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文档简介
Starter复习目标1、知识目标:1) 复习音标 2) 掌握陈述句、一般疑问句、特殊疑问句的构成规律。 3) 复习日常用语 4)复习与身体、运动有关的词汇。2、能力目标:用所学句子进行日常对话并写出完整句子。重点难点考点易错点音标 日常用语 与身体、运动有关的词汇教 学 过 程一、知识梳理、构建体系 (20分钟)Task 1 认读下列音标单元音:/i:/i/e/a:/ /:/u/u:/ /:/ /双元音:/ei/ai/i/u/ /au/i/e/u/ 辅音:/p/ /b/t / /d/ /k/ /g/f/ /v/ /s/ /z/ / /t/ /d/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/ /m/n/h/ /l/r/w/j/2、写出含有下列读音的字母/ei/ _ /i:/_ /ai/_温馨提示:语音是单词学习不可或缺的工具,回顾这些内容会带给你很大的便利。Task 2 复习词汇。然后按要求写出单词。1. she (形容词性物主代词)_2. sit (反义词)_ 3. two(同音词)_ 4. mother(对应词)_5. what is(缩写形式)_6. is (复数形式)_7. why(同音字母)_ 8. you(形容词性物主代词)_9. I am(缩写形式)_ 10. this (对应词)_温馨提示:starter部分的词汇表把语音、词汇和重点句子都做了总结,认真复习吧!Task 3 复习课文内容,完成句子。1有多少把刀子? _ _ _ are there?2桌子上有花吗? _ _ any flowers on the table?3房间里有一些孩子吗? Are there _ _ in the room?4瓶子里有水吗? _ _ _ water in the bottle?5你们班有多少位团员?_League members _ _ in your class?温馨提示:熟悉课文内容,了解日常用语及句子的运用。二、小组交流、提出问题(5分钟)Task 4 练习对话,讨论以下话题。1. Your teacher and friends 2. Your classroom 3. Your body 4. Colours 5. Your favourite things. 6. Activities 7. Weather 温馨提示:积极参加讨论,脱离课本对所学内容进行应用,注意语音语调。三、当堂训练、提高能力(5分钟)I. Fill in the blanks with the right form of the given words.1.How many _(flower) are there in the garden?2.What colour are the chairs? _ (It) are yellow.3.What colour _(be) the bananas? Theyre yellow.4._(not colour) them black.5.The apples _(be) red.6._(Li Lei) favourite food is eggs.II. Rewrite the sentences.1.The cat is white.(对画线部分提问) _ _ _the cat?2.My coat is on the chair. (对画线部分提问) _ _ _coat?3.The cat is behind the door. (对画线部分提问) _ _behind the door?4.He likes rice best.(改为同义句) Rice is _ _food.5. my ,are, under, shoes, bed, the(连词
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