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文档简介

广州2020年8年级上学期期中数学考试b卷名称:_类3360_性: _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.图,添加条件后仍然无法确定是()。A.B.C.D.2.以下句子中,命题是()A.是2的算术平方根吗B.钝角三角形和直角三角形C.等角D.频率分布直方图3.根据两个图形的面积关系,将图形(甲)中阴影部分的小矩形转换为图形位置的数学公式如下A.B.C.D.4.以下说法错误()A.1是1的算术平方根B.C.-27的立方根是-3D.5.如果x,y符合方程式x2,则如果-2x=2y-y2和xy=,则x22xy2-2 (x y) 2019的值为()A.2018B.2019C.2020D.20216.以下命题:(1)=a,(2)=a,(3)无限小数分为无理数,(4)有限小数分为有理数,(5)实数分为正实数和负实数两类。是()A.1个B.2个C.3个D.4个7.在四边形ABCD中,如图所示,分别以点a、c为中心,长度大于圆弧半径,两个圆弧与点e相交,射线BE位于点f,AC位于点o。如果点o是AC的中点,则CD的长度为()A.B.4C.3D.8.以下表达式中的确切说明为()A.的倒数B.无理数C.的平方根是D.绝对值是9.介于以下任意整数之间()A.0和1B.1和2C.2和3D.3和410.下一次计算中无效的是()A.3a-2a=aB.2a (3a-1)=-6a 2-1C.-8a22a=-4aD.(a 3b) 2=a2 6ab9b211.以下所有计算都正确():A.B.C.D.12.可以使用x3m 3创建()A.B.C.D.二、填空13.根据图形,多项式a2 5ab 4b2参数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14.众所周知,如果只添加一个条件,则认为添加的条件为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(只需写一个)。15.a3m n=27,am=3(如果已知),则n=_ _ _ _ _ _ _。16.对于完全展开模式,值为_ _ _ _ _ _ _ _ _。17.如果是,则y-x=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18.有意义的x的值范围是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三,解决问题19.已知20.(这个语句只有14分满分)图中,AB=5。点e是BC边上的一点(与点b不重合),点f是CD边上的一点。线段AE、BF在点o相交。其中AE=BA.(1)认证:AEBF;(2)当OA-OB=1时,求OA的长度和四边形OECF的面积。(3)连接OD如果AOD是腰中使用AD的等腰三角形,则查找AE的长度。21.分解参数:(1)2x 3-8x;(2) (x y) 2-14 (x y) 4922.计算:(1)(-x 2y)(-x-2y);(2)(a b c)2;分解引数:(3)2a(y-z)-3b(z-y);(4) x2y-y3。已知:查找值。图1,ACB为等腰三角形,ABC=90,点p为线段BC(与b,c不匹配)中AP为腰围长度的等边直角,PAQ,QEabA.(1)验证:PABaqe;(2)如果PC=2PB,则将CQ AC AB连接到m。(3)图2,qfAQ相交AB的延长线,p点DPAP将AC连接到d,DF连接到点p,点p在与b,c不匹配的BC上移动时,子值会发生变化吗?如果不更改,则查找值。如果有变化,请说明原因。请阅读以下材料:数学课上,老师问了这样的问题:钻石和四边形、连接、证词:一个学习小组的学生通过思考交换了自己的想法:小明:“通过观察分析,发现有某种数量关系”;小强:“通过观察分析发现图片中有等腰三角形”;小薇:“可以利用等腰三角形的性质来推导。”.老师:“把原来问题的条件”换成“结论”,就能得到新的命题,其他条件不变。”.请回答:(1)在图中找到与线段相关的等腰三角形(找到一个就可以了),并说明原因。(二)请求证据:(3)如果是,是否成立?如果是,请证明。如果不是,请说明原因。26.材料1:正整数x为x=a2-B2 (a,b为正整数,ab),x为雪松计数,a,b为x的平方差分解,x的所有二方差分解中,a2 B2为最大,则a,b为x的最佳平方差分解。此时f (x)=a2。例如,24=72-52,24是红杉数,7和5是24的1平方差分解,32=92-72,32=62-22是92 72 62 22,因此9和7是32的最佳平方差分解,F(32材料2:如果四个正整数等于一位数字,一百位数字等于十位数字,但四位数字不等于,则四位数字称为“南岸数”。例如,4334,5665是“南岸的数目”。根据资料回答:(1)直接写两个雪松的数量,分别写它们的一对平方差分解;(2)努力证明10不是红杉的数量。(。(3)如果一个数字t是“雪松数”和“南麓数”,另一个“南麓数”的前两位数和最后两位数正好是t的一个平方差分解,则请求满足条件

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