新人教版小学三年级英语下册第一单元教案

.课题unit1welcometoschool1.letsn learn课堂型词汇课教会学问三维度眼睛目标letsc learn这部分主要学习UK，Canada，USA，China，让学生听、说、读，或者说“Imfrome2.letsch chant”，要求用歌词固定本课的单词。教会学问很重很难加分重点是UK、Canada、USA和China难点是Canada的发音IMn from的运用教育方法练习结合上课时间第一课教会工具磁带卡教育的过程次级准备科(1)预热/复习(Warm-up/Revision )给学生看熟悉的外国名人和风景的照片，让学生用中文说哪个国家。(二)出示新课程；1 .教师出示国旗，让学生说出该国的英文名称。2 .学生自我介绍： Im让学生模仿老师说“Imaboy/girl.(人名) is a boy/girl。4 .教师出示照片aletsc learn，学习单词UK、Canada、USA、China学习应用Imfrome让学生听录音，然后练习句子，接上列车，重复练习(3)兴趣训练(Practice )一起唱歌：I am a boy； you are a girl 对话练习a : ) b ) I have a new friend .(起立) Hi，I am I am fromC: (全班同学) Nice to meet you .b :纽约到梅特you，too(4)可扩展性活动(Add-activities )让学生指着班上的同学说“this ishesaboy.this isshesa girl .练习用he和she来表现”。 也可以让学生打开书，指定书中的某个人做这项活动。考试题Read and judge (读一遍，画出不符合该画的画)(1.-Where are you from？-来自美国(2. Miss Li is a teacher .()3. Hi！ Imaboy。(4. -我不知道。-Nice to meet you too板书unit1welcometoschoolletsc learn单词本教会学问日记录下来或者反向思念课题unit1welcometoschoolletsm talk课堂型会话课教会学问三维度眼睛目标主要学习句型“Imfrome./boysandgirls，we have two new friends today”是a部分内容的扩展letsprocedure巩固对话句型，训练，鼓励学生在真实场合对话。教会学问很重很难加分重要的是句型词汇： welcome，USA，Canada难点是Welcome的发音，句型“Imfrome”教育方法创造情况，练习和结合上课时间第二课教会工具教材相结合的教学磁带教育的过程次级准备科(1)预热/复习(Warm-up/Revision )1 .复习第一卷学到的歌曲Hello。 使用第一卷letsinging/a部分设置带.2 .对话练习：教师： Hello，a学生：你好，teacher老师：欢迎回来学生： Nice to see you，too委托一些学生做这个对话练习，教师和一个学生做，两个学生做。(二)出示新课程；1 .师生问侯：老师： Good morning，boys and girls学生： Good morning teacher教师： Imiss he.IMF romchina.(手里挂着中国国旗) And you？向学生推荐“ImIMF romchina”2 .让更多的学生自我介绍： ImImfrome3 .教师： Class，we have a new friend today .请学生看课程教材。 使用letSMT alka动画课件教师反复点击对话框的句子，让学生跟随模仿。4 .教师问：“whatstothegirlsname”(艾米)从中国来？ (否)什么是艾米say？让学生模仿艾米说：“Hi！ IAmy.Imfromtheuk .学生完成这篇文章后，教师说：“艾米！ Welcome5 .教师诠释单词教学： welcome7 .向学生自我介绍扮演艾米、白岭、米凯考试题一、选择正确的答案完成对话，用括号括起来写。(1.-Where are you from？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a.IMF romchina.b.Imm ike.c.thank you .()2.-good afternoon.- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a.good morning.b.good afternoon.c.goodbye .(3. -Can I have some chicken？a.sure.here.b.here.itis.c.hi！()4.-nicetomeetyou.- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A. My name is Jack. B. Nice to meet you，too. C. See you .板书unit1welcometoschoolGood moning./Hi句型“Imfrome. boysandgirls，we have two new friends today .教会学问日记录下来或者反向思念课题unit1welcometoschoolletspell课堂型语音课教会学问三维度眼睛目标1.letspell本部分通过listen、repeat and chant完成了单词的拼写练习2.Circle把听到的单词括起来3.write，练习四个简单的单词教会学问很重很难加分重要的是学习拼写单词，能够用正确的笔顺描绘文字。难点是正确写出listen and write的单词教育方法听录音上课时间第三课教会工具录音机和磁带教育的过程次级准备科(1)预热、复习(Warm-up/Revision )1 .师生练习日常口语：A: Hi，ImImfromeB: Hi，ImImfromea :战斗机A: Nice to meet you，too2 .请学生发表兼职aletsm talk的对话。(二)出示新课程；1 .播放letspell的录音，让学生听歌。2 .能让学生配合动画学说歌，同时用手打节奏。3 .播放letscle录音，让学生用圆圈把正确的单词圈起来4 .听音反复读四个单词，据此进行跟踪，达到写正确格式的目的(3)兴趣训练(Practice )游戏1 :看谁拿得快出示单词卡，让学生拿着照片，尽快拿到积分。 计算最后结果，奖励优胜队。考试题二、找到不同类型的单词，把号码写在前面的括号里。 (10分)1. ()A. duck B. elephant C. dog D. egg2.() a.China.cokec.americad.Canada3.() a.bagb.coffeec.crayond.sharpener4.() a.kiteb.whitec.purpled.orange五. () a.chicken b.breadc.juiced.hot dog三、读文章，排成一行。 (5分)() Nice to meet youGood morning，Sarah. This is my friend，Amy .Imafromamerica。Good morning，Mike .从哪里来的？板书unit1welcometoschool上课前制作的四线三格，说的是上课时随笔写的四个单词cat公司巴格handdad教会学问日记录下来或者反向思念课题unit1welcometoschoolletsm talk课堂型会话课教会学问三维度眼睛目标主要是句型“whereareyouyoufrom？ Im from from./this is my friend，(名称)教会学问很重很难加分重要的是对话？ Imfrome.在现实中的应用。难点是对话？ Imfrome.在现实中的应用。教育方法创造情况，练习和结合上课时间第四课教会工具磁带，单词卡片教育的过程次级准备科1 .预热/复习(Warm-up/Revision )(1)师生打招呼，进行日常口语练习。(2)复习字母歌谣。 看看游戏中谁敲得快。2 .新课程展示(Presentation )(1)T:This is my friend，艾米S: Nice to meet youA: Nice to meet you，toot : IMF romchina.whereareyoufrom？ (放慢速度，重复多次)a : Im来自america老师用同样的方法介绍麦克风(2)老师教新句子，让全体学生阅读，小组用各种方法练习(3)让学生听录音，看图，跟进对话。3 .兴趣训练(Practice )(一)游戏“抽签”学生用老师的手拿出卡片，其馀生问道从哪儿来的？ 这个学生回答Imfrome。(2)请用自带的照片介绍朋友。(3)自由组合演奏对话。4 .班级评估(Assessment )课外活动(Add-activities )(1)听录音，模仿对话。(2)与同伴的对话考试题根据提问句寻找适当的答案句。 (10 )1、whosthisgirl？ a.itSMA bag.b.shesmy ster .2、I am from Canada. Where are you from？A. Nice to meet youb.Im来自China三、readafterme : ffgghii.a.ok.gghh ii.b.ffg