沪教版2020年八年级物理第一学期 第一章 声 1.2 声音的特征（二）

沪教版2020年八年级第一学期 第一章 声 1.2 声音的特征（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是A利用钢尺来探究声音的三个特性B不断抽气时，听到的钟声逐渐变小，声源振幅不断变小C可探究声音的响度与鼓面的振动幅度的关系D“土电话”通话说明气体传声效果比固体好2 . 蚊子的嗡嗡声与牛的吼叫声相比A牛的音调比蚊子高B蚊子的音调比牛高C牛与蚊子音调一样高D无法比较它们的音调3 . 如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（ ）A长笛B小提琴C手风琴D二胡4 . 如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中做成“哨子”.吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞.推拉活塞主要是为了改变乐音的（ ）A音调B响度C音色D速度二、填空题5 . 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的。保持刻度尺伸出桌面的长度不变，改变拨动的力度，这是为了研究声音的_与_的关系。改变刻度尺伸出桌面的长度，当刻度尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用很大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时刻度尺产生的声音与_（选填“声呐”或“海啸”）产生的声音都属于_（选填“超声波”或“次声波”）。6 . 如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音声音是由管内空气柱_产生，通过空气传入人耳的，增加试管内的水量，会使声音的_发生改变7 . “星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）现场观众欣赏听到的歌声是通过_传播的8 . 如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于笛内空气柱_产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的_。当用力吹笛时，主要改变了笛子发出声音的_。9 . 小明先后两次以不同的力度敲击同一个鼓面，所发出的声音_不同，小丽调节小提琴琴弦的松紧，主要是为了改变声音的_不同的乐器发出的声音，_不同三、实验题10 . 如图所示，在探究“声音的产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，音叉停止发声时，小球就不能被弹开了，由此证明了振动_（选填“是”或“不是”）产生声音的条件；该实验中，使用小球的目的是为了_。A将音叉的振动时间延迟B使音叉的振动尽快停下来C使声波被多次反射形成回声D将音叉的微小振动反映出来，便于观察11 . 小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小红把发声的音叉放在水中激起水花；小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，笔尖在纸下迅速拖过，纸上便画出一条来回弯曲的细线（1）他们共同探究的问题是：_；（2）分析上面的实验现象，能得出共同的结论是_12 . 如图是王昕宁和宋芸曦同学探究“声音的响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：（1）如图所示，将系在细线上的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹起，这个现象说明_；（2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹起的幅度_（填“越大”或“越小”）；（3）通过实验探究得出的结论是：响度与声源的_有关，而且_越大，声源的响度越大；（4）在探究过程中，将不易观察的音叉振动通过乒乓球的摆动放大，让我们更容