人教版2020年八年级物理上册 第三章 物态变化 第3节汽化和液化

人教版2020年八年级上册 第三章 物态变化 第3节汽化和液化姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列做法不能使水的蒸发加快的是（ ）A用电热吹风机将湿头发吹干B把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里C用扫帚把地面的积水向周围扫开D把粮食拿到向阳的地方晒2 . 下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）A用地膜覆盖农田B酒精灯用过后及时盖上瓶盖C用电吹风机吹潮湿的头发D把新鲜的樱桃装入保鲜盒3 . 物态变化在我们生活中随处可见，下列说法中正确的是（ ）A初春，冰雪消融是汽化现象B盛夏，雾的出现是液化现象C深秋，霜的出现是凝固现象D严冬，冰雕变小是熔化现象4 . 下列说法中不正确的是A固体很难被压缩，是由于分子间存在斥力B水和酒精升高相同的温度，水吸收的热量较多C用干手器吹出的热风吹刚洗过的手，可以加快手上水的蒸发D打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味，这说明酒精分子不停地运动5 . 下列关于物态变化的说法，正确的是A用干冰人工降雨，干冰熔化吸热，使周围水蒸气液化成小水滴B电冰箱内能维持较低的温度，是因为制冷剂在冰箱内汽化吸热C给高烧病人擦拭酒精降温，是因为酒精升华吸热D冬天菜窖里放几桶水，主要是利用水降温放热6 . 缺水地区的冬季,当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水如图是将一定质量的冰雪,从-20加热到沸腾过程温度随时间变化的图像(不考虑水中有杂质产生的影响),下列对图像分析正确的是（ ）A冰的熔点是0,水的沸点是100B当地气压低于标准大气压C冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度升高D图像中的BC段,物质只是以液态方式存在7 . 洗了衣服之后要拿到有太阳的地方晒干，是因为温度可以影响水分的蒸发。关于蒸发，下列说法正确的是A温度高的物体蒸发一定快B蒸发的快慢和空气湿度无关C温度为 0时水不会蒸发D液态的水不管温度如何都会蒸发8 . 如图所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是A水的沸腾是一种缓慢的汽化现象B水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气C水的温度必须达到100时，水才会沸腾D水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量9 . 物质的密度、熔点、比热容如下表，某同学根据表格总结得出的下列结论中正确的是A烈日下游泳池旁的混凝土热得烫脚，而池水却不热，这是因为混凝土吸热多B祖国的最北端模河，气温最低约零下50，水银、酒精温度计都能用C体积相等的水和酒精升高相同的温度，水吸收的热量多D一39的水银定是固态的二、填空题10 . 小军同学学了“物态变化”一章的知识后，做了如下实验：他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，他发现温度计的读数变_，这是因为酒精在_时要吸热造成的。11 . 2016年10月17日，神舟十一号载人飞船成功发射，两天后和天宫二号成功对接，成为中国载人航天工程的重要里程碑神舟十一号由长征二号FY11运载火箭发射，这种火箭里的燃料之一液氧是在常温下用_的方式使氧气变成液态的；在火箭刚刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的底部，底部的钢铁支架遇到这样的高温火焰将会_（填物态变化名称），为了保护发射台底部，工作人员在台底建了一个大水池，让高温火焰喷到水中，并伴有迅速扩展的庞大的白色“气团”，这气团的主要成分是_（选填“水蒸气”或“小水珠”）火箭升空时，头部跟空气摩擦发热，温度可达几千摄氏度，因此在火箭外表涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化、汽化，能防止火箭头部被烧坏这是因为熔化和汽化都要_（选填“吸热”或“放热”）12 . 仙人掌的针状叶能够减少水分的_。如图所示是医生检查患者牙齿的情景在金属小平面镜放入口腔前，先要将它放在酒精灯上烤一烤，以免水蒸气在镜面上_形成水雾。烧水时，如不小心会被壶中的100水蒸气烫伤，这种烫伤往往比100开水烫伤更厉害，这是因为_。13 . 护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射器处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明_；体温计是利用液体_的性质制成的，下图所示某病人的体温是_。14 . 人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是属于_（填物态变化名称）的原因。一杯40摄氏度的酒精，打开盖子酒精不断_（填物态变化名称），余下的酒精温度_40摄氏度（填高于，低于或等于）。15 . 夏天,剥开包装的冰棍周围冒“白气”,这一物态变化过程是_(选填“吸热”或“放热”)的过程。16 . 在观察水沸腾的实验中，根据实验数据描绘的温度随时间变化的图象如图所示，甲杯水的质量为m甲，乙杯水的质量为m乙，分析图象可知，m甲_m乙，此时的大气压_1标准大气压。三、实验题17 . 图甲是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置(1)该实验装置装配的合理顺序是(填序号)_(烧杯；酒精灯；温度计；铁圈及石棉网)(2)图乙中读数的错误之处是：视线没有与温度计液柱的液面_(3)图丙是正确实验后绘制的水温随时间变化关系的图象由图象可知，水沸腾时温度_(填“不变”或“升高”)18 . 小凯同学用如图1甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。（1）在图1甲中，温度计的使用方法存在的错误之处是_。为了完成本次实验，不能选用酒精温度计，是因为酒精的沸点_（选填“大于”或“小于”）100。（2）小凯同学在水温升高到90时开始记录数据，并根据数据画出了水的温度随加热时间而变化的图像，如图1乙所示。从图乙中可以看出水的沸点是_。（3）从图1乙中还可看出，水在沸腾过程中不断吸收热量且温度_。（4）如图2甲、乙所示是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为_（选填“甲”或“乙”）。（5）另外甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置（如图3所示）来完成实验。请分析评估A、B两套装置的优缺点：_。19 . 小明采用如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾”实验（1）图甲实验操作中有一处明显的错误是_；（2）纠正错误安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为_当水温接近90时，每隔1min记录一次温度，并绘制了如图丙所示水温随时间变化的图像，由图像可知：该实验测得水的沸点是_，水沸腾时的特点是_（3）小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为如图丁中_(选填“A”或“B”)图（4）小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法_(选填“可行”或“不可行”)20 . 小丽用如图甲所示的装置对冰加热直至水沸腾，根据实验记录数据绘制了冰熔化过程中温度随时间变化的图像如图乙所示（全过程质量不变）。请