师德师风学习总结

师德师风综述师德师风六则在师德总结中有一句老话：“因此，教师也是那些传道、授业、解惑的人。”转眼间，我进幼儿园已经快一年了。一路上，有泪水和笑声。混乱和收获并存。当我刚刚回到我离开多年的幼儿园时，我害怕得发抖，教和教育人们，更不用说这些无知的孩子了。“他山之石可以攻玉”，所以他虚心请教有经验的老师，向他们学习，向他们的教学方法学习，维护他们的育人美德。一路上，我进步了很多，也成熟了很多。我不敢说我非常喜欢这份工作，也不敢说我为此付出了多少，但正是在这份平凡而简单的工作中，我用教师的职业道德来诠释一名普通幼儿园教师的价值！今年，我们学校开展了教师道德教育活动。通过研究，进一步明确了开展师德教育活动的重要性。作为幼儿园教师，必须忠于党的教育事业，具有广博的知识，甚至具有高尚的师德和优秀的教学风格。陶行知说：“中学是教师，尊重和尊重是榜样。”他们只说教师不仅要有广博的知识，还要有高尚的道德。优秀的师德和高尚的师德是良好教育的灵魂。老师是小孩子的镜子，说话和行为，与人交往和穿衣服？这些都是小孩子私下谈论的话题。一个好老师不应该说一套做一套。他应该严格要求自己，言行一致，给孩子们做个榜样。我面对一群五六岁的孩子。我是他们的模特。孔子说得好：“他为人正直，不服从命令。他不正直，不服从命令。”所有教师的道德要求都是基于教师的人格，因为师德的魅力主要体现在人格特征上。我很乐观，我每天都带着好心情投入工作，并微笑着迎接孩子们。看到父母满怀信心地把孩子交给我，孩子们在我的领导下玩得很开心，我想这就是我工作的价值和意义。可以说，我每天都以平和的心态和饱满的情感真诚地对待每一个孩子。消除追逐名利的心理，从轻到重，以平凡而愉快的心情去做真实的事情。有一种爱，叫做无私，一种爱，叫做关心，一种爱，描绘伟大的灵魂，一种爱，歌唱高尚的品质。这就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子就像新出土的幼苗一样，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿。作为一个母亲，我把我所有的爱和关心都献给了她的成长。这种感觉是无私和奉献的。每当我女儿在生活和学习上取得一些进步，我都很开心。这种快乐是无法用语言表达的，可以消除一天的疲劳。每个孩子都是母亲的宝贝，我对待班上所有的孩子就像对待工作中的女儿一样。这让我深深地意识到，像母亲一样爱孩子和爱每一个孩子是你工作的意义。孩子们的健康、快乐和学习进步会让你在工作中感到快乐。良好师德的形成要求我提高自律意识，自觉纠正生活和工作中的不良习惯，在孩子心中树立良好的师德形象，同时还要有制度约束。我认为要提高一个人的职业道德，应该从以下几个方面入手，努力提高自己的综合素质。1.热爱自己的岗位，努力工作。首先，我们应该热爱幼儿教育事业，并尽最大努力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择没有遗憾，无论名利，我都取得了积极的进步，努力创新。精心设计每一课，哪怕是一个小动作。不是为了最好，而是为了更好。只有这样，孩子们才能接受老师的教育，愿意学习，不断进取。2.尊重每个孩子。每个孩子都渴望老师的爱和尊重。孩子们应该和小孩子一样受到平等对待，不应该被当作下属对待。只有当爱传递给孩子们，孩子们受到老师的重视和尊重，他们才会尊重老师，愿意学习老师传授的各种知识。3.争取进步。作为一名传道授业的教师，只有不断更新知识，不断提高素质，不断完善自我，才能教好孩子。如果你松懈，你怎么能要求你的孩子认真呢？要提高自身素质，就需要不断学习，积极探索，不断开拓新的教学方法。3.树立榜样。教师的言行对孩子的思想、行为和素质有着潜移默化的影响。孩子们喜欢模仿老师的言行，这将对孩子的成长产生终生的影响。因此，老师必须始终为幼儿树立一个好榜样。如果要求孩子们做某事，他们必须先做。坚持严格的自律。因此，师德不是一个简单的说教，而是一个精神的体现，一个深刻的知识和文化品位的体现！师德需要培养和教育。更需要的是每个老师的“修养”。我希望我的爱奉献给我热爱的工作。我希望我的爱能影响我教过的每个孩子。在我的生活中，我不需要充满活力，只要我继续我作为老师的美德，让我自己通过不断的自我分析、自我发展、自我完善和自我超越来实现我的人生价值！这学期，我们学校开展了教师师德集体学习活动。每个人都总结了自己在师德方面的问题。通过这次学习，我熟悉了师德师风和中小学教师职业道德的内容。根据我自己的整改计划，我总结如下：第一，遵纪守法，热爱本职工作，努力工作教育家陶行知说：“带一颗心，不带半片草。”