2018年教师资格证面试礼仪教师语言艺术意义

2018年教师资格面试礼仪教师语言的艺术意义郭给考生颁发了2018年教师资格证书面试礼仪，希望对大家有所帮助。更多考试信息，请注意及时更新。教师的教学活动主要依靠语言。从这个意义上说，教师语言的运用更多地体现在教学语言艺术的运用上。在教学活动中，科学文化知识的传授、学生智力的培养以及思想道德教育都离不开教师的教学语言。教师的教学语言是否正确、生动，是否具有感染力、感染力和震撼力，都与教师的教育教学密切相关。总之，教师的教学语言艺术在教师的职业生涯中起着重要的作用。对于那些申请教师职位的人来说，理解教学语言艺术的含义是教师职业中的一个关键环节。首先，教师的教学语言艺术影响教学质量在影响教育质量的诸多因素中，教师的语言水平是一个至关重要的方面。高水平教师的语言牵强，声音和情感丰富，深刻而简单，具有很强的吸引力、感染力和说服力。用这种语言进行教育和管理，学生愿意团结在教师周围，在教师的正确引导下健康成长。教师应该把教师的语言作为“传道、授业、解惑”和思想教育的工具。从这个意义上说，准确、生动、生动、吸引人、富有感染力和感染力的教学语言具有艺术魅力，是激发学生思维、激发学生兴趣、调动学生学习积极性的重要环节，从而直接影响教学质量。很难想象讲座是重复和乏味的。或者张口结舌，“啊哈”、“啊哈”和“这个这个”是慢说话，或者慢说话，或者不谈论变化，或者装腔作势，或者每一次都大声责骂。这样一个充满教学语言的课堂永远不会是生动活泼的，充满学生气氛的。一些研究数据表明，学生的学习主动性、课堂纪律、学习成绩甚至学生的成长都与教师的教学语言密切相关。优秀的教学语言总是正相关的，而差的教学语言大多是负相关的。一方面，具有艺术魅力的教学语言能给学生带来积极的示范效应，不仅能培养学生的语感，还能让学生向教师学习提问、分析问题和解决问题的方法，从而提高他们的内在动机，激发他们积极思考、理解和掌握教师的教学内容。在准确、生动、生动的教学语言指导下，学生将积极运用大脑分析、综合甚至理解和掌握所学知识，从而获得反复思维训练的机会。从而促进他们的思维能力、分析能力和判断能力得到有效提高。第二，教学语言是教师最重要的教学方法无论教学方法多么先进，教学语言艺术的地位和作用都不能被完全取代。因为教室总是一个语言分散的环境。在传统的、更正式的课堂上，老师讲话的平均时间是70%。一般来说，教师在教学语言活动中主要包括教学、解释、讨论、提问、回答、复述、总结、修改或纠正。此外，还有一些吸引或保持对方注意和控制的演讲，以及表达它们之间关系的表达，这些都是教学语言的一部分。在一些非正式的班级里，学生在他们的活动中有更多的自由，但是演讲活动仍然是这些班级的主要组成部分。教师可以通过教学语言艺术来影响师生之间的情感。良好的师生情感交流对提高教学效率、学生心理水平的增长和学习兴趣的提高有积极的作用。心理学研究证明，任何精神活动都不能完全分为两个领域：理性活动和情感活动。皮亚杰认为“没有一种行为模式(甚至是理性的)不包含情感因素作为动机。”情感和理性应该互补并协调彼此的活动。师生之间情感交流的重要媒介是教学语言。教师通过教学语言促进师生之间健康的情感交流，而忽视或不重视教学语言的教师往往因教师语言使用不当而导致教学效果不佳。第三，教学语言艺术能促进学生能力的发展爱因斯坦曾经说过：“一个人的智力发展和他形成概念的方式在很大程度上取决于语言。”教师的教学语言艺术水平不仅影响教师教学任务的完成和教学效果的优化，更重要的是影响学生各种能力的发展。(一)影响学生思维能力的发展教师教学语言的艺术水平直接反映了教师的思维能力。“口才”的根源在于良好的“大脑能力”，而说话的能力在于思考。这就是为什么叔本华说，“谁想得清楚，谁就说得清楚。”通过教师高超的教学语言艺术，学生可以发现教师的思维过程，学习良好的思维方法，体验思维过程中的快乐，从而激发学生的思维兴趣，提高他们的思维能力。教学语言的直观描述会影响学生形象思维，教学语言的理论概括会影响学生抽象思维，教师的机器语言会影响学生思维的敏捷性和灵活性，教师的语言观会影响学生思维的独立性和批判性，教师的语言材料会影响学生思维的广度和深度等。(二)影响学生语言能力的发展教师的教学语言不仅是传授知识的工具，也是型教师给学生使用语言的最直观、最有效、最直观、最无形的例子。教师的教学语言对学生的语言习惯和能力有着微妙的影响。实践证明，经过有序、合理、动态、有趣的教学语言的长期熏陶，学生将逐渐形成对语言的浓厚兴趣，掌握灵活运用语言的能力。(三)影响学生审美能力的发展苏霍姆林斯基指出：“老师所说的具有美学色彩。这是最精致的钥匙。它不仅能发展情感记忆，还能渗透到大脑最隐蔽的角落。”因为教师教学语言本身的艺术可以成为学生审美的对象，使他们获得美感，激发审美想象，丰富审美趣味，锻炼和提高学生的审美创造力。教学艺术家的语言有一些共同的特点：清晰的声音，穿透力和非常舒适的声音。语言丰富多彩，可以自由使用。简洁、清晰、生动、吸引人。感情是完全投入的，语调轻重缓急，高低速度，抑扬顿挫的变化，总是让人变得如此自然，如此美丽.他们的语言如诗歌语言精炼、小说语言生动、散文语言优美、戏剧语言生动等。这种优美的教学语言本身就含有丰富的审美材料。在这