黑龙江省2020年八年级下学期3月月考物理试题（II）卷

黑龙江省八年级2020下学期三月物理月考试卷(二)名字：班级：成就：一、单项选题1.下面关于力和运动的关系，正确的是()a .当施加力时，只有一个物体是施力物体，另一个物体是施力物体物体的运动状态已经改变，必须受到力的影响。物体必须在平衡力的作用下处于匀速直线运动的状态。两个大小相等、方向相反、作用在同一条直线上的力必须是平衡力2.以下关于力的陈述是正确的A.如果两个物体不接触，就不会有力的作用。b如图所示，当以相同的力向相同的方向推动门时，发现推动点a比推动点c更容易，这表明力的作用与力的作用点有关c .用水提水桶时，只有手在水桶上施力，而水桶对手没有力的作用D.放置在桌面上的杯子的压力没有弹性3.以下陈述是正确的()A.在水平面上匀速圆周运动的物体的运动状态不变B.物体在空中自由下落的速度越来越快，这表明力可以改变物体的运动状态。推汽车时，人们推汽车，然后人们接受汽车的反作用力。D.球在草地上滚得越来越慢，这表明力的作用只能改变物体的运动速度。4.跳高运动员在越过横杆时会受到下列力的作用(不包括空气阻力)A.起飞力B.前冲力C.光靠重力D.重力和动量5.下图所示的四个例子中，增加摩擦力的例子有A.B.C.D.6.用手拉伸弹簧越来越费力，因为()力是物体对物体的作用，物体之间的力是相互作用的。因为人们是压力大的物体，他们感到费力。C.弹簧越来越紧，阻力很大，需要很大的力气才能把它拉起来。D.弹簧伸展得越长，所需的拉力就越大。7.小明用水平推力推了推停在地上的车，但没有推。以下判断是正确的小啊明对汽车的推力和汽车对小明的推力是一对平衡力小明对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力是一对平衡力小明对汽车的推力小于小明对汽车的推力小明对汽车的推力小于对地面的摩擦力。8.力、运动和能量的真实之处在于一个物体在零外力作用下必须静止不动物体沿一条均匀的直线运动时，其机械能保持不变零速度物体必须处于平衡状态D.承受零组合外力的物体必须处于平衡状态9.在2011年法国网球公开赛上，中国选手李娜摘得桂冠，成为第一位参加国际比赛的亚洲选手。对网球中物理现象的正确解释是A.球拍施加在网球上的力是人的当网球碰到球拍时，球拍会变形，因为力改变了物体的形状。C.飞行网球不受力的影响。网球击打球拍的力和球拍对网球的弹性是一对平衡力10.如图a所示，水平地面上的物体受到相同方向的推力f。图b和c分别显示了f-t和v-t的图像。分析图像，下列陈述是正确的(1)推力在03s内对物体不起作用(2) 3 6 s的内推力等于摩擦力(3)912s作用在物体上的推力为180焦耳(4)推力在9-12s内对物体做功的功率为60WA.1B.2C.3D.411.物理在我们生活中无处不在。下列关于力学的错误想法是()玩滑板时，用脚向后推地面，滑板向前移动，因为物体之间的力是相互的。被踢出的足球可以继续在空中飞行，因为力是维持物体运动的原因。在蹦床中，动能、弹性势能和重力势能可以相互转化。在单杠比赛之前，运动员的手被涂上镁粉以增加手和单杠之间的摩擦力。12.如图所示，水平力F用于将物体M压靠在垂直壁上。物体M以恒定的速度滑下墙壁。物体的重力是G，物体的支撑力是FN，摩擦力是F，物体对墙壁的压力是FN，摩擦力是F。下面的陈述是正确的()A.fn和f是一对平衡力。B.FN和f是一对平衡力。重心和重心是一对作用力和反作用力。D.g .和f .是一对作用力和反作用力。13.牛顿第一定律()a是通过斜面台车实验直接得到的结论B.仅通过理论分析获得的定律C.法律只来自日常生活d是在实验的基础上通过分析和推理得出的结论。14.如图所示是桥头的标志，下面的解释是正确的a .过桥车辆的重力不得超过25tB.过桥车辆的质量不得超过25公斤c .过桥车辆的重力不得超过2.5104公斤D.过桥车辆的重力不得超过2.45105牛顿第二，填空15.如图所示，它被称为“无链条混合动力电动自行车”。电动自行车在行驶时将电能转化为_ _ _ _ _能量，在刹车时采用_ _ _ _ _ _方法增加摩擦力。自行车刹车后不能立即停止，因为自行车有_ _ _ _ _ _。16.公安部门要求小客车司机和前排乘客使用安全带。这主要是为了防止高速行驶时乘客因_ _ _ _ _ _(填写“突然刹车”或“突然启动”)而受伤。