西安市2019-2020学年七年级下学期期中数学试题A卷_第1页
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Xi市2019-2020学年七年级下学期期中数学试题一卷名字:班级:成就:一、单项选题1.如图所示,等分,该点为上点,该点为交点。如果是这样,学位是()A.B.C.D.2.如图所示,如果ABCD,则a、d和e之间的度关系为()A.A E D=180B.aed=180C.A ED=180D.A E D=2703.以下陈述:(1)两条不相交的直线称为平行线;(2)在同一平面上,两条直线之间只有两种位置关系:相交和平行;(3)如果线段AB和线段CD不相交,则直线AB和直线CD是平行的;(4)如果两条直线平行于第三条直线,则两条直线平行;只有一条直线平行于已知的直线。正确的数字是()A.1B.2C.3D.44.张叔叔出去散步了。他从家走到离家900米远的报摊,走了20分钟。看了20分钟报纸后,他在15分钟后回家了。如图所示,时间和离家距离之间的关系如下所示()A.B.C.D.5.一个角的余角是它的余角,这个角的余角是()A.30B.60C.120D.1506.如果两个数的和为正,商为负,则两个数的乘积为()A.正数B.负数C.零D.上述三个结论都是可能的7.小明用完全平方公式计算二项式代数表达式的平方。他不小心用墨水把正确结果的最后一项涂黑了。如果正确的结果是(),变黑的项目应该是()A.B.C.D.8.以下计算,误差为()A.5a3-a3=4a3B.(-a)2a3=a5C.(a-b)3(b-a)2=(a-b)5D.2m3n=6mn9.a6b2(ab)2的计算结果是()A.a3B.a4C.a3bD.a4b10.悬挂物体后,弹簧会伸长。如果弹簧长度(厘米)和悬挂物体质量(千克)之间的关系如下:物体质量(千克)012345弹簧长度(厘米)1212.51313.51414.5以下陈述是错误的()A.弹簧的长度随着物体质量的变化而变化,物体的质量是自变量,弹簧的长度是因变量如果物体的质量是x公斤,弹簧的长度y厘米可以表示为y=120.5x倍。在弹簧能承受的范围内,当物体质量为7公斤时,弹簧的长度为16厘米D.当物体不悬挂时,弹簧的长度为12厘米第二,填空11.在现代科学技术中,纳米是长度的单位,一纳米等于十亿分之一米(即一纳米=0.00000001米),用科学计数法表示:一纳米=米12.如图所示,如果是这样的话,学位是_ _ _ _ _ _。13.带有进水管和出水管的空容器每分钟的水量相同。在最初的4分钟里,只进水,不排水。在接下来的8分钟里,水和水都被注入和排出。图中显示了容器中的水量Y(升)和时间X(分钟)之间的函数关系。如果从第12分钟开始只排放水而不供水,容器完全排放的时间从开始算起为_ _ _ _ _ _分钟。14.如图所示,体育课的老师必须测量学生的跳远成绩。测量的主要依据如下。15.古希腊数学家称数字为1,3,6,10,三角形数字,以及诸如1,4,9,16,平方数。从图中可以看出,任何大于1的“平方数”都可以写成两个相邻“三角形数”的和。根据图中的定律,请写出第10个等式为_ _ _ _ _。16.功能,然后,_ _ _ _ _ _。三。回答问题17.如图所示,如果、和分别在点处相交,则、和的平分线在点处相交,然后_ _ _ _ _ _。18.在数学活动课上,老师准备了一千张三种类型的纸,如图1所示。这种纸是有长边的正方形,这种纸是有长边的正方形,这种纸是有长边和宽边的长方形。一张纸、一张纸和两张纸组合成一个大正方形,如图2所示。(1)请使用两种不同的方法来找到图2中的大正方形的面积:方法1:和方法2: _;(2)看图(3)根据问题(2)中的等价关系,解决了以下问题: :已知,计算值已知;(2)已知的计算值。19.如图所示,已知点M是开射线开,。从A和B问题中完成标尺映射:A.要求POM,这样POM=B.找到点p,使 pom= 和 PMO= 要求:无书写方法,保持画标记和标记字母。20.计算:(1)16()3()(4)(2)2(a2b ab2)2(a2b1)ab2 2(3)(ab2)(ab 2)(4)899901 121.如图所示,在ABC中,b=90,c=30,AB=6厘米,BC=6厘米,移动点P以3厘米/秒的速度沿边界BA和AC从点B向点C移动,移动点Q以厘米/秒的速度沿边界BC从点B向点C移动,移动点P和Q同时开始,向点C移动结束。假设运动过程中BPQ的面积为y(cm2),运动时间为T (S)。(1)点p移动到点a,t=(s);(2)请用含有t的公式来表示y。22.计算:(1) (2)23.如图所示,它是一个半圆的直径,该点是延长线上的一个点,它是的切线,而切点是,与该点相交的延长线与该点相连。验证:().().24.如图所示,它被称为直线上的一个点。交叉点引导三条射线,并平分该线。(1)如果是,计算的程度;(2)如果是,要计算的程度;25.研究发现,学生对概念y的接受程度与提出概念x所需的时间(分钟)之间存在以下关系:概念介绍时间x(分钟)257101213141720接受概念y47.853.556.35959.859.959.858.355根据以上信息,回答以下问题:

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