文广站2018年度工作计划与文教体局重点工作计划汇编

第6页(共6页)文广2018年工作计划1、健全队伍，完善机制，逐步形成宣传工作网。政府各部门、镇直角单位、驻津角度单位、各务村设立特派员队伍，探索和建立农村宣传人员队伍。各部门、各部门每周、每月要求期刊提供新闻宣传资料的镇新闻中心成立，宣传资料资源整合，编辑，有新闻宣传价值的镇新闻中心电视、网络、报纸三位一体的宣传。因此，以各部门、各部门提供的新闻宣传资料为基础，转变为各部门、各部门特派员小组支援和被动参与的宣传工作网。同时，建立宣传思想工作单个创造奖，赋予新内容，改善选择方式，激发各部门、各部门特派员的工作积极性，充分发挥上政提拔、下政上传的中介枢纽作用，为全村的改革发展创造稳定的舆论环境，努力开创我们村宣传思想工作的新局面。而且，向社会发布新闻线索招募热线，向社会收集新闻线索。2、完善政府公开渠道。购买专门的非编辑卡和字幕机，升级现有的非编辑系统，提高视频获取和节目制作质量，通过字幕机改善政府信息广播范围，改变单通道信息广播情况，为扩大广告事业规模奠定基础。目前与我们村长期进行广告合作的只有一家名胜地移动公司，大部分广告客户反映了单一渠道，广告效果不大。以收集的新闻资料为例，编辑旧态中未被采用的新闻节目，定期在政务公开频道播出，同时上传到网上。3、强调新闻策划的三维。在新闻策划过程中，从多角度分析新闻素材，根据各种媒体的特点和需求，总结各方面的新闻经验，策划相应的宣传节目，巧借外力加强与省、市、市、区电视、报纸等媒体的通信，对接新媒体，加强与网络媒体的合作，扩大新闻宣传渠道，建立三维宣传网，大大提高新闻报道的成功率，提高新闻宣传的3四、建立文艺骨干队伍。以学校为主体，通过政府投资构建覆盖演出、创作、音响设备调试人才的运营平台。通过这个平台制作了具有乡土特色、企业特性、校园特色的节目，并以旅游企业和各个无村地为媒介重复了文化活动。5、决定* *文化发展的短期和长期目标。最近的目标是进一步研究，发掘地方文化，制作一批乡土节目。长期目标是将文化人才培养和西方文化整合好，走适合“两个中进”的文化发展道路。6、通过一系列文化活动* *发现文化人才和优秀计划，以构建文化人才和计划库。选定优秀节目包装为旅游项目，各旅游企业及时进行演出，实现文养门和自助血功能。7、突破文化事业模式。构建全方位、多层、广域的大文化格局是文化事业兴旺的需要。在大型文化活动中，积极整合区域内的企业资源，以市场运营方式筹集文化活动资金取得了突破，有效解决了资金不足问题，形成了政府和企业共同关心文化的局面。8、加强领导，建立大众文化社团。通过加强引导，在翡翠、九龙社区设立音乐、书法等内容文化社团，组织网络系统，建立文化社团人事名册，发挥这些社团的作用，成为区域文化活动的主角。社区主导，社区文化事业领导小组成立，社区创作舞台，其歌曲，以及逐渐活动系列，网络构成，发展目标，社区大众文化艺术繁荣。教育机构核心工作计划20*年是贯彻18大精神的第一年，也是全面实施中长期教育规划纲要的核心节点。一年，区域教育事业的总体思路按照地方市教育会议的要求，以“促进高质量均衡发展，以人为本的民生”目标为中心，进一步推进教育改革，加快扩大和合理配置优质资源，深入实施素质教育，有效加快教育现代化进程，全面提高质量的内涵，促进区域教育一体化和教育公平，进一步推进我们地区的教育结构。第一，抓好三类教育，努力构建三维大型教育平台。1、强调学前教育。按照“计划合理布局，多参与，分步实施”的原则，进一步加快幼儿园建设，发挥政府主导作用，扩大财政资金投资，扩大教育资源，发挥教育部门产业管理和引导作用，严格执行园林审批、教师准入制度等，加快全面幼儿园建设，从源头管理无许可证幼儿园，积极引导形成公立与民间相结合的幼儿教育发展新格局，在完成“地方学前教育改革发展示范区”的基础上，进一步规范幼儿园内部管理，提高办学水平，促进内涵的提高，促进学前教育事业的更大发展和更大的改善。2、加快特殊教育的改进。实施特殊教育现代化项目。认真实施省加强特殊教育事业发展的意见，积极开展地方特殊教育学校教育现代化示范学校创建工作。加强特殊教育管理，努力提高残疾学生的入学率。继续加强特殊教育学校的质量管理，努力提高特殊教育学校的办学水平。3、积极推进社区教育。根据社区教育的公共利益性质和社会效益原则，以高起点建设、高标准定位和高质量发展抓住项目推进，推进特色课程建设，建立全区居民继续教育制度，建立学习型街道，提高社区授权，形成街道、社区、管辖区单位三级社区教育管理网，根据地方市的要求，我们地区有8个区域文化中心，区域文化活动室达到全区公共文化服务体系的全范围。第二，积极推进三个项目，实现义务教育均衡发展。1、创建教育现代化学校项目只有建设义务教育现代化学校，才能保证“地方优质均衡发展示范区”的建设过程。