昆明市2019-2020年度七年级上学期期末历史试题（I）卷

昆明市2019-2020年度七年级上学期期末历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 在我国古代早期历史上，商代影响深远。下列有关图片的表述，不正确的是A图一表明商朝青铜铸造水平高B图二说明商朝已经有了比较成熟的文字C图三与商王盘庚迁都有密切相关D三幅图证明商代我国开始有早期国家2 . 历史剧汉武大帝曾在中央电视台热播。结合所学历史知识我们知道，汉武帝是位雄才大略的皇帝，那么，下列哪项不是其大一统的措施呢？A平定“七国之乱”B颁布“推恩令”C统一铸币权D实行“罢黜百家，独尊儒术”3 . 考古人员在北京人遗址中发现了很厚的灰烬堆还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽，这说明北京人（ ）A会建造房屋B会使用天然火C会磨制石器D会制造彩陶4 . 在古希腊、罗马的政治机构中有公民大会、主席团、元老院、执政官等；在我国古代西周实行分封制。这些机构和制度说明的实质问题是A自然环境决定政治模式B都是为了维护奴隶主贵族的统治C统治阶级加强对社会团体的控制D经济模式决定政治手段5 . 史记是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。它的作者是A张仲景B司马迁C蔡伦D华佗6 . 华佗的成就有：A编写伤寒杂病论B发明“麻沸散”C创造“五禽戏”DB和C7 . 贾思勰在齐民要术中说：“舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”这说明他著此书的目的是A反驳“贤者”的错误理论B强调发展手工业C鼓励商人的经营活动D重视发展农业生产8 . “商鞅相孝公，为秦开帝业。”商鞅变法的实行，推动了秦国从分封制国家向中央集权封建国家的过渡。与之相关的改革措施是A废除井田制，允许土地自由买卖B确立县制，由国君直接派官吏治理C废除贵族的世袭特权D改革户籍制度，加强对人民的管理9 . 汉朝是继秦朝以后历史上一个大一统的朝代。汉朝历史上出现过两个治世局面，分别是“文景之治” “光武中兴” “开元盛世” “贞观之治”ABCD10 . 李白有诗云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中所指战役的主要影响是A有利于曹操统一北方B加快了经济重心南移C促进民族之间的交融D奠定三国鼎立的基础11 . 自然环境对历史有着深远影响，半坡村落位于黄河流域、气候相对干燥寒冷。请问下列哪项可以体现出环境对半坡人的影响？A半坡人用磨制石器B半坡人制作陶器C半坡人住半地穴式房屋D半坡人养殖牲畜12 . 在人类历史的进化过程中，制度的改革、生产工具的发明、文化的出现等等都是人类进步的表现。以下事物所代表的时期按时间先后顺序排序，正确的是（ ）嵌绿松石的铜牌半坡人面鱼纹彩陶盆河姆渡遗址出土的猪纹陶钵北京人头像复原图商代铜爵。ABCD13 . 有效区分史实与结论是历史学习应具备的基本能力。下列各项中，属于历史结论的是（ ）A山顶洞人生活在距今大约3万年前，已懂得人工取火，会缝制衣服B公元前60年，西汉设置西域都护，对西域地区进行有效管辖C史记是中国古代第一部纪传体通史巨著D公元230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系14 . 下列搭配中正确的一项是（ ）。A老子道德经凡事都有对立面，对立的双方能互相转化B孟子春秋“兼爱非攻”，反对非正义的战争C孔子论语“无为而治”，顺其自然D韩非孙子兵法以法治国，建立中央集权15 . 西晋和东晋的建立者分别是（ ）A司马懿和司马昭B司马昭和司马炎C司马炎和司马睿D司马睿和司马炎二、综合题16 . 改革是社会发展的强大动力，2018年适逢中国改革开放40周年，40年来，我国的经济建设取得了辉煌成就，人民的生活发生了巨大变化，中国正一步步向世界强国迈进。某校开展“谈古论今中国古代改革的历程”系列专题展览，请你帮忙完成相关探究性问题。（改革之人物篇）（1）如图人物所倡导的变法是从何时开始实行的？其变法思想与春秋战国时期哪家思想学派的主张相似？请你再写出位春秋时期著名的改革家名字。商鞅，战国中期著名的政治家、军事家，卫国人，元为公孙氏，名鞅，后来在秦国做官有功，被封于商地，故又名商鞅，商鞅少时即“好刑名之学”曾做过魏国国相公叔座的家臣。（改革之内容篇）（2）改革的内容涉及到各个领域，比如农业生产领域的工具和方式的革新促进了生产力水平快速提高。请问下两幅图中所反映的现象最早出现在什么时期？它们出现的主要作用是什么？（3）制度的创新也是改革的内容之一。如图直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制的名称是什么？其地方行政制度对后世有何影响？（改革之启迪篇）（4）成功的改革对社会发展是一笔宝贵的财富：中国古代的商鞅变法使得秦国国富兵强，为统一六国奠定基础：北魏孝文帝改革增强了北魏的实力，促进了民族交融，但在现有的五十六个民族中没有了鲜卑族。请结合所学知识，谈谈你对改革或者变法有哪些认识？17 . 改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。材料二商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。马非百秦集史材料三商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法此诚我国从来未有之大政策。毛泽东请回答:(1)“管仲相桓公” 成就了齐桓公怎样的千秋伟业?据材料二，指出商鞅变法的有利条件；并据此指出秦国变法的特点。据材料三并结合所学知识，用史实说明“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”。综合上述材料你可获得怎样的启示?18 . 统一与分裂在中国历史上交替出现，于是先人留下分久必合，合久必分的老话。如何认识统一时期的消极因素和分裂时期的积极因素，回顾过去，领悟历史给予的启示，是为了让自己知道什么应该继承，什么应该抛弃。阅读材料，回答问题。材料一西汉建立后，沿用和承袭了秦朝的政治体制。汉武帝时，西汉出现大一统局面。（1）根据材料一和所学知识回顾，西汉王朝实行休养生息政策的皇帝有谁？为实现大一统，汉武帝在政治和思想上采取了哪些措施？材料二三国鼎立示意图。（2）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了上图中哪个政权的基础？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。材料三东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。（3）根据材料三并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。材料四北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地