做一个有道德的人（班会课件）.ppt

,告别不文明行为，做一个有道德的人,兰州市第四十八中学李朝娜,我们日常学习生活中还有哪些不文明行为，请你结合现象谈一谈它们的危害。,一、观现象，谈危害,我们都知道不文明行为有着巨大的危害，那么它又为什么会产生而且屡禁不止呢？,客观,社会道德观念普遍缺乏家人、朋友的不良示范,危害认识不足存在侥幸心理以自我为中心行为习惯不良责任意识缺乏规则意识缺失公德意识不强,二、探原因，说启示,主观,从这个游戏中，你得到了什么启示？,游戏：瓶子逃生,在你们面前有三口井，四名人质分别被困在井中，请你们用手中的绳子将他们从井里拉上来，记住：你只有十秒钟时间，超时，人质就会丧生！SOS!十万火急！,一个人的行为好似一面镜子，反映出他的认识水平、道德修养、素质品性。让我们用文明谱写青春之歌，让青春与道德同行。“告别陋习，走向文明。”,三、倡文明，学榜样,倡议书,针对随意践踏花草树木的行为，我倡议：爱护一草一木，不在绿地上停车，不践踏草地，不摘花折枝，坚决抵制一切破坏环境的行为。,倡议人：李朝娜2014年11月15日,请你针对生活中的某一种不文明行为，发出文明倡议，按下面的格式写一封倡议书。,文明倡议,学习：生活：公德：,宽容礼让他人珍惜保护环境拒绝铺张浪费,遵守课堂纪律遵守课间秩序构建和谐课堂,尊重老师同学注重仪容仪表保持文明礼貌,宣誓,爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强从现在做起，从自己做起，从小事做起，做一个有道德的人。,请你寻找出自己身边的文明礼仪好榜样，并说说自己要向他学习些什么。,同学被评为“文明小标兵”,寻找我身边的好榜样,歌曲表演：改变自己,表演者：七年级（四）班全体同学,歌曲表演：改变自己,今早起床了看镜子里的我忽然发现我的发型睡得有点kuso一点点改变，有很大的差别你我的力量也能改变世界最近比较烦最近情绪很down每天看新闻都会很想大声尖叫但脏话没用大家只会嫌凶我改变自己发现大有不同,新一代的朋友我们好好地加油大家一起大声地说NANANANANANANANANANA我可以改变世界改变自己改变隔膜改变小气要一直努力努力永不放弃才可以改变世界comeon改变自己,谢谢大家!,二、找原因,自己,责任意识缺失集体观念淡薄危害认识不够行为习惯不良试图标新立异,家庭,错误行为示范忽视德育教育,社会,道德观念缺失公德意识缺乏盲目跟风现象,我们都知道不文明行为有着巨大的危害，那么它们为什么会产生，又为何屡禁不止？,看完了精彩的表演，相信你对不文明的行为有了更多的认识，你也曾经犯过类似的错误吗？请大家结合自己的亲身经历，谈谈自己的看法。,二、说原因,ClickToEditTitleStyle,ValuableAidsToCreativity!Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.Duisauteiruredolorinreprehenderitinvoluptatevelitessecillumdoloreeufugiatnullapariatur.Excepteursintoccaecatcupidatatnonproident,suntinculpaquiofficiadeseruntmollitanimidestlaborum.Aeneantortorrisus,feugiatat,condimentumsagittis,temporut,odio.Ametnisivitaemitempuscondimentum.Etiamvitaemagnaeusapienrhoncusconsequat.CurabiturvitaenibhvelStylishtemplatescanbeavaluableaidtocreativeprofessionals.Eachworkisfeaturedwithsimplicitybutsupremebeauty.,ClickToEditTitleStyle,同学被评为“道德标兵”,ClickToEditTitleStyle,ClickToEditTitleStyle,ClickToEditTitleStyle,ClickToEditTitleStyle,ClickToEditTitleStyle,ClickToEditTitleStyle,ClickToEditTitleStyle,ClickToEditTitleStyle,ClickToEditTitleStyle,ClickToEditTitleStyle,ClickToEdi