广西壮族自治区2019版物理八年级下册 8.2 二力平衡 提优训练（II）卷

广西壮族自治区2019年版物理8年级第2卷8.2历史平衡抽签训练()卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.如图所示，将木块放在同一水平的水平面上，水平拉木块，在木块的加速运动过程中，以下说法是正确的()A.对木块的弹簧测力计的张力和对木块的桌面摩擦力是一对平衡力B.弹簧测力计对木块的张力和对木块的桌面摩擦力是一对相互作用力C.木块的摩擦越来越大D.木块的摩擦不变。2.中国科技馆勘探及发现a厅有能够以统一的速度行驶、装有投掷器械的火车和运行平台组成的展品。从这幅图可以看出，在以一定速度行驶的列车通过火车轨道的小桥时，两部车内的小球垂直扔了一次，然后扔的小球越过小桥，参观者将再次看到它回到该车厢。对这个实验的分析(忽略空气阻力的影响)，以下说法是正确的A.球被抛出后在空中运动时受到两个力的作用。一个是列车给的前进的推力，另一个是重力B.球扔出后在空中移动时，与在展品上行驶的火车有关，被停止了C.垂直扔的球在水平方向没有力D.以固定速度移动的列车在扔出小球之前或扔出小球之后，列车的机械能保持不变3.甲和乙两部车在水平路上进行直线运动，速度在水平方向受到平衡力的作用，如随时间变化的图所示A.突然B.b茶C.两辆车D.两辆车4.用电线挂在天花板上的电灯停止时受到的力是一对平衡力()A.线对板的拉伸和板对线的拉伸B.线的电灯的拉力和灯的线的拉力C.线对电灯的拉力和灯的重力D.电灯对线的拉力和灯的重力5.电灯通过电线挂在天花板上，电灯受到的重力和相互平衡的力()A.电灯对电线的张力B.电线对电灯的张力C.天花板上电线的张力D.天花板对电线的拉伸6.如图所示，当人推墙的时候，人会后退，在一些关于这种现象的主张中是正确的A.人能离开墙后退一定距离，是因为墙的作用力B.人有惯性，可以离开墙，向后走一定的距离C.人们最后能停下来是因为受到了平衡力的作用D.人对墙的力量和墙对人的力量是平衡力的一对7.关于力量和运动的关系，以下哪一项是正确的A.力是保持物体运动的原因B.力作用于物体时，物体必须运动C.物体的运动状态改变时，一定受到了力的作用D.没有作用于物体的力，物体就慢慢静止8.物体a放置在物体b上，如图所示。a表示b的压力图正确()A.B.C.D.9.学生们在学习运动和力的关系时，发现物体运动的速度快，物体运动的速度快，空气阻力大。学生们仔细观察了垂直向上扔的篮球的运动(见图4)，讨论了篮球被扔向地面的过程中受到的力量，以下意见是正确的A.在整个运动中，篮球的合力先增加，然后减少B.在整个运动中，篮球的合力先减少，然后增加C.落地前的瞬间，篮球受到的力量最小D.第一次投掷时，篮球的力量最小。以下关于力量和运动的陈述是正确的。A.推开墙的人的力量和墙对人的力量是一对平衡力B.静止的物体不受摩擦，移动的物体受到摩擦C.对移动的物体再施加一个力，物体移动的速度比原来的运动快D.在直线跑道上以固定速度行驶的火车车厢里，垂直向上的人仍然原地踏步(与空气阻力无关)11.如果两个人朝相反的方向拉动一个弹簧测量仪，两个力位于同一条线上，并且指针停止时弹簧测量仪的显示数为3N，则每个人的拉力大小为()A.3NB.1.5NC.6nD.0N12.从图中可以看出，茶杯固定在水平桌上，以下哪种力属于平衡力A.茶杯对桌子的压力和茶杯的桌面支持B.茶杯的重力和茶杯的桌面支持C.桌面对桌子重力和茶杯的支持力D.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力二、填空13.山地自行车的变速器旨在改变链条轮和飞轮的大小，以调节骑手骑行速度，调整骑手骑行时的脚力大小。用力踩踏板加速自行车时，后轮施加的摩擦力在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择前填或后填)上。为了在上坡中更容易移动，应该适当地切换调速器。也就是说，必须使用大于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的飞轮组合(两个空值都用“大”或“小”填充)。14.如图所示，物体不管滑轮的摩擦力是多少，都是120 N。张力f为_ _ _ _ _ _ _ _ N时，物体对地面的压力等于0。如果拉力f为_ _ _ _ _ _ _ n，则物件的支撑力为30n。15.如图所示，一名学生用手抓住一个2N的水瓶，静止不动，水瓶受到的摩擦力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ n；方向是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _16.用禁例合理化是饭店职员的日常工作之一。工作强度不大，但太浪费时间了。明智的小明为工作人员设计了分段检查程序，特别是工作效率高，此程序适用的物理知识是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验问题17.一个学生根据生活中的某些现象思考。移动的物体的空气阻力可能与运动速度有关。他在老师的帮助下，利用“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等高级仪器测量了“小纸杯”直线下落到空中时的下落距离、速度。在相同的实验条件下，该学生首先测量了“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离。下表填写了数据。图(a)是对应的诺定-时间标记线。(1)图(a)中的AB段表示移动的物体具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ m的值然后，这个学生依次收集不同数量(1，2，3，4，5)的“小杯子”，在空中发射，并分别测量图(b)中图1，2，3，4，5所示的速度。(2)观察图(b)单个杯子的速度1小时，线1在直线的移动阶段对空气的阻力_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的特性(增加、减少、不变)(3)单个杯和5个折叠杯相互达到一定速度时所受的空气阻力比例为f1:F5=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _原因如下：18.一名学生在进行“杠杆平衡条件”实验时，做了以下的事情：(1)调整拉杆的左右螺母，使拉杆保持水平。(2)在杠杆o点位置两侧各挂不同数量的挂钩，悬挂挂钩代码，移动滑动位置，调整杠杆两端的螺母