抱着一缕真诚，怀着一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，无私奉献，奉献是从事教育事业的强烈使命感和责任感。首先，热爱工作，认真负责是教师的基本职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”的结合。一方面，要认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位上，传播爱，享受充满活力的生活幸福。教师从事的是培养和教育人的职业，这促进了社会文明的发展。因此，教师职业关系到千千的绝对自我价值和生活幸福，关系到学生自由全面发展的程度。第二，爱岗敬业。它关注教师的教育奉献，正确教书育人，树立严格的工作态度。热爱自己的工作，全身心地投入到自己的工作中，这是一种信念，即一个人全身心地投入到自己的职业生涯中，不会后悔追求它。它是一个人努力工作的动力和事业成功的保证。教师职业注定满足于平庸，淡泊名利，注重职业良知。它的平庸可以创造非凡的业绩。如果普通而神圣的教师职位被视为谋生的手段，它将永远不会成功。在教师的岗位上，没有无忧无虑的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，严谨的工作是教师的需要，是道德责任的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须有很高的职业道德，在一条线上，爱一条线，决不能坐在这里，这座山望着山高。就我而言，就是要依法教书，认真贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法规，深入学习宣传国家教育方针，始终坚持正确的政治方向，严格遵守教师的职业道德标准。热爱和忠于职守是教师处理好自身与职业关系的准则，也是所有教师职业道德的基础和前提。在这里，我坚持热爱教育教学，注重培养学生具有良好的思想品德，并俗话说，“严师出高徒”，因为教师首先要严于律己，对自己提出很高的要求。首先，我应该学习更多新的教学方法，努力学习班级事务，不断学习新知识。提高他们的教学水平。备课时，要认真学习教材，认真研究学习情况，积极开展教学反思，力求完美。教师自身的知识和道德水平，即师德，对学生有直接或间接的影响，也对学生对我的看法有影响，从而影响师生关系。因此，我必须不断学习。第一，从实践中学习，向广大教育同行学习，向他们先进的方法和思想学习，二是从书本上勤奋学习，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，做到勤奋和有说服力。第三是从挫折和教训中吸取教训，并不断地改进和提高它们，从而提高自己，丰富生活。在关心学生的同时提高自己的水平。“一天是老师，一生是爸爸”是学生对老师的尊重。既然是“父亲”，就必须关心学生，对学生负责。老师不应该把这理解为干涉学生，煽动学生，甚至利用学生作为“家长”。有句老话，“不要忘了，有德威尔。我有别人的优点，我不能忘记。”学生尊重你，就像他们的父亲一样。你不能把这看作是对学生的一种仁慈。毕业后，学生们将永远不会忘记他们的“美德”和“善良”。一个真正有道德品质的老师永远不会忘记这一点，即使他对学生很好。在我看来，“有一天当老师，生活就像父亲”是对老师的一个警告：即使有一天当老师，也要对学生负责。既然他是“父亲”，他必须遵循“儿子不教，父亲有罪”的古老格言。第二，当学生取得成绩或成为气候时，他们不应该用“父亲”的名字来提升自己或借用学生的“光”。第三，当学生犯错误时，他们应该主动承担“儿子不教，父亲有罪，教学不严，老师懒惰”的责任。只有做了这三件事，我们才能理解“一天是老师，一生是父亲”的真正含义，也才能被视为具有职业道德。如果老师和蔼可亲，师生关系就会更加和谐。我树立了为学生服务的意识，热爱教育，关心学生，把学生当成自己的孩子来关心，愿意和学生成为朋友，遇事冷静，不随便发火，不欺负人，做事公平合理，不抱偏见，平等对待学生，建立平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。我关心学生，耐心教学，尊重个性，促进学生的全面发展。师德不仅是教师个人的问题，也是教师群体的问题，即氛围的问题。个人道德并不好，虽然有时在小范围内“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟这只是小范围的事情。如果老师的气氛不好，危害会很大。此时，师德问题演变成整个教育行业的问题，不健康的教师作风演变成教育行业的问题。