安全带的使用可以起到保护作用。17.踢毽子是一项健身运动。如图所示，儿童向上踢毽子，表明力可以改变物体的_ _ _ _ _ _。踢毽子后，毽子将继续向上运动，因此毽子在上升过程中的动能为_ _(填入“较大”、“较小”或“不变”)。18.月球对物体的吸引力只有地球的六分之一。用弹簧测力计测量一个物体在地球上的重量为9.8牛顿。如果用相同的弹簧测力计在月球上对这个物体进行称重，它的指示是_ _ _ _ _ _ _并且它在月球上的质量是_ _ _ _ _ _ _三。实验问题19.在一次综合实践活动中，一个兴趣小组的学生用纸筒和小金属球来研究“空气阻力和速度之间的关系”。取三个相同的纸筒，每个纸筒质量为M，编号为A、B和c。质量为3m的小金属球固定在纸筒B中，质量为8m的小金属球固定在纸筒c中。允许它们从不同高度自由下落，以垂直砖墙为背景。当进入垂直砖墙区域时，用相机等间隔曝光，记录纸锥的移动过程，如一个剖面图所示。请根据图表回答下列问题：(1)对于图片中的这一运动，以下陈述是正确的_ _ _ _ _ _ _ _ _A.只有a做匀速直线运动B.只有b做匀速直线运动只有c做匀速直线运动D.a，b和c都在一条统一的直线上运动。(2)对于图中的这种运动，纸筒A、B和C的速度比是_ _ _ _ _ _；它们承受的空气阻力比为_ _ _ _ _ _；由此可以得出的实验结论是_ _ _ _ _ _ _ _。20.使用如图所示的实验装置来研究运动和力之间的关系：(1)让汽车从斜坡上滑下并沿水平面移动，是为了使汽车在垂直方向上受到_ _ _ _ _力和_ _ _ _ _相平衡，其作用互相抵消，相当于汽车只在水平方向上受到摩擦力。(2)每次小车从静止状态下从同一斜面上的同一位置下滑时，为了使小车在滑向斜面底部时有相同的_ _ _ _ _。(3)比较图中汽车在不同表面上滑动的最大距离，可以得出以下结论：在相同的初始速度下，水平面越平滑，汽车受到的摩擦力越大，汽车移动的越多。(4)在这个实验的基础上，可以得出一个合理的推论：当一个运动物体不受外力影响时，它会_ _ _ _ _。21.实验小组将探索两个力的平衡条件。在实验中，每个钩子代码的重力是相同的，摩擦力是I(1)如图A所示，当左右两端同时挂有两个钩码时，汽车将静止。此时，F1和F2的方向为_ _ _ _ _ _ _ _，尺寸为_ _ _ _ _ _ _ _；当左右两端同时摘下一个钩码时，如图b所示，汽车仍然静止不动，此时F3 _ _ _ _ _ F4；当另一个挂钩代码挂在右端时，如图c所示，汽车将以可变速度移动。此时F5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ F6。(2)根据图A中的实验，将汽车转过一个角度，放开并观察汽车的情况。用这种方法可以探索哪些问题？(3)比较A、B、C三个实验，当汽车静止时，两个力在水平方向的大小有什么关系？还可以看到汽车在不平衡力的作用下，运动状态会是_ _ _ _ _ _ _？(4)为此，两位学生不断改进，先后设计了三个实验方案。如图所示，请判断他们的改进顺序：_ _ _ _ _ _ _(用字母表示)。这种改进是为了减少_ _ _ _ _ _对实验的影响。22.在学习势能的知识时，萧红把一张硬纸对折，在开口的一边切两把刀，然后在开口周围放一根橡皮筋来制作一张特殊的卡片。(1)小红把画中的卡片翻过来，用手压平放在桌面上，拉伸橡皮筋，迅速松开手。观察到的实验现象是_ _ _ _ _ _。这种现象表明，橡皮筋有弹性变形是_ _ _ _ _ _ _到卡，所以橡皮筋有_ _ _ _ _ _。(2)接下来，小红仍然按下卡片，但没有压平。快速释放后观察到的实验现象是_ _ _ _ _ _。萧红这样做是为了研究橡皮筋的弹性势能和_ _ _ _ _ _之间的关系。根据实验现象，萧红可以得出以下结论：在一定限度内，_ _ _ _ _ _ _。(3)如果我们想让纸打得更高，在实验中应该注意什么？(写两点)_ _ _ _ _ _。23.小聪正在做实验，以探索滑动摩擦的大小和涉及的因素。实验过程如图所示。(1)实验中，用弹簧测力计拉动木块时，木块应沿水平方向拉动，并在固定的水平面上移动。根据条件，此时木块上的滑动摩擦力和弹簧张力是已知的。摩擦力的测量方法是(填写“直接”或“间接”)测量。(2)比较两个图a和b来说明滑动摩擦力的大