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高中物理3-1第三章第一节磁现象和磁场,思考：,1.指南针为什么能够指南北？2.候鸟和海龟长途迁徙而不迷失方向、飞鸽传信等等。3.极光为什么总出现在两极地区？,磁铁的发展历程,5000年前人类发现天然磁铁(Fe3O4)2300年前中国人将天然磁铁磨成勺型放在光滑的平面上，在地磁的作用下，勺柄指南，曰司南此即世界上第一个指南仪。1000年前中国人用磁铁与铁针摩擦磁化，制成世界最早的指南针。1100年左右中国人将磁铁针和方位盘联成一体，成为磁铁式指南仪，用于航海。1405-1432郑和凭指南仪开始人类历史上航海的伟大创举。1488-1521哥伦布，伽马，麦哲伦使用罗盘仪进行了闻名全球的航海发现。,环节一：初中对磁已有的认识-实验请同学们通过实验仔细观察实验现象，回答下列问题：1、什么是磁体？2、请说出磁体有什么性质？3、什么是磁极？磁极有哪些特征？,1.磁性：磁石吸引铁质物体的性质.,2.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极.,南极（S极）北极（N极）,3.作用规律:同名磁极相斥，异名磁极相吸.,初中对磁已有的认识,？,电和磁是否存在联系？,1731年，英国商人发现雷电后，刀叉具有磁性。1751年，富兰克林发现莱顿瓶放电可以使缝衣针磁化。,？,安培,库伦,托马斯杨,观点：他们都认为电和磁是互不相关的两回事。,奥斯特,电流的磁效应,1820年奥斯特发现电流磁效应后几周，安培就提出了右手螺旋定则-安培定则,演示实验探究：电流周围有没有磁场？（1）怎样设计实验？（2）怎样观察磁场？（3）小磁针静止时会指向什么方向？（4）如果导线通电之后，小磁针不动，可能是因为什么？（5）怎样调整？（6）实验现象证明了什么？,学习环节三：磁场的基本性质,学习环节三：磁场的基本性质,磁场：存在于磁体、电流、运动电荷周围的特殊物质。,磁场的基本性质：对放入其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用,（请自主阅读课本81后4自然段回答下列问题）1.指南针为什么能够指南北？2.地理的两极与地磁的两极有什么区别？3.地磁场与哪种磁体的磁场相似？3.什么是磁偏角？,学习环节四：地磁场,磁偏角：地球的地理两极和地磁两极之间并不重合，之间具有一角度，这一角度称之为磁偏角,回答：,1.指南针为什么能够指南北？2.候鸟和海龟长途迁徙而不迷失方向、飞鸽传信等等。3.极光为什么总出现在两极地区？,太阳黑
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