师德是教师的灵魂，是良好教育教学的前提，是教师的基础。中国古代伟大的教育家孔子曾经说过：“他为人正直，不服从命令。作为幼儿园教师，我们应该在日常教学中发挥模范和模范作用，注意我们的行为和说话方式。老师的言行对孩子有微妙的影响。教师要从小事做起，从自己做起，起带头作用，以身作则，用高尚的人格感染人，用整洁的外表影响人，用善良的态度对待人，用丰富的知识引导人，用宽广的胸怀珍惜人。只有这样，教学和教育的有效性才能得到保证，孩子们才能“接近他们的老师，相信他们的方式”和“对他们的方式感到高兴”。师德师风建设必须依靠多种途径和手段，不能只停留在口头上，而要形成形式。我们的花园1.按照区教育文化体育局的要求，组织全体教职工集中精力学习教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、郑州市中小学教师职业道德建设十项规范、十项惩戒等相关法律法规，认真做好记录，写出深刻的思考和总结。2.以学习师德的优秀事迹为先导，让每一位教师都能以师德的轮廓、规范和作为镜子，深刻反思自己的言行，深化师德教育。通过学习，提高全体教师对加强师德建设的重要性和必要性的认识，自觉规范教师的教学行为，促进园林式、教学式、学习式的形成。3.学术报道活动。在X月X日上午，河南省心理研究所和河南省教委高级讲师路捷应邀作了题为做一个聪明的幼儿园教师的专题学术报告，阐述了加强教师道德修养的重要性、必要性、途径和方法，以激励全体教师进行道德教育。4.专题教育活动。根据当前教育形势，结合园区教育实际，确定下一年度师德师风建设主题，围绕主题开展一系列教育活动。例如，开展“三爱三争”教育活动，即热爱本职工作，力争成为学前教育改革的尖兵；热爱学习，努力做新时期的教书育人专家。爱孩子，努力成为父母和孩子的好老师。开展“培育师德、铸造教师精神、塑造教师榜样”活动。开展“三项研究”活动，即：研究规范(职业道德考核办法)、研究大纲(中小学教师职业道德规范)和研究程序(幼儿园教育指导纲要)。5.加强监督，完善有效的考核机制。师德建设既需要自律，也需要他律。只有自律与他律相结合，行政监督与社会监督相结合，才能不断完善。因此，有必要建立幼儿园、家庭和社会三位一体的师德监督机制。个人师德档案的建立、内部师德评估机制的建立、教师对工作的奉献和对子女的爱以及他们的榜样被作为教师日常工作的评估内容之一。良好的师德被列为教师职称评定、工作评价、工资晋升和业绩评价的首要条件。每学期结束时，填写规程，写一份“自查报告”，总结师德状况，对师德状况进行民主评价，通过教职工代表大会进行自查、自查、整改，并划出分数，督促教师进行自查、自查、整改。6.广泛听取家长意见，宣传师德规范、教师职业道德日常行为规范和标准，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放师德问卷和问询表，公布幼儿园监管电话号码，鼓励家长对教师发表意见，并将家长意见作为教师年终考核的重要依据。7.在家长会上签名教师师德师风情况评估表并庄严宣誓邀请家长共同监督。二、日常管理：1.监控将在工作时间从早7点：到晚5点：30以全屏方式打开，并将专用于专机。这个特殊的人将对此负责。2.每天下午放学前详细过滤当天的监控内容。如发现问题，及时提出，详细记录并立即整改。3.领导经常巡视班级，监督师德的实施。4.班上的老师互相提醒和监督，每个月通过民主投票和评估选出一个“模范师德”，并公布出来。5.开展“家长委员会”和“家长志愿者”活动，让家长在我园控制范围内参与师德建设和一些管理工作。三、实施的概念：1、热爱儿童的和谐发展。关爱儿童2、注重小节培养个性。教育不是小事。老师的言行是孩子们所关心的，并且常常会产生微妙的影响。然而，这些功能通常是通过看似无关紧要的细节来实现的。()因为在孩子眼里，教师是具体的，在孩子眼里，教师是“权威人物”。所以，我要永远记住-从我做起，从小事做起，从今天做起！我想用我良好的道德形象来激励我的孩子。3.尊重父母，服务父母。父母是我们做好工作的坚强后盾。因此，在工作中，我应该及时与家长沟通，认真听取他们的意见和建议，争取支持与合作，不要责怪或责怪家长。此外，在语言交流中，父母应该温柔、委婉、真诚和真诚，让他们信任你。4、诚实从教，不自私自利。自觉抵制不良社会风气的影响，不为孩子补课和领取额外报酬。在与父母打交道时，他们不接受礼物，不吃饭，不要求父母办事，也不进行有偿辅导。简而言之，我们的花园充分利用了“注重师德教育”这一契机，进行了深入的研究。我园本着主动发现工作中的问题、自查自纠、相互