动的具体时间： 4月21日下午六、活动场所：学校体育馆游戏时间表：(一)水的运输；活动的目的：试验团队的合作能力活动流程： 10人一组，按一定间隔横排，每名选手嘴里咬杯子。 第一个人从水盘a倒水，用嘴叼住杯子，向下一个成员的杯子注水，到最后一个成员为止依次向水盘b倒水。 以三分钟为限，负责人计算哪组水盘的水最多，那个队就赢了。活动器材：一次性洗脸盆盲人背瘸子活动的目的：使学生感到信任和信任。队伍在3分钟之内分为两人一组(可能是男女伴侣)五个小组。 一个瞎子蒙住眼睛，一个瘸子背向盲人。 从出发点开始，跛脚的人走盲人的路，绕过障碍物(椅子)，过河，踩着气球，向跛脚的人拾花，到达终点。 该队第二组出发。活动工具：眼带、椅子、气球、丝带、花(三)过河大桥；活动目的：培养团队合作能力和战略战术，培训团队内部协调能力。活动流程：各队派九个人出场。 赛道两侧的各组，每组3人自由组合，起点组4张“小地毯”，第一名选手在前面搭上“小地毯”，第三名选手接连把后面的“小地毯”交给第一名选手，第三名选手“小地毯” 要求脚不能着地，绕过障碍物前进，3人全部越过边界后再一组接收“地毯”一样回来。 两队对抗，比赛中脚着地的，视为犯规，必须再次出发活动工具：小地毯(如报纸或毛巾毯)，障碍物(四)找零钱活动的目的：反应能力和算术能力活动流程：以5人为一组，3位女性2人中男性代表5毛，女性1人主持人喊1人数时(2元，3.5元)，报价时，玩家应在最短时间内一起构成此数据，将未构成的淘汰延续到最后一组。(5)球逃跑活动目的：加强团队合作能力，提高团队中团队合作的意义。活动规则：每组4人，在中间有大洞的纸上放置乒乓球，球队只好抓住纸不让乒乓球掉下来。 不把球从起点落到终点。 坠落再次，最早到达的群体是胜利。活动工具：纸乒乓球七、活动注意事项(一)比赛中，参加者应注意安全。(2)一个参赛队有三名女生。八、活动责任部门(一)朋友心理站负责整体规划和安排；(2)宣传部负责活动海报的宣传和活动期间的摄影(三)体育部负责活动审判；九、活动奖活动发行一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名、获奖证明书。十、活动规则(1)小球脱出：各系列2组，两侧各1组。 小组从起点出发，乒乓球从纸上掉下来时返回起点，直到球没有掉下来到达终点为止再次开始。 另一支队伍可以从终点向出发点出发。 比赛中手不能抓住球。 否则被视为犯规，从出发点出发。 比赛时间为三分钟，淘汰了最后一队。 如果规定时间内不能完成多个队伍的话，完成的队伍就会继续上升，剩下的队伍会继续进行淘汰赛。(2)找零钱：各队派遣5名选手，选手由三女二男组成。 当主持人。 运动员以最短的时间互相拥抱，手牵手构成这个数据。 未配置的淘汰或在最晚的时间淘汰，共3轮。 得分最低的一组被淘汰了。(3)过河拆桥：每队出场6名选手。 赛道两侧的各组，每组3人自由组合，起点组4张“小地毯”，第一名选手在前面搭上“小地毯”，第三名选手接连把后面的“小地毯”交给第一名选手，第三名选手“小地毯” 要求脚不能着地，绕过障碍物前进，3人全部越过边界后再一组接收“地毯”一样回来。 两队对抗，比赛中脚触地时，视为犯规，必须再次出发。 时间最晚的组被淘汰了。(4)盲人背脚瘸子：各队在3分钟内分成两人一组，共5组。 一个瞎子蒙住眼睛，一个瘸子背向盲人。 从出发点起，跛脚的人给盲人领路，绕过障碍物，过河，踩气球，给跛脚的人拾花，到达终点。 该队第二组出发。 比赛中选手擅自错开眼罩作弊的时候，发现那个队被取消了比赛资格。 比赛中跛脚的人和盲人能够与语言交流。(5)水运： 10人一组，按一定的间隔横排，选手每人嘴里咬杯子。 第一个人从水盘a倒水，用嘴叼住杯子，向下一个成员的杯子注水，到最后一个成员为止依次向水盘b倒水。 比赛时间以三分钟为限。 比赛中，第一个运动员可以用手从脸盆里舀水，其他运动员不能用手碰杯。 用手摸杯子的水被废弃了，最后的最后一盆处罚了水。 裁判计算出哪个组的水盘水最多，那个队就会获胜。裁判组保证以公平公正的原则处理各支系的代表队伍，保证游戏的公平性。十一、活动经费心理兴趣运动会费用清单东西数量单价(元)