七年级下学期第二阶段学业质量监测数学试题_第1页
七年级下学期第二阶段学业质量监测数学试题_第2页
七年级下学期第二阶段学业质量监测数学试题_第3页
七年级下学期第二阶段学业质量监测数学试题_第4页
七年级下学期第二阶段学业质量监测数学试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级下学期第二阶段学业质量监测数学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列不等式组中,无解的是( )ABCD2 . 如果ab,那么下列不等式中,不成立的是( )Aa-3b-3B2a2bC-3a-3bD-a-b3 . 给出下列命题(1)一组数不可能有两个众数;(2)数据0,1,1,2,1的中位数是1;(3)将一组数据中的每个数据都加上(或减去)同一个常数后,方差恒不变;(4)已知2,1,0,x1,x2的平均数是1,则x1+x2=4其中错误的个数是( )A0个B1个C2个D3个4 . 一个正多边形的外角等于36,则这个正多边形的内角和是( )A1440B1080C900D7205 . 已知是二元一次方程组的解,则的平方根为( )A2B4CD6 . 如图直线ab,射线DC与直线a相交于点C,过点D作DEb于点E,已知125,则2的度数为( )A115B125C155D1657 . 下列计算正确的是( )A2a4a8aBa2a3a5C(a2)3a5Da5a3a28 . 我国质检总局规定,针织内衣等直接接触皮肤的制品,每千克的衣物上甲醛含量应在0.000075千克以下将0.000075用科学记数法表示为( )A7.5x105B7.510-5C0.7510-4D7510-6二、填空题9 . 是两个有理数,若,且,则与的和为_10 . 计算:2x(x-y)-3y(y-x)=_.11 . 已知,则代数式的值为_12 . “四边形是多边形” ,这个命题的逆命题是_,这个逆命题是_命题(填“真”或“假” )13 . 若3x+p与x+2的乘积中不含x的一次项,则p的值是_14 . 已知实数x,y满足,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长是_15 . 生活中到处都存在着数学知识,只要同学们学会用数学的眼光观察生活,就会有许多意想不到的收获,将一副学生用三角板按如图所示的方式放置若,则的度数是_16 . 因式分xy2x=17 . 若是关于x、y的方程x+ay=3的解,则a值为_18 . 如图,在ABC中,已知点D、E分别为BC、AD的中点,EF=2FC,且ABC的面积为12,则BEF的面积为_三、解答题19 . 如图,在ABC中,AD是BC边上的高,AE是BAC平分线(1)若B=38,C=70,求DAE的度数;(2)若BC,试探求DAE、B、C之间的数量关系20 . 已知,如图,1132,ACB48,23,FHAB于H,求证:CDAB21 . 先化简,再求值,若,求的值22 . 如图,在平面直角坐标系中,B点坐标为(2,0),A点坐标为(a,b),且b0(1)若b0,且ABO:BAO:AOB10:5:21,在AB上取一点C,使得y轴平分COA在x轴上取点D,使得CD平分BCO,过C作CD的垂线CE,交x轴于E依题意补全图形;求CEO的度数;(2)若b是定值,过O作直线AB的垂线OH,垂足为H,则OH的最大值是(直接写出答案)23 . 某校开展贫困生帮扶募捐工作,该校七(1)班40名学生共捐款500元,捐款情况如下表:(元)5101520人数67表格中10元和15元的人数被班长不小心刮破了看不到数据,请你能根据相关信息帮助他求出10元和15元的人数各是多少?24 . 用合适的方法解方程组:(1)(2)25 . 计算:26 . (1)计算:3tan30|21+(2019)0;(2)解不等式组:27 . 在车站开始检票时,有a(a0)各旅客在候车室排队等候检票进站,检票开始后,仍有旅客继续前来排队等候检票进站设旅客按固定的速度增加,检票口检票的速度也是固定的,若开放一个检票口,则需30min才可将排队等候检票的旅客全部检票完毕;若开放两个检票口,则只需10min便可将排队

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论