加强对全区学校的指导，规范学校运营行为，提高学校运营水平。加大经费投入，全面加强学校校舍、场所、设施设备等建设，为铸造现代化学校提高有力的物质保障。加强师资队伍建设，在全区师资队伍建设交流工作中优先考虑，汇集全区最好的各科教师师资队伍。加强宣传努力，积极宣传学校在现代创建过程中采取的措施和成果，确保家长和社会的关注，扩大学校的影响力。帮助联谊会内外名牌学校促进学校发展。通过义务教育学校现代化，为该地区义务教育而努力的学龄儿童青少年教育机会、教育质量、团队建设、管理水平、学校运行条件、保障能力等取得了显着成绩，义务教育的公平性、满意度、适合性有了很大提高。2、积极实施校舍加固工程。20*年是教案项目的3年计划修管年，我们将新建教学楼2栋，施工规模5700平方米，估算值1360万韩元，其中小学3000平方米，小学2700平方米。4所学校，11所住宅，工程规模12625平方，4所中央学校，2750平方米，预计金额1093万元；2所小学4467平方米；中心小学3102平方米4个；光荣巷小学2栋2606平方米。学校要加强校舍，有关学生、设施、设备的转换，要提前两套以上的计划，严格质量监督，使各项工程成为精品项目。同时做好校园绿化美化工作，持续优化校园环境。3、全面建设安全的校园项目。地球在各学校、幼儿园安全工作中实行“一种双重责任”，在水平级别签订安全工作责任书，在各学校、直属幼儿园和20*年安全工作管理责任书、学校、幼儿园和部门、班级签订安全工作责任书，认真履行校长和教师的安全管理责任制，安全工作总是由人掌握全面开展安全工作责任制考核。根据我们地区中小学、幼儿园安全工作责任制评价的实施方法，对学校安全工作1负责人进行审查，并将安全工作审查结果作为校长年度评估的重要依据。通过对学校安全负责人履行职务情况的评价，使学校安全管理落到实处。加强学校安全管理工作。要在学校建筑和设施设备、消防、校车和学校交通、校外集体活动、学校食堂食物卫生等安全管理上做出切实的努力。各学校要深入开展安全文明校园建设活动，积极推进省市“平安校园”和“安全文明校园”的创建。第三，做好三项工作，提高办学意义。1、促进建立“全省优质均衡发展示范区”20*年我们将在完成“全国义务教育基本平衡区”的基础上，继续推进“地方义务教育高级平衡改革发展示范区”的建设。我们将坚持优质均衡发展的概念，办好各个学校，把所有学生都发展好；坚持起点的公平性，到20*年底，各公立学校的在校生比例不超过10%，农民工子女的公立学校出勤率达到90%，残疾儿童入学率保持在98%以上。教员构成要平衡，各学校的学生和学生比例、教员学历都在地方标准以上。追求经营水平平衡，建立现代学校制度，形成了更加科学的制度体系。保证学校运行条件的质量和平衡，各学校的教育技术和设备水平达到州政府规定的两个以上标准，学生平均教育设备值大体相似。实施标准班额学校运营，在半容量小学40名以内，在中学45名以内，扩大30名左右的少数业力化教育比重。实现质量平准化，各学校学生学业合格率在95%以上，国家学生体质健康标准考试合格率，优秀率分别达到90%和10%以上。综合质量评价优秀率在90%以上。2、严格管制学校运营行为。继续严格执行“禁止五严”规定，旗帜鲜明，坚持不懈，坚持不懈。要以“减轻负担”为重点，根据“学生时代，严格控制科学评价课程实施水平，构建高效课堂教学模式，完善学生学习能力培养体系，完善学校综合评价机制”的基本思路，着重完善和完善深入实施素质教育的长效机制，以“五严禁”为背景，探索学校运行的新秩序和新机制。地球教育监督室将努力提高随机监督官、暗访审查的密度，加强违规管制，严格执行“一票否决”制度，切实落实“禁止错别列”，创造符合教育本质的地区教育生态环境。3、稳步提高教育教学质量。国家中长期教育改革和发展计划纲要明确表示：“把提高质量作为教育改革发展的核心课题”，即未来10年教育改革发展的核心任务是提高质量。20*年，我们将改革经营模式，建立新的教学，提高教育教学质量，为推进课程改革创造良好的环境。学校在定期管理中要重视质量，坚持“规范创新”的工作理念，切实做好教育教学日常管理工作，利用正常化、精细化的课程管理促进课程实施水平的提高。要严格处理备课、课堂教学、布置作业、辅导等四个关口，进一步加强典型的示范引导。通过对学校课程管理的指导，及时举行教育管理经验交流研讨会，提高促进教育管理的一般程序和典型经验，对各学校的学习创新方法有目标、作用模式。我们将根据网络电子课程准备系统的正式运行，积极进行信息化条件下准备形式及其效果的研究，各学科正教授充分发挥兼职教授和本学科正艺姜兵的作用，加强与学校的教学交流，继续加强对团体准备、研究等项目的特别讨论，提高团体准备课程的优化和团体准备准备准备准备的真实性、实效性，提高深层次